Les tablettes numeriques en EPS Nouveaux usages nouvelles pratiques (original) (raw)

Les tablettes tactiles en EPS, de nouveaux outils qui redéfinissent les pratiques enseignantes. Nouveau gadget dans l'environnement pédagogique ou véritable objet supplémentaire dans la panoplie de l'enseignant ? Les tablettes ouvrent de nouvelles possibilités pour l'enseignement de l'EPS. Les technologies de l'information et de la communication (TICE) en EPS et notamment des tablettes tactiles peuvent, sous certaines conditions, agir tant comme des facilitateurs des apprentissages pour l'élève que comme des catalyseurs de l'efficacité de l'enseignant. Elles nécessitent une appropriation par les enseignant(e)s de ces nouveaux outils qui, loin d'avoir un « pouvoir magique », peuvent favoriser les apprentissages moteurs des élèves tout en permettant à l'enseignant(e) de gagner un temps réinvestissable dans les remédiations. Ainsi, à l'instar de Frédéric Saujat, nous insistons sur une nécessaire appropriation de ces outils qui induit une adaptation des outils aux usages des enseignants.