A revolta dos adolescentes vista por dentro (original) (raw)

As crianças e os adolescentes confinados e invisíveis

Moreira, Tabita Aija Silva et al. COVID-19, infância e adolescência: o novo mundo é um jardim ou uma cela?, 2020

Embora a desigualdade infantil esteja causando estigmatização e consequências dramáticas para essa população, sua sobrevivência e desenvolvimento estão sendo duplamente afetados pelo surgimento da pandemia do COVID-19, declarada pela Organização Mundial da Saúde1 em 11 de março 2020.

Lesões no recinto escolar em adolescentes do norte de Portugal

Revista Portuguesa De Ortopedia E Traumatologia, 2013

Introdução: O potencial de lesões em desportos organizados e nas aulas de educação física (EF) é elevado e constitui, a par com as lesões nos intervalos letivos, um dos principais motivos de afluência à urgência de Ortopedia. Objetivos: Caracterizar as lesões no recinto escolar comparando as aulas de EF e os intervalos letivos, em adolescentes de escolas portuguesas, entre o 7º e o 12º ano de escolaridade e comparar com outros estudos internacionais. Material e métodos: Foi desenhado e realizado um questionário de resposta fechada a 623 alunos de quatro escolas do norte de Portugal, no ano letivo 2010/2011. Foram inquiridos relativamente aos 12 meses transatos aspetos demográficos, identificadas e caracterizadas as lesões do aparelho locomotor, quer nas aulas de EF, quer nos períodos de intervalo. A análise estatística foi efetuada no programa SPSS® versão 17.0, utilizando como significância estatística p<0,05. Resultados: Dos 623 alunos inquiridos, 227 frequentavam o ensino básico e 396 o secundário. A média de idade era 15,1 anos (desvio padrão 1,838; mínimo 11; máximo 19), correspondendo a 57,5% raparigas. Verificou-se uma maior incidência de lesões nas aulas de EF (18,8%) comparativamente aos intervalos (7,7%), sendo a diferença estatisticamente significativa. As raparigas foram mais afetadas nas aulas de EF, enquanto nos intervalos foram os rapazes, embora, sem significância estatística. Os membros inferiores constituíram a localização mais frequente. O tornozelo foi a região mais atingida durante as aulas de EF e o joelho nos intervalos. Os tipos de lesão mais prevalentes no decorrer das aulas foram: contusão (46,6%), entorse (37,3%), luxação (9,3) e nos intervalos foram: contusão (45,8%), entorse (27,0%), laceração (18,8). Durante as aulas, as lesões ocorreram predominantemente a meio da aula e durante a prática de

A internação de adolescentes em conflito com a lei

This paper presents a theoretical reflection about the institutionalization for social-educational term, characterized as an aspect of the brazilian social-educational system, proposing a systematization of the studies that have been produced on this topic.

A violência na ótica de alunos adolescentes do Distrito Federal

Cadernos de …, 2006

Esta pesquisa exploratória teve como objetivo captar as percepções de adolescentes matri-culados em estabelecimentos educacionais do Distrito Federal sobre as violências nas escolas e nas comunidades. Considerando que a literatura constata que as violências são ...

As crianças e adolescentes catadores

SER Social, 2013

As crianças e adolescentes catadores: a ótica dos profissionais da rede de proteção social Children and adolescents pickers: the perspective of professional social safety net of children and adolescents goes beyond the economic and financial issues of family, but is also related to cultural and social.

Emoções manifestas por adolescentes escolares na pandemia COVID-19

Research, Society and Development, 2021

Diante da pandemia pela COVID-19 a principal ocupação dos adolescentes, os estudos, sofreu uma mudança abrupta com o isolamento social e a suspensão das aulas presenciais podendo acarretar sofrimento emocional a esse grupo. Objetivo: Identificar manifestações emocionais dos adolescentes escolares diante da pandemia por COVID 19 e estratégias de manejo emocional por eles adotadas. Método: Estudo exploratório-descritivo, realizado a partir da articulação Universidade-Atenção Básica-Escola. Foi enviado um questionário do Google Forms, via plataforma escolar aos adolescentes estudantes do ensino médio de uma escola pública da cidade de Niterói-RJ. Após um mês de disponibilização do questionário 15 estudantes responderam. Para análise dos dados calcularam-se as estatísticas apropriadas e as frequências absolutas e percentuais. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa – Parecer Nº 3.671.594. Resultados: As principais emoções expressas pelos adolescentes escolares diante da Pa...

Adolescentes exibicionistas: a busca de um olhar

Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental, 2014

Este artigo reflete sobre adolescentes autoras de ato infracional, adotando como ponto de partida a fala habitual da instituição que as acolhia - Fundação de Atendimento Socioeducativo do Pará -, segundo a qual o trabalho com adolescentes do sexo feminino é mais difícil. Buscando respostas para essa formulação emblemática, a partir de entrevistas psicológicas com cinco adolescentes em conflito com a lei, verificou-se que essa dificuldade se associava à exposição que as adolescentes faziam dos genitais no cotidiano institucional, colocando em questão alguns aspectos da sexualidade feminina.

A internação de adolescentes pelalente dos tribunais

Revista Direito GV, 2011

Desde sua entrada em vigor, o Estatuto da Criança e do Adolescente sofre sistemáticas críticas no debate público não havendo, entretanto, no campo da doutrina especializada e da jurisprudência efetivos esforços para uma compreensão do alcance da lei e de seus princípios sobretudo quando o tema é a imposição de medidas de internação a adolescentes autores de infração penal. Este texto procura demonstrar a feição homogênea e estável da jurisprudência brasileira nos Tribunais Estaduais nessa matéria à luz dos principais argumentos utilizados como fundamentação das decisões em sede recursal. Alguns resultados da pesquisa "Responsabilidade e garantias ao adolescente autor de ato infracional: uma proposta de revisão do ECA em seus 18 anos de vigência" apoiada pela Secretaria de Assuntos Legislativos do Ministério da Justiça, ilustram as dificuldades de mplementação dos preceitos legais, possibilitando refletir se é a textura aberta da lei o que vem favorecendo a persistência de ...

O momento da saída do abrigo por causa da maioridade: a voz dos adolescentes

Resumo O que significa para um adolescente crescer num abrigo? E o que significa para ele ter que deixá-lo por causa da maioridade legal? Na tentativa de compreender essas questões, a presente pesquisa foi construída junto com dois adolescentes que vivenciavam a saída do abrigo, após terem permanecido na instituição por 12 anos. Partindo de uma perspectiva histórico-cultural, utilizou-se para a construção do corpus, observações participantes, entrevistas com os adolescentes e equipe técnica, além de produções narrativas de um dos adolescentes. O eixo norteador da análise foram os sentidos produzidos sobre a saída do abrigo. Entre os apontamentos finais, verificou-se a ausência de práticas sistemáticas de auxílio aos adolescentes no enfrentamento da saída e a existência de atuações individualizadas, permeadas pelos estereótipos construídos pela instituição. Enquanto um dos adolescentes (o adolescente ativo) construiu arranjos próprios para sua saída, o outro (o adolescente problema) ...