STRATÉGIES PARENTALES CONCERNANT LES ENFANTS AU SEIN DE LA FAMILLE: LE CHOIX DE LA VIRGINITÉ CONSACRÉE (original) (raw)
Related papers
Canadian Journal of Public Health, 2015
OBJECTIFS : Comprendre les représentations des parents à partir de leur expérience vécue et leur influence sur la décision vaccinale de leurs enfants. MÉTHODES : Étude qualitative phénoménologique par entretiens semi-directifs en profondeur auprès de 14 parents volontaires ayant des enfants en âge d'être vaccinés. Les participants ont été recrutés auprès de médecins de famille de la région de Montpellier (France). La méthodologie est inspirée de la grounded theory. Les données recueillies par enregistrement audio ont été analysées par une méthode sémiopragmatique faisant émerger des catégories conceptuelles donnant du sens au phénomène étudié. RÉSULTATS : Les parents méconnaissent les maladies contre lesquelles on vaccine et déclarent un besoin d'information. La perception de l'inégalité de l'individu devant la maladie et le vaccin influence largement la décision vaccinale des parents. Elle induit chez eux un « tri » raisonné des vaccins, et les conduit à faire une balance bénéfice/risque. Ils font confiance en leur médecin, dans les expériences personnelles plutôt que dans l'information médiatisée. CONCLUSION : La méconnaissance des maladies mêmes contre lesquelles on vaccine par les parents suggère que soit améliorée information aux parents sur ce sujet. Leur perception de l'inégalité de l'individu (leur enfant) devant la maladie et le vaccin est le déterminant principal de la décision vaccinale. Les parents intègrent la vaccination dans une démarche éducative réfléchie, dépendant du style de vie, des expériences personnelles et de la confiance en leur médecin. Ces résultats les rendent très « critiques » par rapport aux recommandations vaccinales de base.
Conception Populaire De La Compétence Parentale
2009
Retour à la table des matières Recent researches in the field of parentchild relationships pay more and more attention to the notions or representations conveyed by people with regard to parental roles, child development or socialization processes. it is recognized that this "popular knowledge" is a significant component of the sociocultural environment in which parent-child relationships evolve. While being aware of the fact that the notion of "parental competence" is not explicitly conveyed by the parents, we have asked, as part of an exploratory research, 127 fathers and mothers of children under five years of age what "being a competent parent" meant to them. The analysis reveals that for French-speaking Quebecers, the determinants of competence are first the personal attributes of the parents and then the results obtained with the child, that is to say the final product of this competence.
2020
Nous sommes un groupe de chercheur.e.s en sciences humaines et sociales (psychologie, sociologie, sciences de l’information et de la communication, anthropologie) et en santé publique et médecine, étudiant le développement des jeunes enfants au sein de leurs familles et dans différents contextes de vie. La pandémie actuelle liée à la COVID-19 peut ainsi être considérée comme un contexte exceptionnel auquel enfants et familles ont été confrontés. Conscient·e·s des difficultés et souffrances engendrées par la pandémie de COVID-19 pour de nombreuses familles, ce contexte inédit dans notre pays auquel enfants et parents sont confrontés, nous a semblé important à étudier en particulier pour les familles ayant des enfants de moins de 6 ans. En effet, la petite enfance est une étape essentielle jouant un rôle central dans les conditions de vie futures des individus. Aussi, avons-nous jugé important d’analyser ce que les parents et les jeunes enfants vivent, ressentent, mobilisent durant ce...
Le Groupe de recherche et d'intervention auprès des enfants vulnérables et négligés (GRIN) participe financièrement à la production des Cahiers du CEIDEF. ISBN 978-2-924451-27-4 (version imprimée) ISBN 978-2-924451-28-1 (PDF) Dépôt légal-Bibliothèque et Archives nationales du Québec, 2021 Dépôt légal-Bibliothèque et Archives du Canada, 2021 Le Centre d'études interdisciplinaires sur le développement de l'enfant et la famille (CEIDEF) est un centre de recherche de l'Universtié du Québec à Trois-Rivières (UQTR) qui regroupe des chercheurs provenant de différents départements. Le centre jouit d'une réputation internationale et développe de nombreux partenariats avec les milieux académiques, institutionnels et communautaires. publication réalisée par Les éditions CEIDEF coordination Marleen Baker comité de rédaction
Éditorial. Familles à l’épreuve de la menace
Dialogue, 2022
Distribution électronique Cairn.info pour Érès. Distribution électronique Cairn.info pour Érès. La reproduction ou représentation de cet article, notamment par photocopie, n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit. Article disponible en ligne à l'adresse Article disponible en ligne à l'adresse https://www.cairn.info/revue-dialogue-2022-3-page-9.htm Découvrir le sommaire de ce numéro, suivre la revue par email, s'abonner... Flashez ce QR Code pour accéder à la page de ce numéro sur Cairn.info.
PARENTALITÉ: PERSPECTIVES CRITIQUES
AVANT-PROPOS Issue de l’anglais parenthood, la parentalité désigne communément le fait d’exercer un rôle de parent, c’est-à-dire de prendre soin d’un enfant et d’avoir la maturité psychique de pouvoir le faire. Cette définition simple, ouverte, plastique et adaptable à diverses situations, explique probablement en partie le succès de cette notion depuis plus d’un siècle. En effet, dès son invention au début du XXe siècle, la notion de parentalité a fait l’objet d’analyses en sciences sociales, elle a inspiré des lois, des règlements, des dispositifs, mais a aussi été au cœur de nombreuses polémiques. Durant les dernières décen- nies, cette notion s’est diffusée de manière fulgurante, autant dans le langage 13 commun, que dans les politiques publiques et les sciences sociales. Cet ouvrage amène un regard critique sur un tel foisonnement, en portant une attention particulière au travail social, avec qui la parentalité entretient des liens multiples : le soutien et l’éducation des parents, la protection de l’enfant, les placements institutionnels ou en famille, l’accueil du jeune enfant en garderie ou des écoliers en journée continue. L’ensemble de ces domaines d’interventions a trait aux liens parents-enfants et fait appel à la notion de paren- talité, livrant ainsi autant d’occasions d’évaluer ou de questionner l’action des parents, mais aussi de la sanctionner ou de la stigmatiser. Nous souhaitons dès lors, à travers cet ouvrage, apporter, à toutes celles et ceux qui sont confronté-e-s à la mise en œuvre de la parentalité, des éléments leur permettant de nourrir leurs réflexions sur les évolutions du travail social et éducatif auprès des enfants et de leur famille ainsi que, plus largement, sur la transformation des politiques familiales et de protection de l’enfant.
Paediatrics & child health, 2011
OBJECTIVE: Studies targeting children born with HIV have principally focused on the period preceding the announcement of the diagnosis to the child. The objective of the present study was to explore intrafamilial communication dynamics following the announcement of the diagnosis. METHODOLOGY: Twenty-nine youths (10 to 18 years of age) living with HIV since birth participated in individual semistructured interviews about the following: 1) serostatus disclosure, 2) family relations and 3) sexual education within the family. The testimonials underwent a content analysis. RESULTS: The youths learned of their HIV-positive diagnosis at the average age of 11 years. The dynamic established after the announcement appears to be regulated by silence: the exchanges that follow mainly involve questions related to medication and prevention of sexual transmission of the virus. This silence preserves the familial equilibrium by performing three functions: protecting the mother from a feeling of gui...
Virage ambulatoire et soins familiaux à domicile
Canadian Journal of Public Health-revue Canadienne De Sante Publique, 2004
La santé des aidants familiaux est une problématique de plus en plus préoccupante en santé publique au Canada. La réduction des séjours hospitaliers fait en sorte que les familles dispensent maintenant des soins plus complexes à leurs parents vieillissants demeurant à domicile et ce, au détriment de leur propre santé. Ce virage, dit « ambulatoire », a été entrepris avant que l'on s'interroge sur la nature des services offerts aux aidants familiaux.