Du patient « passif » au patient expert (original) (raw)

Les statuts de patients, de son acception classique à celle d’expert, se modifient avec le temps tout en cohabitant [1]. Parmi ceux-ci, est récemment apparu le patient considéré comme un partenaire de soins, à part entière, le « patient partenaire ». Reconnu comme un acteur du soin au même titre que les professionnels de santé, son rôle actif dans le processus clinique est développé en continu afin de favoriser son autodétermination et son autonomie. C’est de ce postulat que la Direction collaboration et partenariat patient (DCPP) [2] de la faculté de médecine de l’Université de Montréal, codirigée par un patient, Vincent Dumez, et un médecin, docteure Paule Lebel, orchestre une évolution, voire une révolution [3], de la relation patients et professionnels de santé. Partenariat et coconstruction sont les mots clés, devenus une réalité de la relation de soins, démontrant leur effectivité par la reconnaissance d’expertise réciproque. Ce chapitre décrit les concepts essentiels à la compréhension de ce nouveau paradigme et les enjeux liés à l’implantation du partenariat en santé. Il présente des exemples tirés de projets déjà réalisés, et en cours, dans le domaine des soins en santé mentale, des ressources mobilisées dans l’enseignement illustrent l’application de ces concepts et leur attrait auprès de la population. Une brève présentation de l’École de partenariat en santé permet d’entrevoir l’accompagnement proposé, depuis 2014, aux différentes institutions pour réussir cette, dans le respect de tous et avec une valeur ajoutée incontestable.