Программа курса "Сравнительный гражданский процесс" (2015-2016) (original) (raw)

Саидов А. Х. Сравнительное гражданское право как учебная дисциплина (Akmal Saidov. Comparative Civil Law as Scholarly and Teaching Discipline): Открытая лекция. К., 2010. — Серия «Академия сравнительного правоведения». — Вып. 22. — 24 с.

Цель серии «Академия сравнительного правоведения» — оживить научную дискуссию по наиболее сложным и актуальным вопросам сравнительного пра% воведения, способствовать усовершенствованию преподавания сравнительно% правовых дисциплин в высших юридических учебных заведениях. Акмаль Холматович Саидов — доктор юридических наук, профессор, Чрез% вычайный и Полномочный посол, председатель Комитета по демократическим институтам, негосударственным организациям и органам самоуправления граж% дан Законодательной Палаты Олий Мажлиса Республики Узбекистан, директор Национального центра Республики Узбекистан по правам человека. Автор учеб% ников «Введение в основные правовые системы современности» (1998), «Сравнительное правоведение и юридическая география мира» (1993), «Сравни% тельное правоведение (основные правовые системы современности)» (2007), «Международное право прав человека» (2002), «Общепризнанные права челове% ка» (2003), «Международное право в схемах и определениях» (2004), «Теория государства и права» (2007, в соавторстве), справочников «Межпарламентские организации мира» (2004), «Национальные парламенты мира» (2005), «Парла% ментский глоссарий» (2008, в соавторстве) и др. Открытая лекция А. Х. Саидова представлена на Втором международном научном симпозиуме «Дни сравнительного правоведения» в г. Яремче 22–25 ап% реля 2010 г.

Специфіка методики викладання порівняльного правознавства

2014

кандидат юридичних наук, старший викладач кафедри правознавства Кіровоградського державного педагогічного університету ім. Володим ира Винниченка Специфіка методики викладання порівняльного правознавства С таттю присвячено осмисленню специфіки методик викладання порівняль ного правознавства. А втор вваж ає, що для слухача курсу достатньо вивчення правових явищ однієї з правових систем з використанням її джерел мовою оригі налу. На основі здійсненого аналізу існуючих методик викладання порівняльного правознавства, а також його сприйняття обгрунтовується необхідність самостій ного визначення методики для отримання максимальної варіативності функціо нальних результатів.