Model Pendidikan Agama Islam (original) (raw)
Related papers
2014
makna yang terkadung dalam istilah "tarbiyah", "ta'lim" dan "ta'dib" 1, tanpa ada penjelasan apa-apa tentang ketiga istilah tersebut. Untuk menjelaskan istilah "tarbiyah" para ahli pendidikan Islam merujuk pada istilah-istilah yang ada dalam Al-Qur'an seperti kata "rabb" (QS,1:2) "rabbayani"
Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam DI Sekolah Umum
At-Ta'dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 2020
This study aimed to find out a depiction of PAI learning model at SMKN of Lubuk Ubar in Rejang Lebong, Bengkulu. This study used a qualitative approach, and the data sources were PAI teacher, class teacher, and school principal. This study used observation and interview techniques to gather data as regards objectives of this study. After the data were collected, the next step was to analyze the data using the approach of Miles et al comprised of selecting and mapping data, presenting data, and verifying conclusions. This study drew the following conclusion: the learning model applied by PAI teachers was first an active and cooperative learning model. It referred to a learning model that led students to be active and creative, not just listening, but also carrying out activities such as processing, finding, and utilizing information. Second, the contextual learning model, this model helped educators link between the materials taught and real-world situations experienced by students, ...
Semakin berkembangnya dunia dari tahun-ketahun mengakibatkan banyak perubahan dalam diri dunia Islam. Baik dari segi agama, pendidikan, politik dan seterusnya. Terutama dalam bidang pendidikan, akibat adanya sikap serba boleh dan pemenjaan dari orang tua, banyak anak-anak terjerumus pada pergaulan yang mengabaikan syari'at. Banyak kaum wanita melupakan fitrahnya sebagai seorang ibu yang berkewajiban mendidik putra-putrinya. Sehingga mengakibatkan dunia anak sia-sia. Pemberian andil yang cukup banyak dalam kesia-siaan tersebut adalah metode pendidikan barat yang tampaknya telah menjadi kiblat pendidikan kita. Sebenarnya Islam mempunyai metode pendidikan yang sempurna kepada umat manusia, terutama dalam bidang pendidikan. Oleh karena itu, dalam makalah ini kami akan sedikit membahas tentang metode-metode pendidikan dalam islam. B. Rumusan Masalah 1. Apakah pengertian metode pendidikan islam ? 2. Apakah sumber metode pendidikan islam ? 3. Bagaimanakah metode dalam pendidikan islam ?
Teori dan Model Pengajaran Pendidikan Islam
Para sekolar Timur yang terdiri daripada ulama’-ulama’ muktabar telah mengemukakan pelbagai teori Pendidikan Islam. Pelbagai teori telah dikemukakan oleh mereka untuk memperkayakan amalan dan pelaksaanan Pendidikan Islam di sokolah yang menyentuh; tujuan dan matlamat Pendidikan Islam, isi kandungan Pendidikan Islam, interaksi guru – pelajar, pedagogi pengajaran, proses pembelajaran, martabat ilmu, sumber pengetahuan, fungsi pendidik, dendaan dan ganjaran, percampuran pelajar, kesesuaian masa belajar, disiplin, kurikulum dan lain-lain. Disamping itu mereka juga telah mengemukakan pelbagai model pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam seperti Ibnu Khaldun mencetuskan dua model Pendidikan Islam; pertama, model ‘Malakat Pemerolehan Ilmu Pengetahuan’ dan model kedua adalah model ‘Kitaran Proses Pengajaran dan Pembelajaran’. al-Qabisi juga mencipta dua model; pertama, model ‘Pemusatan dan Perhubungan Ilmu’ dan model kedua, adalah model ‘Pemusatan dan Perhubungan Dalam Pembinaan Kurikulum’. Ibnu Sahnun pula memperkenalkan Model ‘Pemeringkatan Mata Pelajaran’. Tidak ketinggalan juga Ibnu Sina yang memaparkan Model ‘Urutan Berarah Peringkat Pembelajaran’, al-Ghazali dengan Model ‘Urutan Prograsif Ilmu’ dan Rafa’ah Rafi’e al-Tahtawi melalui modelnya ‘Markhalah Punun al-Maddah’.
Model Pendidikan Agama Islam DI SMP Salman Al-Farisi
TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education, 2017
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kekurangan bekal pendidikan agama sejak dini yang mengakibatkan banyaknya perilaku menyimpang yang dilakukan oleh kalangan pelajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model pendidikan agama Islam di SMP Salman Al-Farisi Bandung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Instrumen penelitian dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancawa, dan studi dokumen. Analisis data dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pada pengolahan data hasil penelitian diketahui bahwa perencanaan pendidikan agama Islam di SMP Salman Al-Farisi yaitu sekolah membuat program kegiatan semester dan tahunan yang tersusun dalam agenda pendidikan. Kegiatan tersebut terdiri dari kegiatan kurikuler dan kegiatan kokurikuler berupa pembiasaan keagamaan yang dinamakan seven sunnah. Proses pendidikan agama Islam di SMP Salman Al...
Metode Pendidikan Agama Islam Sekolah Dasar
FONDATIA, 2018
Through the innovative method of Islamic education learning, the learning atmosphere in the classroom is not stuck in a rigid and monotonous atmosphere. So that students will more easily understand the material delivered. Susana learning will make students unsaturated to receive material from teachers. This research uses descriptive qualitative approach. To obtain valid and accurate data, the author uses three data collection techniques. One tool of Islamic education in elementary school is the method of Islamic religious education, which by using the right method then the teachings of religion can be absorbed by students with the best. The right method will determine the effectiveness and efficiency of learning. The meaning in Islam itself has also been taught about the method of teaching, because the Islamic religion is actually not just a system of theology alone, but it is a complete civilization.