PAMPA - UM ESTUDO TEÓRICO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E DAS CARACTERISTICAS ACERCA DOS BIOMAS NA REGIÃO SUL (original) (raw)
Related papers
Agradeço primeiramente a meu Grandioso Deus por ter me ajudado em todas as dificuldades, principalmente por ter me dado forças durante um dos piores momentos da nossa história, construir esta pesquisa durante a pandemia do covid-19 foi um dos maiores desafios da minha vida. Á minha família que sempre me apoiou, principalmente no decorrer de meus estudos, quero destacar aqui meu pai e minha mãe que tanto lutaram pela minha educação e nunca me deixaram perder a fé, obrigada por todo amor e paciência. Ao meu esposo Harlem Ramon Gomes de Sá pelo companheirismo a mim dedicado em todos os momentos de alegria e aflição, principalmente, em situações difíceis da realização da pesquisa. Agradeço também a minha sogra Enedina sempre muito amável com suas palavras de força e fé para que eu não desanimasse. A minha filha Isabelle Borges que esteve em diversos momentos ao meu lado durante meus estudos universitários, fomos incansáveis para superar todos os desafios. Também agradeço aos colegas do Programa de Pós-Graduação em História/PPGH da UNIFAP pelos momentos de debates e troca de ideias, sabemos a dificuldade para a realização de pesquisas cientificas em nosso país, porém, nossa satisfação é contribuir com a história da Amazônia, nossa perseverança e dedicação permitiu que fizéssemos nosso trabalho com êxito. Aos meus amigos Tatyara Brazão, Gedean Ferreira e José Silva que não me deixaram ser vencida pelo cansaço, em momentos de desânimo sempre me apoiaram, obrigada amo vocês. Ao museu Judaico de São Paulo que se dispôs a conceder informações e documentos valiosíssimos e fundamentais para a conclusão desta pesquisa. Ao meu orientador Andrius Noronha agradeço pela sua dedicação e paciência durante a construção desta pesquisa. Agradeço ainda aos professores Marcos Freitas e Carlos Bartel, por aceitarem fazer parte da minha banca de mestrado, suas orientações foram primordiais para o desenvolvimento deste estudo. RESUMO SÁ, Eneida Damasceno Borges de. A Voz de Israel: redes de poder de uma elite judaica na Amazônia (1918-1923). Macapá.2022. 110 f. Dissertação (Mestrado em História)-Programa de Pós Graduação em História, Universidade Federal do Amapá. Diversas comunidades judaicas da Europa e do norte da África imigraram para a Amazônia, fugindo de perseguições antissemitas ou mesmo para fazer fortuna no novo mundo. Esses judeus se sobressaíram no ramo empresarial, comércio informal, gerencia de transportes fluviais e de aviação, vendas de porta em porta e se destacaram em número menor na elite política amazônica. Além de estarem em terras estranhas na condição de estrangeiros algumas comunidades judaicas residentes no país inseriram-se no movimento internacional sionista que tinha como finalidade a criação do Estado Nacional judaico na região Palestina. Em meio a isso, esta pesquisa tem por objetivo realizar um levantamento à cerca da presença destas comunidades judaicas na região amazônica e sua atuação no movimento Sionista. Para isso vamos analisar o jornal Kol Israel, primeiro jornal judaico a circular na Amazônia, no estado do Pará e em regiões interioranas no início do século XX. Através de fontes de jornais, imagens e documentos, capturamos testemunhos fragmentados que constituem a história de uma nação, destacamos esse grupo visto sua trajetória de perseguidos à bem sucedidos em terras brasileiras. A abordagem se inicia em 1918, ano de fundação do jornal Kol Israel, e finaliza em 1923, ano das últimas publicações deste periódico judaico. Ao chegarem por aqui se destacaram como exímios negociadores. Os resultados mostraram que a maioria das comunidades judaicas que se instalaram na região amazônica, são descendentes dos imigrantes que vieram, principalmente, do Marrocos no decorrer do século XIX. Por aqui dominaram o setor econômico se integraram a grupos de elite, participando ativamente de partidos políticos e lojas maçônicas.
Resumo: A presente pesquisa descreve a inserção de acadêmicos africanos em instituições de Ensino Superior Públicas da Rede Federal do Brasil, a fim de estudar a sua relação com o novo lugar que escolheram para morar provisória ou permanentemente. O contexto se dá na cidade de Palmas-Tocantins, abordando acadêmicos afiliados à Universidade Federal do Tocantins (UFT)-Campus Universitário de Palmas (CUP) e ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins (IFTO), Campus Palmas. Devido ao complexo contexto mundial, marcado por crises econômicas, guerras, alterações ambientais, crises identitárias, etc., observa-se o aumento das migrações nas últimas décadas, marcado por diferentes classificações, entre elas, a migração qualificada. A pesquisa aborda o crescimento das trocas e adaptações culturais, o papel da comunidade como rede de integração e as motivações para os processos de emigração. Na análise de conteúdo temática, feita concomitante às discussões e construção das Histórias de Vida, são abordadas categorias como: enraizamento, identidade, sociedade, território, ambiente, dentre outros, sob a perspectiva da Ecologia Humana, numa relação interdisciplinar. O objetivo foi verificar o processo de inserção desses imigrantes no novo país, perpassando pelas relações topofílicas e/ou topofóbicas percebidas por eles. A pesquisa é conduzida com caráter socioambiental, pois trata de aspectos da natureza física e da sociedade, ou seja, o Ambiente.
RESUMO: Esse artigo é fruto de uma pesquisa realizada para a obtenção do grau de licenciatura em Ciências Biológicas. Nos movimentos da pesquisa chegamos à base do Tamar, na Ilha do Papagaio, emergindo algumas problematizações: como as práticas de educação ambiental do Tamar atravessam os cotidianos escolares? Quais são as singularidades dos grupos e as potencialidades das visitas? Os objetivos dessa pesquisa foram problematizar e acompanhar os movimentos de educações ambientais que acontecem na vida cotidiana com as visitas no Projeto Tamar. Nossas aproximações metodológicas se inspiram nas pesquisas com os cotidianos. Apostamos em educações ambientais como educação política, que se constituem a cada dia. Assim esse trabalho foi uma tentativa de nos aproximar das educações ambientais que acontecem no Tamar. ABSTRACT: This article is result of a survey conducted to obtain graduation degree in Biological Sciences. In the movements of the research we reached Tamar Project, in Ilha do Papagaio, and some problematizations emerged: how Tamar environmental education practices cross school everyday? What are the peculiarities of the groups of visitors and potential of visits? The objectives of this research were to problematize and track the movements of environmental educations that happen in everyday life with visits to Tamar Project. Our methodological approaches are inspired by research with everyday. We understand environmental educations as political education, which constitute every day. So this work was an attempt to approach the environmental educations that happen in Tamar.
Revista Geográfica de América Central , 2011
O objetivo destetrabalho é discutir sobre os aspectos gerais das questões voltadas para a prática e o conhecimento cientifico adotado pelos alunos dos cursos de graduação em Geografia e Pós-Graduação (nível Latu Sensu) em Educação Ambiental, tendo como objeto de analise a instrumentação didática como recurso de aprendizagem desta ciência e aplicabilidade na vida cotidiana dos estudantes e cidadãos que fazem parte deste universo de conhecimento. A metodologia utilizadapara análise das características do comportamento e atuação dos discentes durante a execução do trabalho foi realizada em três etapas. A primeira etapa consistiu na identificação do conhecimento do discente dos conceitos e características da educação ambiental como forma de aquisição de qualidade de vida e seleção das questões ambientais de maior repercussão ma mídia atual; A segunda etapa verificou os conhecimentos dos discentes da instrumentação didática usada como recurso de aprendizagem; A terceira etapa foi voltada para a aplicação, uso e analise de instrumentos como: filmes, jornais, embalagens de produtos usados no cotidiano, historias infantis, informática, musica, gravuras etc. A quarta etapa foi à consolidação do trabalho , quando os grupos de discentes apresentavam seus resultados e avaliação das questões e instrumentação aplicada, levando em conta a importância e a praticidade da aplicação e facilitador de aprendizagem e aquisição do conteúdo. Os resultados mostraram o desconhecimento de recursosde fácil aquisição, manejo e uso de material que ilustra, facilita a aprendizagem, alem de identificar a educação ambiental como forma de busca para melhorar a qualidade de vida do cidadão e do planeta.
The performance masonic in the press of Para in the nineteenth century is seen in this dissertation from the counterpoint between the reveal and hide. Stand out, above all, two distinct moments of the same transaction. At first, the masonry abandons his reserved attitude and decides to create an official newspaper (O Pelicano) for to do a front in the dictates ultramontanos (A Boa Nova). And, in the second, it returns to your initial condition to suspend the circulation of publication, but without necessarily go out from the journalistic media. So that secret and publicity were intermingled in the "voices" of the institution representatives. The research allowed the nominal identification of a extensive group of masons and brought off to demonstrate a few tensions and conflicts that sometimes closed up them like a "brothers" and sometimes definitely put them on opposite sides of the press, in stores, on life. Taking into account the social changes (Abolition) and political (Republic) that occurred along the temporality accosted, this study also discusses the way in which the discourses, practices and representations of Pará masons were articulated with the transformations that simultaneously to get at the province of Para and imperial society.