Expressões da biodiversidade: preferências e valores de crianças e adolescentes urbanos da região de Joinville - SC / EXPRESSIONS OF BIODIVERSITY: PREFERENCES AND VALUES OF URBAINS YOUNG PEOPLES FROM JOINVILLE - SC (original) (raw)
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Diversidade de avifauna urbana em Joinville, Santa Catarina
Acta Biológica Catarinense, 2018
RESUMO Visando complementar dados sobre a avifauna urbana de Joinville, foram realizados, de outubro de 2016 a maio de 2018, caminhamentos dentro da área do campus da Universidade da Região de Joinville, com identificação das espécies por visualização, registros fotográficos e playback. Foram levantadas 107 espécies (mais de 17% do total de espécies de Santa Catarina). As famílias Tyranidae e Thraupidae apresentaram a maior riqueza. Nove espécies encontram-se em algum nível de ameaça, 12 são consideradas endêmicas do Brasil e, destas, três são endêmicas de mata atlântica. Verificaram-se espécies migratórias das famílias Accipitridae, Hirundinidae, Motacillidae, Tyrannidae e Vireonidae. Observou-se nidificação das espécies Gallinula galeata e Tyrannus savana, além de indivíduos imaturos de Herpsilochmus rufimarginatus e Pyrocephalus rubinus. Foi registrada a ocorrência de indivíduos de Fluvicola nengeta, espécie rara em Santa Catarina, e de duas espécies exóticas: Estrilda astrild e Passer domesticus. Notou-se a ausência de Sporophila frontalis, apontada para a área em estudos anteriores. Predominaram espécies insetívoras, onívoras e frugívoras, decrescentemente. Os índices de diversidade e equabilidade mostraram valores relevantes. A curva de acumulação de espécies e os estimadores de riqueza indicam maiores valores de diversidade. Áreas de conservação próximas ao campus podem explicar a riqueza avifaunística. Palavra-chave: aves; aves migratórias; endemismo; espécies exóticas; fauna urbana; nidificação.
AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA POPULAÇÃO DE JOINVILLE SOBRE OS
XXV Semana Acadêmica de História: "História & Diversidades", 2018
Este trabalho tem por objetivo compreender as representações da população de Joinville sobre os museus da cidade. Trata-se de um desdobramento de projeto mais amplo, elaborado pela orientadora desta pesquisa, cuja realização consistiu na aplicação de um questionário com 898 indivíduos de todos os bairros da cidade e que culminou com a formação de um vasto banco de dados sobre as representações sociais sobre o patrimônio cultural do município. Especificamente para esse artigo, a metodologia de análise envolveu planilhas dinâmicas e gráficos no software Excel, a partir de questões do banco de dados que envolviam os museus da cidade e cujos resultados foram posteriormente interpretados. Foi observado que o Museu Nacional de Imigração e Colonização é o mais lembrado de Joinville. Ao correlacionarem-se dados de conhecimento por bairro, renda, instrução educacional, bem como das mídias que estes indivíduos possuíam acesso percebeu-se que há relação com a história do bairro e os museus da cidade, além de ter uma ideia das fragilidades nos museus vistas pelos joinvilenses, e verificando quais bairros da cidade tem menos conhecimento sobre os museus de Joinville.
A ictiofauna de áreas com interesse para a proteção ambiental de Joinville, Santa Catarina, Brasil
Acta Biológica Catarinense, 2017
O presente estudo investigou os peixes de riachos em seis áreas com interesse para a proteção ambiental do município de Joinville (SC). As estações de coleta são formadas por pequenos riachos da Bacia Hidrográfica do Rio Cachoeira. A composição de espécies foi avaliada para compreender os padrões de distribuição espacial e o endemismo regional. Os resultados dos levantamentos de campo nas 18 estações de coleta registraram 22 espécies pertencentes a nove famílias e seis ordens. Characidae foi a família com maior riqueza, seguida por Poeciliidae e Callichthyidae. As espécies mais representativas em termos de abundância foram Poecilia reticulata, Atlantirivulus haraldsiolii, Phalloceros megapolos e Geophagos brasiliensis. A análise dos atributos ecológicos da comunidade mostrou variação dos índices de diversidade, equitabilidade e dominância nas estações de coleta. A presença de espécies exóticas como Poecilia reticulata, Oreochromis niloticus e Xiphophorus helleri indica que a maioria...
Os Conhecimentos dos Jovens do Estado de São Paulo sobre Biodiversidade: um estudo longitudinal
revista de Educação Pública, 2023
This study analyzed the performance of young people from the state of São Paulo, completing high school, regarding knowledge related to biodiversity. This is a longitudinal study on the results of boys and girls who completed Basic Education in the National High School Exam between 2009 and 2018. We used quantitative methodology, based on the analysis of the average percentage of correct answers, including the upper and lower deciles, percentage variation and administrative dependence. Young people in the state of São Paulo have been performing poorly in knowledge related to biodiversity, with a slight advantage for boys.
RESUMO. O objetivo deste trabalho é buscar compreender, através do olhar dos jovens filhos de agricultores familiares agroecológicos, as relações (in)existentes entre as aulas de Biologia de escolas localizadas em zona rural do município de Cunha/SP e os assuntos cotidianos dos alunos e suas famílias. Para isso, utilizamos entrevistas orais semiestruturadas, onde os entrevistados, dois jovens do ensino médio e um do nono ano do ensino fundamental, responderam a perguntas guias e também contam um pouco do dia-a-dia na escola, principalmente nas aulas de Biologia. A fim de entender o contexto em que esses alunos estão inseridos, dois familiares também foram entrevistados, motivados a falar a respeito de seu trabalho e o cotidiano junto a seus filhos. Os pais fazem parte de um grupo de agricultores agroecológicos que ganharam força em Cunha, graças a iniciativa da OSCIP (Organização da Sociedade Civil de Interesse Público) SerrAcima com a parceria da Petrobrás. Com os dados coletados das entrevistas pudemos observar que, apesar do estudante do campo vivenciar muito de perto a produção orgânica de alimentos, através do dia-a-dia com os seus pais, eles ainda têm dificuldades de enxergar oportunidades de crescimento profissional no campo e estas questões aparentam ter pouco espaço de debate em sala de aula. Essas análises corroboram a nossa percepção da importância política do desenvolvimento de ações em Educação do Campo, que busquem, ao mesmo tempo, valorizar o mundo rural como espaço de vida e que promovam o desenvolvimento sustentável nesses espaços, como uma forma estratégica de enfrentar a progressiva migração dos jovens para atividades externas à agricultura. ABSTRACT. The objective of this study is to see through the eyes of young people the biology classes in schools located in rural municipality of Cunha / SP and how they relate to the everyday concerns of students, children of agroecological farmers; using oral interviews where respondents, two young high school and ninth grade of elementary, answered questions and guides also have some of the day-to-day at school mainly in biology classes. In order to understand the context in which these students are inserted, two family members were also interviewed about their work and daily life with his children. Parents are part of a group of agroecological farmers gained strength in Cunha thanks to the initiative of OSCIP (civil society organization of public interest) SerrAcima a partnership with Petrobrás. With the data collected from interviews I observed that although the student rural experience, through their parents, as organic farmers still have difficulties to see professional growth opportunities in the rural and these issues seem to have no time to classroom debate. These analyzes confirm our perception of the political importance of developing actions in the Countryside Education, seeking at the same time enhance the rural world as a living space and to promote sustainable development in these areas, as a strategic way to face progressive migration of young people to outdoor activities to agriculture.
Maiuêtica, 2020
Resumo: Os desenhos e gêneros textuais são métodos divertidos e didáticos de falar sobre a importância das boas práticas da Educação Ambiental. O objetivo deste artigo foi demonstrar as possibilidades do uso de diferentes gêneros textuais: gibis, tirinhas histórias em quadrinhos, charges e cartuns como recurso pedagógico da educação ambiental. Para tanto, procedeu-se à análise da edição especial do Ecogibi Parque Municipal Serra do Periperi, uma publicação do Ministério Público da Bahia e parcerias no ano de 2018, dentro do projeto de educação ambiental Eco Kids e Eco Teens. Foram avaliadas de modo descritivo e qualitativo quatro produções estudantis, elaboradas por discentes da educação básica, matriculados em escolas pública e privada do município de Vitória da Conquista-BA, submetidos a um concurso público de histórias em quadrinhos com temática ambiental. Veri cou-se que as questões socioambientais podem ser trabalhadas mais facilmente com o uso desse instrumento de comunicação. Representa uma ferramenta educomunicativa completa, que une arte e crítica social associadas a um ensino dinâmico e em prol de um meio ambiente sustentável e ecologicamente equilibrado. Palavras-chave: Processo de ensino e aprendizado. Boas práticas ambientais. Metodologia de ensino.
Revista Confluências Culturais, 2016
O objetivo deste trabalho é trazer ao debate acadêmico-científico o tema das incongruências legais das UIP - Unidade de Interesse de Preservação relacionado ao campo do patrimônio na cidade de Joinville. Estas incongruências legais, que tratam da legalidade e legitimidade destas Unidades, apresentam elementos para seranalisados dentro das políticas públicas municipais como um discurso de preservação patrimonial. Este estudo é parte integrante da tese de Doutorado de Christiane Heloisa Kalb cursado no Programa Interdisciplinar em Ciências Humanas, na UFSC, que vem sendo orientada pelas professoras Dras. Maria Bernardete Ramos Flores eAlicia Norma Castells. A pesquisa de doutoramento tem o condão de analisar os (des)caminhos das políticas públicas de preservação do patrimônio cultural da cidade de Joinville. E o recorte dado para este artigo seria o debate sobre a permanência da existência e do uso de uma Lista de Bens cadastrados como de interesse de preservação cultural para a cidad...