PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK BERGAMBAR MATERI SISTEM SARAF UNTUK PEMBELAJARAN YANG MENGGUNAKAN STRATEGI PQ4R (original) (raw)
Related papers
ABSTRACT. The aim of this research to know the effect of multimedia-tutorial to improve student’s critical thinking skills in human nervous system concept. This research was carried out by using quasi experimental method. The student of eleventh class at a senior high school in Garut were chosen as the subject of this research. One group of students was given multimedia-tutorial and another one was given conventional instruction, were compared in term of their critical thinking skills. Data were collected through a paper-pencil test in multiple choice formed, and analyzed by using Mann-Whytney U Test and N-Gain. The result of this study show that there was significant effect of the multimedia-tutorial toward student’s critical thinking skills. Furthermore, the experimental class obtained higher N-gain than the control class. The average of critical thinking skills N-Gain in experimental class was 0.55 and control class was 0.38. The finding of this study suggest that multimedia-tutorial is effective to improve of critical thinking skill in human nervous system. Keywords: Multimedia, tutorial, critical thinking skills, human nervous system.
Diajukan Oleh: MUHAMMAD BAGUS PAMUJI 07680023 Kepada PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA 2014 iii iv v PERSEMBAHAN Skripsi ini penulis persembahkan kepada: Kedua orang tuaku tercinta yang selalu mendukungku Dan Almamaterku Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta vi MOTTO Jangan pernah menyerah saat kita sedang berjuang, karena sering kali saat kita mulai kehilangan semangat, selangkah didepan kitalah pintu sebuah keindahan sudah terbuka (M. Bagus Pamuji) Perilakumu yang menjelaskan pribadimu, bukan rupa atau penampilanmu (Gus Mus) vii KATA PENGANTAR Alhamdulillah. Segala puji senantiasa kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan karunia, rahmat, serta hidayahNya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan lancar. Sholawat serta salam semoga senantiasa tercurahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW yang telah memberikan jalan bagi umatnya dengan secercah kemuliaan dan kasih sayang serta ilmu pengetahuan yang tiada ternilai untuk menjalani kehidupan yang lebih berkah. Setelah melalui berbagai tahap yaitu pembuatan proposal skripsi, pengembangan produk, penelitian, pengolahan data, dan beberapa revisi, akhirnya skripsi yang berjudul "Pengembangan Komik Sebagai Media Pembelajaran Biologi Pada Materi Sistem Saraf Manusia Untuk SMP/MTs Kelas IX Semester Ganjil" dapat terselesaikan dengan baik. Dalam penyusunan skripsi ini, penulis memperoleh data dari penelitian yang telah dilakukan pada bulan Agustus 2014 di Madrasah Tsanawiyah Al-Falaah Pandak Bantul. Penyusunan dan penyelesaian skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan arahan dari berbagai pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Kedua orang tuaku tercinta Bapak Musthofa dan Ibu Siti Fatonah yang senantiasa mendukung dan mendoakan penulis dalam kondisi apapun. 2. Seluruh saudara-saudaraku tercinta, Mbak
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
This research aims to: 1) determine the feasibility of Mind Mapping based pocket book learning media to improve learning achievement in Civics subjects on Pancasila class 4 SD Muhammadiyah Karangwaru; 2) find out the effectivenes of Mind Maping-based pocket book learning media to improve learning achievement in Civics subjects on Pancasila class IV SD Muhammadiyah Karangwaru. postest. The difference scale of increasing student achievement between the control class and the experimental clas tested with an independen sample t-test with a sig level 0.05. The results study are form of Mind Maping-based pocket book learning media. The results of expert assessment show the Mind Maping-based pocket book learning media is appropriate according to media experts and material experts with a good assessment category. The results show the Mind Maping-based pocket book learning media was effective in increasing student achievemen. Based on the results the operational field trials, it was obtained...
Jurnal Teknologi Pendidikan, 2014
Pengaruh metode sosiodrama dan multimedia interaktif dengan metode ceramah disertai Drill terhadap hasil belajar PKn di SD Negeri Cogreg 02 kecamatan Parung kabupaten Bogor. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan: (1) untuk mengetahui pengaruh metode sosiodrama dan multimedia interaktif terhadap hasil belajar PKn di SD Negeri Cogreg 02; (2) untuk mengetahui pengaruh metode ceramah disertai drill terhadap hasil belajar PKn di SD Negeri Cogreg 02; (3) untuk mengetahui perbedaan pengaruh metode sosiodrama dan multimedia interaktif dengan metode ceramah disertai Drill terhadap hasil belajar PKn di SD Negeri Cogreg 02. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan desain pre tes-pos tes dengan kelompok pembanding. Peneliti menetapkan taraf signifikansi ? = 0,05 (5%). Artinya tingkat kepercayaan pengujian hipotesis adalah 95 %. Hasil analisis data menunjukan perbedaan nilai t hitung pada metode ceramah disertai drill (39,669). Nilai t hitung pada metode sosiodrama dan multimedi...
Abstrak Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan media pembelajaran interaktif berbasis macromedia flash 8 kompetensi dasar menjelaskan sistem kearsipan untuk SMK kompetensi keahlian administrasi perkantoran, untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran berbasis macromedia flash 8, dan untuk mengetahui respons siswa mengenai media pembelajaran berbasis macromedia flash 8. Model pengembangan yang digunakan yaitu pengembangan model 4-D yang terdiri dari empat tahapan yaitu, tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), tahap pengembangan (develop), dan tahap penyebaran (dessimenate). Namun dalam tahap Dessimenate hanya dilakukan promosi pada tim ahli guru dan kelompok siswa yang bersangkutan yang telah ditentukan. Data yang diperoleh adalah data kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil validasi oleh ahli media diperoleh persentase sebesar 84% dengan kriteria interpretasi sangat layak, 93,05% oleh ahli materi dengan kriteria interpretasi sangat layak, dengan rata-rata persentase keseluruhan hasil validari oleh para ahli sebsesar 84%, dan hasil uji coba terbatas diperoleh persentase sebesar 99% dengan kriteria interpretasi sangat layak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis macromedia flash 8 pada kompetensi dasar menjelaskan sistem kearsipan kelas X AP1 SMK Negeri 4 Surabaya sangat layak digunakan. Kata kunci: Media Pembelajaran, Macromedia Flash 8, dan Sistem Kearsipan Abstract The objectives of this study are to create a learning media which is interactive and appropriate with macromedia flash 8 based on explaining storage system basic competence for vocational students, to determine the feasibility of the learning media, and to find out the students 'responses on this learning media. The development model used is development research using 4-D model which consists of four phases; defining, designing, developing, and disseminating. However in disseminating phase, the researcher only did promotion on teacher expert team and students who have been decided. The achieved data is in the form of qualitative and quantitative data. Based on the validity result from media expert, it gets 84% with very decent in interpretation criteria, while 93,05% from material expert with very decent in interpretation criteria as well. The average of overall validity result from the experts is 84%, and limited experiment result gets 99% with very decent criteria. Based on the results elaborated above, it can be concluded that learning media using macromedia flash 8 based on explaining storage system basic competence in X AP1 class of SMKN 4 Surabaya is very decent to be used.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK IPA TERPADU MATERI SISTEM PENCERNAAN PADA MANUSIA
The purpose of this research was to determine how the feasibility, effectiveness and students' response to instructional media of science comics integrated on digestive system of human material. This type of research is the development of the ADDIE model. The research was conducted on the class VIII SMP YPK 2 Manokwari. The feasibility of instructional media of science comics integrated tested through expert assessment of media, materials and practitioner. The results of experts assessment of the instructional media of science comics integrated on digestive system of human obtain very valid criteria or very feasible with the persentage of media expert assessment was 96% , material expert was 98% and practitioner was 91%. The result of difference in pretest and posttest shows that there are difference in student achievement before and after are teaching with instructional media of science comics integrated that is with a probability value smaller than α 0.05 (0.00 <0.05) by using the Wilcoxon Test. The diference indicate that effective instructional media of science comics integrated used in teaching and learning. Students response to the instructional media of science comics integrated was 98.57% with a very good criteria.
STRATEGI PEMBELAJARAN MEMBACA DI SEKOLAH DASAR DENGAN METODE SQ3R
ABSTRAK Membaca merupakan suatu kegiatan yang dilakukan oleh seseorang untuk mencari serta mendapatkan suatu pengetahuan atau informasi. Dengan membaca seseorang dapat mencari serta mendapatkan suatu pengetahuan melalui bacaan yang telah dibacanya. Salah satu metode dalam membaca yaitu metode SQ3R merupakan suatu metode membaca yang sangat baik dan efektif jika digunakan dalam melakukan kegiatan pembelajaran. ABSTRACT Reading is an activity carried out by someone to search for and obtain knowledge or information. By reading a person can search for and gain knowledge through reading what he has read. One method of reading, the SQ3R method, is a very good and effective reading method when used in learning activities. BAB I