Die Situation Promovierender im deutschsprachigen Raum
Thimo Jacob Brestel, Alina Beyer
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Promovieren mit Perspektive. Ein Handbuch von DoktorandInnen für DoktorandInnen – Einleitung
Johannes Moes
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Fragend schreiten wir voran" – eine Replik auf die Altvorderen der qualitativen Sozialforschung
Andreas Thiesen
Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 2009
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www.bwpat.de "Wer bin ich?" – Rollenambiguität und Selbstverständnis von Forscher/innen in einer gestaltungsorientierten Berufsbildungsforschung als Praxisforschung
Heike Welte, Bettina Dimai
Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online , 2017
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Funktionsprofile, Weiterbildungsverhalten und Zertifizierungsinteressen des niedersächsischen Weiterbildungspersonals
Peter Brandt
2015
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Ökonomisches, kulturelles und soziales Kapital von Promovierenden: Eine deskriptive Analyse der sozialen Herkunft von Doktoranden im deutschen Bildungswesen
Alexander Lenger
2009
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Das Masterstudium : Ergebnisse des 12. Studierendensurveys an Universitäten und Fachhochschulen
Michael Ramm
2015
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Promovieren mit Stipendium: Zweite Evaluation der Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses nach dem Nachwuchsförderungsgesetz (NaFöG)
Martina Röbbecke
2001
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Judith Meurer-Bongardt (Bonn) über: Wir Menschen der Zukunft
Judith Meurer-Bongardt
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Praxisreport: Transdisziplinäre Vorstudie "Nachhaltig Regieren
Marius Christen
2016
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Die Besonderheiten des deutschen Studentenlebens in Deutschland Bachelor-Abschlussarbeit 2017-2018
Anouck Hartmann
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Kourabas, Veronika: Beitrag in der Rubrik: Was machen eigentlich unsere Absolvent_innen?
Dr.in Veronika Kourabas
2016
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Doktorandenkolloquium Bamberg-Nürnberg-Würzburg
Anna Steinweg
2009
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Das strukturierte Promotionsprogramm in PSI Potsdam : Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses für die Lehrerbildung
Erin Gerlach
2018
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Von der Wissenschaft zum Management. Akteursprofile der Teilnehmenden an den DGWF-Jahrestagungen: Eine Zeitreihenanalyse unter Berücksichtigung der aktuellen Evaluationsdaten der DGWFJahrestagung 2019 an der Universität Ulm
Claudia Lobe
2020
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Das AMPF-Doktorandennetzwerk. Eine Zwischenbilanz
Jens Knigge
Lehmann Andreas C Hrsg Weber Martin Hrsg Musizieren Innerhalb Und Auberhalb Der Schule Essen Die Blaue Eule 2008 S 283 287, 2008
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«Master of Science» und Forschung: Ein erfolgreiches Team für die Pflegewissenschaft
Sabine Hahn
2010
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Die langen und kurzen Wellen berufsbildungsrelevanter Forschung
Roland Löffler
Alte und neue Fragen eines Forschungsfeldes
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Der Studien- und Berufserfolg von (angehenden) Lehrkräften in Österreich im Längsschnitt – Ausgewählte Befunde aus dem ersten Studienjahr
Aljoscha Neubauer
2021
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»Wahrheit ist, was uns verbindet« – Den Absolventinnen und Absolventen der Fakultät IV zum Geleit
Alexander Max Bauer
Oldenburger Jahrbuch für Philosophie 2017/2018, 2019
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Professionswissen von Lehrkräften in den Naturwissenschaften (ProwiN) – Kurzdarstellung des BMBF-Projekts
Oliver Tepner
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„Wir Strebermigranten“? Migration und Erfolg bei (Spät-)Aussiedlern
Jannis Panagiotidis
Handbuch Migration und Erfolg
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Vortrag im Rahmen des Symposions WER WOLLEN WIR SEIN
Elisabeth Böhm
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Schüler auf dem Weg zu Studium und Beruf. Erträge der Bildungsgangforschung des nordrhein-westfälischen Kollegschulversuchs
Roland Naul
2019
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Ich frage mich, ob diese Frage auch Männern* gestellt würde?". Promovierende des ZZF diskutieren über Chancengleichheit im Wissenschaftsbetrieb
Rebecca Wegmann
2021
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Das Studium der Erwachsenen- und Weiterbildung in Deutschland: Marginalisierung im Bachelor – subdisziplinäre Profilbildung im Master – Professionalisierung in der wissenschaftlichen Weiterbildung
Claudia Lobe
Erziehungswissenschaft
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Doktorat neu" - Analyse der Ausbildungssituation des sozialwissenschaftlichen Nachwuchses an der Universität Wien und weiterführende Reformvorschläge
Lukas Mitterauer
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Nach dem Deutschstudium in Afrika wird man – was? Eine Überprüfung der Zielsetzungen der Deutschabteilung der Universität Lomé anhand einer Verbleibstudie
Eva Hamann
Stellenbosch Papers in Linguistics Plus, 2012
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„Eigentlich wollte ich nur das Graecum absolvieren" – eine Analyse ich-bezogener Aussagen im Kontext der universitären Lehre in einem Bachelor- und Master-Studiengang
Renate Seebauer
Revija za elementarno izobraževanje
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Promotionsabbrecher*innen in Deutschland. Stand der Forschung und Perspektiven
Anja Franz
2022
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Positive und negative Aspekte des Lehramtsstudiums aus Sicht der Studierenden: Projektbericht; Ergebnisse aus Fragebogenstudien mit Lehramtsstudierenden an der Universität Leipzig
Christian Herfter
2013
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Warum wir so “stramme “Naturwissenschaftler sind
Bernd Rothenberger
… Rundschau: Uberblick über die …, 2001
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Das Studierverhalten von DiplompsychologInnen in Hamburg und mögliche Hinweise für die Konzeption eines Bachelor/Master-Studiums
Erich H. Witte
2008
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Gaudeamus igitur?–Das Psychologiestudium aus der Sicht von Berufspraktikern
Meinald T Thielsch
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