Conduire l'entreprise au succès (original) (raw)
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Intuition et succès entrepreneurial
Revue internationale P.M.E., 2013
Concept pluridisciplinaire en philosophie, psychologie et anthropologie, l’intuition a fait son entrée dans la littérature entrepreneuriale ces dix dernières années. Pourtant, de nombreux entrepreneurs la citaient depuis longtemps comme un élément clé de leur réussite en affaires. Quelle est la représentation sociale de l’intuition dans le champ de l’entrepreneuriat ? Quels sont ses liens avec la prise de décision et le comportement des entrepreneurs novices et consacrés ? Les représentations sociales influencent les perceptions collectives relatives à la désirabilité et la faisabilité entrepreneuriales. Les médias exercent une fonction centrale dans l’élaboration et la circulation des représentations sociales. Nous avons étudié la représentation sociale de l’intuition dans la presse française à partir d’un corpus de 700 articles de la base Lexis Nexis, entre le 5 août 2003 et le 5 août 2012. À partir d’une grille d’analyse du discours, nous avons classé et étudié ces documents afin...
Accompagner l’entrepreneur dirigeant de PME
Revue internationale P.M.E., 2014
Les actions de soutien vers les PME se sont renforcées ces dernières années, mais nous constatons que ces efforts n’ont pas toujours un écho favorable. Une hypothèse tient au manque d’adaptation des programmes d’accompagnement, en termes de savoirs et de construction de relations. Dans cet article, nous proposons une réflexion complémentaire sur les voies que l’accompagnement entrepreneurial doit poursuivre pour être plus efficace. Nous mobilisons le concept de rapport de prescription d’Hatchuel (2001). Ce cadre théorique permet de représenter les continuums ouverts de l’accompagnement sur lesquels se construisent les savoirs et les relations, en considérant d’une part la singularité des situations de changement auxquelles est confronté l’entrepreneur dirigeant de PME et d’autre part les besoins de ce dernier (adaptation, projection, résolution de problèmes, problématisation…). Dans ce cadre, nous étudions un cas particulier de programme d’accompagnement : « France Investissement. L...
L es conceptions de la réussite chez les cégépiens
2000
Nous résumons ici une partie des résultats d'une recherche qui traite des croyances des cégépiens à l'endroit de la réussite et de l'influence de ces croyances sur le rendement scolaire. Afin de mieux comprendre le sens profond que revêt la réussite scolaire dans la conscience des cégépiens, il était nécessaire d'adopter une perspective globale. C'est la raison pour laquelle nous avons élargi le sens de la réussite pour y inclure, outre la réussite scolaire, la réussite personnelle et professionnelle, nous situant ainsi dans une perspective mise de l'avant par le Conseil supérieur de l'éducation (1995) qui considère que la « réussite scolaire n'a de sens que dans la mesure où elle permet de se développer personnellement, socialement et professionnellement ».
Nouvelles pratiques sociales, 2014
La présente étude vise à témoigner de l’expérience de mères monoparentales québécoises vivant dans un contexte défavorisé en employant la méthode participative Photovoice. Six mères monoparentales ont participé à ce projet de recherche. L’approche phénoménologique sert de cadre théorique et oriente l’analyse des données, effectuée à l’aide de NVivo10. Les résultats permettent d’identifier trois thèmes principaux reflétant le vécu des participantes. Les résultats de cette étude formeront la base d’un outil de psychoéducation et de sensibilisation centré sur les enjeux des foyers monoparentaux matricentriques et destiné aux jeunes et leurs familles.
Grandes firmes et esprit d'entreprise
L'Expansion Management Review, 2007
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