SOCIEDADES COMPLEXAS, FORMAÇÃO DOCENTE E HERMENÊUTICA: DA OPOSICIONALIDADE ENTRE TEORIA E PRÁXIS (original) (raw)

2011, Revista Filosofia Capital-ISSN 1982-6613

Temos como principal objetivo com o trabalho, repensar a formação docente numa tentativa de superação das condições técnicas e instrumentais da formação contemporânea. E, a partir daí aproximar hermeneuticamente, os processos formativos de um atuar pedagogicamente no qual o teórico e o prático, superem os ideias de dominação de contextos possíveis, aplicabilidade técnica e o simplesmente competente, pelo ideal hermenêutico de formação enquanto autoconstrução e auto-esclarecimento. Palavras-Chave: Sociedades Complexas, Formação, Docência, Hermenêutica.

Sign up for access to the world's latest research.

checkGet notified about relevant papers

checkSave papers to use in your research

checkJoin the discussion with peers

checkTrack your impact