Mathematik für Studierende der Ingenieurwissenschaften II (original) (raw)
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2016
Das Ziel meiner Dissertation im Rahmen des BMBF-geförderten Projekts KoM@ING (FKZ 01PK11021B) ist die Modellierung der Kompetenzen, die Studierende an der Schnittstelle zwischen Mathematik und Elektrotechnik in Grundlagenfächern zur Elektrotechnik benötigen. In ihren ersten Fachsemestern belegen Elektrotechnik-Studierende parallel Veranstaltungen zu den Grundlagen der Elektrotechnik (GET) wie auch zu der Mathematik für Ingenieure (MfI). Typischerweise wird in GET die Theorie in den Vorlesungen präsentiert, während die Übungen Wege zur Lösung der Übungsaufgaben durch Vereinfachung der Vorlesungsinhalte aufzeigen. Die MfI konzentriert sich vor allem auf Rechenmethoden und ihre Inhaltsbereiche sind die Analysis in einer oder mehreren Veränderlichen, die Lineare Algebra sowie Komplexe Zahlen.
1989
Das Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jeder Verwertung außerhalb der engen Grenzen des Urheberrechtsgesetzes ist ohne Zustimmung des Verlages unzulässig und strafbar. Das gilt besonders für Vervielfältigungen, Übersetzungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen.
Numerik für Ingenieure und Naturwissenschaftler
Springer-Lehrbuch, 2008
Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über http://dnb.d-nb.de abrufbar.
Projekt „Mathematik für Bauarbeiter “
2010
Im Rahmen des Projekts „Mathematik für Bauarbeiter“ (2008-2010) hat der Schweizerische Verband für Weiterbildung SVEB mit Unterstützung der Sophie und Karl Binding Stiftung und in Zusammenarbeit mit Hansruedi Kaiser von der EHB und der Rudolf Wirz AG ein Kurskonzept zur Durchführung eines betriebsinternen Mathematikkurses für Bauarbeiter entwickelt und mit 12 Mitarbeitenden der Firma Rudolf Wirz AG erfolgreich durchgeführt. Ziel des Kurses ist es, Bauarbeiter weiterzubilden, damit sie einfache Rechnungen auf der Baustelle selbständig durchführen können, und so auf Kleinbaustellen auch ohne Vorarbeiter zwei, drei Tage handlungsfähig sind.
Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler
BA Kompakt, 2007
Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über http://dnb.d-nb.de abrufbar. Dieses Werk ist urheberrechtlich geschützt. Die dadurch begründeten Rechte, insbesondere die der Übersetzung, des Nachdrucks, des Vortrags, der Entnahme von Abbildungen und Tabellen, der Funksendung, der Mikroverfilmung oder der Vervielfältigung auf anderen Wegen und der Speicherung in Datenverarbeitungsanlagen, bleiben, auch bei nur auszugsweiser Verwertung, vorbehalten. Eine Vervielfältigung dieses Werkes oder von Teilen dieses Werkes ist auch im Einzelfall nur in den Grenzen der gesetzlichen Bestimmungen des Urheberrechtsgesetzes der Bundesrepublik Deutschland vom 9. September 1965 in der jeweils geltenden Fassung zulässig. Sie ist grundsätzlich vergütungspflichtig. Zuwiderhandlungen unterliegen den Strafbestimmungen des Urheberrechtsgesetzes. Physica-Verlag ist ein Unternehmen von Springer Science+Business Media springer.de
Mathematik im Lehramtsstudium Physik an der Universität Stuttgart
2019
Fur die Beschreibung und Kommunikation physikalischer Phanomene sind mathematische Kompetenzen grundlegend und mathematisches Fachwissen ist fur ein tiefes Verstandnis physikalischer Probleme, wie sie an der Universitat behandelt werden, entscheidend. An der Universitat Stuttgart spielt haufig nur eine Einfuhrungsvorlesung, die ausschlieslich das mathematische Handwerkszeug der Physik sowie dessen Anwendungen ohne Vertiefung oder Herleitung vorstellt, eine zentrale Rolle in der mathematischen Ausbildung im Lehramtsstudium fur das Gymnasiallehramt. Erste Befragungen von Studierenden, nach der Einfuhrungsvorlesung, deuten an, dass sie den Zusammenhang zwischen den beiden Fachdisziplinen oft nicht herstellen. Auserdem scheinen sie dem mathematischen Formalismus der Theorievorlesungen in der Physik nur im geringen Umfang folgen zu konnen. Um diesem Umstand entgegen zu wirken, wurden Begleitprogramme zu existierenden Vorlesungen entwickelt. Diese Begleitprogramme nehmen Bezug zu der math...
Physik für das Ingenieurstudium
2014
Masse des Elektrons me , ⋅ − kg Masse des Protons mp ,l ⋅ − kg Masse des Neutrons mn , ⋅ − kg Atommassenkonstante m( C)/12 mu , ⋅ − kg