A Cidadania Virtual e os Obstáculos à sua Efetivação (original) (raw)
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Cidadania virtual: o espetáculo do governo eletrônico
Estudos De Sociologia, 2011
RESUMO: O artigo apresenta uma análise crítica das justifi cativas para implantação e expansão dos serviços públicos oferecidos pela Internet, o chamado "Governo Eletrônico" (e-Gov). Discute temas atuais como cidadania virtual e inclusão digital, confrontando-os com as diretrizes do e-Gov e indicadores publicados pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI). As discussões desenvolvidas têm como base as teses de Guy Debord, que estimulam a visão crítica do processo de espetacularização da cidadania. PALAVRAS-CHAVE: Cidadania. Serviço público. Governo eletrônico. Inclusão digital. Espetáculo.
Democracia Virtual e o novo conceito de Cidadão
The concept of citizenship studied in this research paper disentails itself from classical precepts, however, as all legal constructions demonstrate, no concept ceases to be applied without a theoretical analysis and an overhaul of its basis in order to support a new perspective. In this context, the seek to achieve the purest and most significant form of citizenship, the one that allows its interested to have access and direct opinion over political decisions in vogue. Through the study of classical movements, as the struggle for labor social rights, equality for women, as the most recent in national level-the insurgences in June 2013, as well as the ones in the international sphere-Arab Spring, which can be seen as the advancement of social insurgences unlinked from the tradicional political participation process. The concepts of citizenship and democracy follow the evolution of these desires and, along with the growth of new information and communication technology, form a new concept of one's direct participation in political decisions and thus the improvement of terms to lead the evolution of citizenship through cyberdemocracy.
Cidadania e Webletramento: Do Prazer À Dependência Digital
Revista Educação, Cultura e Sociedade, 2014
Este trabalho apresenta resultados parciais de pesquisa-em andamento-realizada com estudantes do ensino médio de escolas públicas e particulares de Santo Antonio de Jesus-BA. Para isso aplicou-se 20 questionários aos estudantes do 1°, 2° e 3º anos do ensino médio, totalizando 120 questionários nas duas escolas, sendo uma particular e a outra pública. Objetivo maior foi analisar o grau de dependência da internet do referido público, mensurando qualitativa e quantitativamente o nível de interação e aprendizagem em rede em que vivem os envolvidos na pesquisa, a partir da compreensão da frequência e do uso da internet através do acesso pelos dispositivos móveis: celular, iphone, ipad, smartphones, etc. O suporte teórico-metodológico são os modelos etiológicos da dependência da internet (YOUNG, 1996). As mensurações tiveram como base o protocolo do Internet Addiction Test (IAT) no qual se pondera a extensão, a classificação e o envolvimento da pessoa com dependência de mídias a partir das categorizações: leve: 0-30 pontos; moderada: 31-49 pontos; grave: 50 a 79 pontos; gravíssima: 80-100 pontos. Nas mensurações realizadas nos dados fornecidos pelos estudantes de escolas públicas pesquisadas, a média foi de 31,79 pontos. O protocolo (IAT) mostra, neste caso, dependência leve. Por outro lado, a escola particular apresentou média 50,1 pontos, que de acordo com o mesmo protocolo se tem neste caso, dependência moderada. Palavras-chave: dispositivos móveis; escola; dependência de internet.
Prefeitura Virtual : a Internet a Serviço da Comunidade
Gestão & Regionalidade, 2006
O trabalho é um estudo da situação do Governo Eletrônico nas prefeituras da região do Alto Vale do Itajaí(SC), como parte dos trabalhos do projeto de cooperação internacional TRANSREG-Virtuelles Rathaus (Prefeitura Virtual). Os dados coletados nas prefeituras via questionário entre agosto e outubro de 2004 referem-se a 32% dos municípios da região de abrangência da UNIDAVI. Os destaques estão no interesse pelo tema de 80% dos entrevistados; acesso à Internet para maioria dos funcionários 90% das prefeituras e inexistência de serviços on-line para os cidadãos. Como expectativas são: redução de custos, ganho de imagem e marketing, assim como melhoria da qualidade de vida. Como requisitos foram indicados: a necessidade de maior conhecimento da administração pública e a competência dos funcionários. Os resultados apresentam um panorama de pouco desenvolvimento do governo eletrônico nas administrações municipais em relação às esferas federais e estaduais. Essas informações são para orientação e desenvolvimento de soluções em governo eletrônico e na troca de experiências entre as prefeituras da região com a Alemanha.
PROCESSO CIVIL VIRTUAL: ENTRE A EFETIVIDADE E A CELERIDADE
PROCESSO CIVIL VIRTUAL: ENTRE A EFETIVIDADE E A CELERIDADE, 2018
Resumo O presente trabalho tem por objetivo estudar a abertura da tecnologia e avanço mundial e a contribuição para o Poder Judiciário. A abordagem será feita pelo método hipotético-dedutivo, trazendo questões importantes sobre a modernização do Judiciário e do Poder Legislativo com previsão dos avanços das normas jurídicas, sob pesquisa revisão bibliográfica. No processo civil, isso contribui na celeridade e efetividade da prestação jurisdicional. Será abordado questões práticas, sob método empírico, acerca da realização de atos processuais pelo WhatsApp, garantindo ao jurisdicionado o exercício do direito de acesso à justiça, tendo como ponto de partida o art. 236, §3º, do CPC/2015. Palavra-chave: Acesso à justiça. Tecnologia. Modernização. Efetividade. Celeridade.
Informática na educação: teoria & prática
Esse artigo trata extensivamente a respeito do florescimento das comunidades virtuais, fornecendo exemplos dessas, bem como fazendo referência aos desafios e alguns cuidados quando da construção das comunidades virtuais. Entende as comunidades virtuais como um estímulo à formação de inteligência coletiva, que nos ajuda a lidar com o excesso de informação e pode nos abrir a visões alternativas de uma cultura. Aponta para os caminhos digitais de uma nova geração, que prefere a comunicação via blogs e fotologs e o uso de uma tecnologia disponível que possibilita o encontro físico.
Apontamentos sobre o ensino virtual e o exercício da cidadania digital
Anais do IX Congresso Nacional da Federação Nacional de Pós-Graduandos em Direito - FEPODI, 2022
Este resumo expandido possui a finalidade de abordar a transição da humanidade para a sociedade da informação e as consequências disto para o ensino de Direito (que tem adotado o inevitável formato virtual) e para a cidadania (que tem sido remodelada com feições digitais). A grande questão encontrada é a riqueza do fluxo de informações atualmente disponibilizada e a necessária apreciação de seu conteúdo com senso crítico. Ademais, a chamada cidadania digital abarca o exercício de direitos e a contração de obrigações também em nível virtual envolvendo a obediência a deveres e à ética em escala global. O método de pesquisa utilizado é o qualitativo e baseou-se na consulta a conteúdos científicos muito recentes, sendo o mais antigo produzido há cinco anos. - Palavras-chave: Cidadania, Ensino virtual, Sociedade da informação L'objectif de ce résumé étendu est d'aborder la transition de l'humanité vers la société de l'information et ses conséquences sur l'enseignement du Droit (qui a adopté l'inévitable format virtuel) et de la citoyenneté (qui a été remodelée avec des caractéristiques numériques). Le grand problème rencontré est la richesse du flux d'informations actuellement mis à disposition et la nécessaire appréciation de son contenu avec un sens critique. En outre, ce que l'on appelle la citoyenneté numérique englobe l'exercice de droits et la contraction d'obligations, également au niveau virtuel, impliquant l'obéissance à des devoirs et à une éthique à l'échelle mondiale. La méthode de recherche utilisée est qualitative et s'est basée sur la consultation de contenus scientifiques très récents, le plus ancien ayant été réalisé il y a cinq ans. - Mots-clés: Citoyenneté, Enseignement virtuel, Société de l'information
Letramento Digital Como Requisto Para a Inclusão Digital e O Exercício Da Cidadania
Sied Enped Simposio Internacional De Educacao a Distância E Encontro De Pesquisadores Em Educacao a Distância 2012, 2012
Grupo 5.1. Democratização, universalização e interiorização da formação do conhecimento RESUMO: No âmbito da LDB o exercício do direito a educação garantido constitucionalmente se dá, principalmente, como processo de formação abrangente, inclusive o de formação para a cidadania. É neste contexto que se apresentam as questões relacionadas à inclusão digital e aos multiletramentos, requisitos sem os quais não há como promover a Educação. Com o advento das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação -NTIC -, aqueles que são de alguma forma excluídos socialmente, acabaram se tornando também excluídos digitalmente, não possuem capacidade de responder às demandas sociais que envolvem a utilização dos recursos tecnológicos e da escrita no meio digital porque não possuem habilidades para construir sentido a partir de textos multimodais e multissemióticos que mesclam palavras, elementos pictóricos, sonoros, numa mesma superfície. Diante de uma temática permeada por oposições internas optou-se pela abordagem do objeto pelo método dialético, por entender ser o mais adequado ao enfrentamento de uma temática de pontos e contrapontos. Palavras-chave:
A Violência Virtual, a Real e O
2002
Atualmente a televisão faz parte da vida diária das crianças e de seu processo de desenvolvimento e socialização, proporcionando modelos que são imitados por elas e gerando comportamentos agressivos, relacionados com a freqüente exposição de cenas violentas da programação televisiva. Diante do quadro que se apresenta, fazse necessário o trabalho conjunto e integral da família e dos educadores, encaminhando o pequeno telespectador a uma formação consciente e crítica.