Las Institutionum Disciplinae: Programa educativo para un noble godo (original) (raw)

El mundo de la burguesía y la disciplina

Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 2014

Resumen El objetivo del presente análisis escrito es comprender nuestra realidad actual educativa, partiendo del concepto foucaultiano de disciplina, consecuencia y desarrollo de la modernidad disciplinaria. Se asume que dicha modernidad disciplinaria surgió como consecuencia del sistema educativo del positivismo y el espíritu burgués prerrevolucionario. Palabras clave: modernidad, burguesía, disciplina, visión del mundo.

Orden y Disciplina son el Alma de la Escuela

Educação & Realidade, 2015

El articulo que a continuacion se presenta, intenta profundizar en el analisis deI funcionamiento de los dispositivos de poder de la escuela moderna, a fin de explicitar aquellos saberes y aprendizajes que son efectivamente procesados en las relaciones escolares. Para eIlo, en primer termino, se efectua una breve referencia aI surgimiento deI proceso de escolarizacion en el contexto de la modemidad, epoca en la que se delimitan a grandes rasgos las condiciones sociales que hicieron posible y necesaria la creacion de este espacio particular de aprendizaje; descubriendolo como un Acontecimiento de poder y de saber. Y en un segundo momento, se profundizara en el analisis de como operan los dispositivos de poder en esta institucion, Localizando la mirada en aquellos indicadores vinculados a la disciplina escolar, con el objeto de haIlar evidencias de los sentidos politicos que asumen los aprendizajes y saberes que de alli emergen.

EL PARADIGMA PEDAGÓGICO IGNACIANO, UNA ESTRATEGIA INNOVADORA EN LA FORMACIÓN DEL INGENIERO

Resumen A partir de 1993, las instituciones educativas de la Compañía de Jesús adoptan el Paradigma Pedagógico Ignaciano (PPI), como estrategia educativa en la enseñanza. En el marco del proyecto educativo y los principios misionales de la Pontificia Universidad Javeriana (PUJ), se promueven estos procesos o acciones de enseñanza, que dinamicen además de la excelencia académica, la investigación e innovación del conocimiento, sustentados en el servicio, la solidaridad, la formación de un liderazgo crítico, capaz de leer las diferentes realidades, que promueva el cambio social y condiciones que permitan la vivencia de los valores del evangelio y la dignidad humana. En el marco de la innovación, la Facultad de Ingeniería acoge el Paradigma Pedagógico Ignaciano PPI como estrategia efectiva de enseñanza, creando en el currículum la asignatura de Proyecto Social Universitario (PSU), apoyado por un equipo interdisciplinario conformado por profesores de ingeniería, profesores de ciencias humanas, agentes pastorales, quienes durante el proceso implementan el PPI y acompañan talleres de habilidades sociales y foros de contexto social, donde se busca ayudar a los estudiantes en su verdadero desarrollo como personas competentes, conscientes y sensibles a la compasión favoreciendo su formación integral. Así pues, el Paradigma Pedagógico Ignaciano es un proceso, consciente y dinámico, que se realiza en cinco etapas, situar la realidad en su contexto, experimentar vivencialmente, la reflexión sobre la experiencia, actuar consecuentemente y evaluar la acción y el proceso seguido; etapas que se presentan sucesivas, donde cada una de ellas se integra con las demás, de tal manera, que se afectan e interactúan durante todo su desarrollo, respondiendo al modelo de Aprendizaje de Servicio. La relación del Profesor acompañante y el estudiante es de confianza y respeto, además de los valores de comprensión, atención y consideración que dan calidad al contexto de aprendizaje. El estudiante va descubriendo desde su apertura al absoluto, la verdad por si mismo. En este sentido, del cuidado personal y la búsqueda personal, la PUJ se convierte en precursora de la educación centrada en el estudiante y de toda una pedagogía activa que se dinamiza en el marco de la Asociación de Universidades confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina (AUSJAL).