DOC DE SYNTHESE TOMETY W. (original) (raw)

VOIX DE SYNTHESE ET DIPHONE

Jackendoff a beaucoup travaillé sur la musique, mais n’a jamais saisi la différence entre musique et langage, même s’il a atteint la conclusion que l’on ne pouvait pas appliquer l’axiomatique générativiste à la musique. C’est qu’il a manqué tout ce que nous venons de dire, à savoir que c’est l’architecture, donc la syntaxe, qui domine la langue, comme la musique, même si les deux architectures ne sont pas les mêmes, même si, par la voix chantée, on peut les conjuguer ensemble. « In trying to write a grammar that accounted for the musical intuitions of an educated listener, Lerdahl and I found it impossible to write an algorithm parallel to a tranformational grammar that would generate all and only the possible pieces of tonal music with correct structures. » (Jackendoff, 1997, p 44-45)

SYNTHESE TFC VEN

Chers membre du jury, chers collègues étudiants, distingués invités.

NOTE DE SYNTHÈSE

fondements pour une psychologie historico-culturelle Jean-Yves Rochex de telles publications dans un nombre sans cesse croissant de pays.

RAPPORT DE SYNTHÈSE

La United Nations Framework Convention on Climate Change (CCNUCC) qui se tiendra à Copenhague en Décembre 2009 (la 15ème conférence des parties, COP15) sera une étape primordiale dans le développement d'une réponse mondiale à la menace du changement climatique causé par les activités humaines. La première contribution scientifique à ces négociations est le quatrième rapport d'évaluation du panel intergouvernemental sur les changements climatiques (GIEC), publié en 20071.

THtSE DE DOCTORAT 3è CYCLE DVNAMIQUE DE L'OCCUPATION

\ -28quelque sorte une carte de "reconnaissance", une première approche de l'étude de la zone rurale de Bouaké. Pour nous, l'intérêt de la InÉ!thcde réside plus dans les questions qu'elle peut susciter que les résultats qu'elle apporte.

VF fiche synthese dyspraxie septembre2009 CC

Les bilans utilisés pour l'établissement du diagnostic de dyspraxie développementale (DD) doivent être dans la mesure du possible cotés et étalonnés. S'il n'existe aucun bilan validé et standardisé, les observations recueillies doivent être qualitatives et quantitatives.