ÖĞRETĠM ELEMANLARI CEPHESĠNDEN ÜNĠVERSĠTE – SANAYĠ ĠġBĠRLĠĞĠ: EGE MESLEK YÜKSEKOKULU ÖRNEĞĠ UNIVERSITY -INDUSTRY COLLABORATION FROM THE PERSPECTIVE OF ACADEMIC STAFF: THE CASE OF EGE HIGHER VOCATIONAL SCHOOL (original) (raw)
Related papers
Öğreti̇m Elemanlari Cephesi̇nden Üni̇versi̇te – Sanayi̇ İşbi̇rli̇ği̇: Ege Meslek Yüksekokulu Örneği̇
Ege Stratejik Araştırmalar Dergisi, 2016
Bu araştırma, öğretim elemanlarının görüşlerinden hareketle Meslek Yüksekokulları (MYO) ile sanayi arasındaki işbirliğinin durumunu tespit etmek amacı ile yapılmıştır. Çalışma kapsamında, Ege Üniversitesi Ege MYO'undaki öğretim elemanlarının tamamına yüz yüze anket uygulanmıştır. Bulgular, MYO ile sanayi arasındaki işbirliğinin daha çok öğrenci odaklı olduğunu, ancak yeni ürün ve teknolojilerin geliştirilmesine yönelik olmadığını ortaya koymuştur. Sanayicilerle kurulan temasların kişisel yollardan yapıldığı, kurumsal bir yapıya bürünemediği anlaşılmaktadır. MYO'daki akademisyenlerin sanayiciler ile mevcut iş birlikteliklerinden memnun olmadıkları tespit edilmiştir. Netice olarak MYO ile sanayi arasındaki işbirliğini geliştirmek için farklı teşvik mekanizmalarının geliştirilmesi gerektiği ortaya çıkmıştır. Sanayi ile yapılan işbirlikleri sonucunda öğretim elemanlarının daha yüksek gelir elde etmeleri ve MYO programlarının altyapılarını güçlendirmesi durumunda sanayi ile işbirliğinin gelişeceği tespit edilmiştir.
EGE BÖLGESİ'NDE SANAYİ GELİŞİM SÜRECİ VE MEKÂNSAL YANSIMALARIİZMİR ÖRNEĞİ
iibfdergi.kmu.edu.tr
While the perspective for the place is being changed together with the economic and social alterations experienced rapidly, types of intervention to the place have also begun to alter. The differentiating competition atmosphere has caused the place to be reorganized and the alterations and transformations in the place have begun to be explained by the alterations and transformations during the production processes. In this context, the developments in the industry sector have affected spatial growths and have caused undergoing a change.
Muhasebe Bilim Dünyası Dergisi, 2019
Muhasebe mesleğinde mesleki eğitimin en üst kalitede verilebilmesi amacıyla hazırlanan Uluslararası Eğitim Standartları, aday meslek mensuplarının kazanması gereken yetkinlikleri içermektedir. Bu çalışma ile 2 No’lu Uluslararası Eğitim Standardı kapsamında belirlenen teknik yetkinliklere ve bu yetkinliklerin göstergesi olarak yayımlanan öğrenme çıktılarına, Ege Bölgesi’ndeki devlet üniversitelerinde verilen muhasebe eğitiminin uyumluluğu irdelenmiştir. Sonuç olarak araştırmaya dahil edilen üniversiteler kapsamında değerlendirildiğinde, Türkiye’de muhasebe eğitiminin, standartlarca belirlenen yetkinlik ve öğrenme çıktılarını tamamen karşılayamadığı tespit edilmiştir.
ÖZET Üniversitenin bilinen klasik rolünü oynama süreci son yılların en çok eleştiri alan konuları arasında yer almaktadır. Tarihsel süreç ve kuramsal açıdan özellikle evrimsel ekonomik yaklaşımın geliştirilmesiyle birlikte, üniversite ve sanayi arasındaki ilişkiler daha fazla önem kazanmış, kamu; bilim ve teknoloji politikaları geliştirilmesinde yol gösterici bir rol üstlenmiştir. Bu noktada bilginin kaynağı üniversiteler ile yenilikçi ürünleri üretecek olan sanayi kesiminin devletin destek ve yol göstericiliğinde bir araya gelmeleri kaçınılmaz bir gereklilik olmuştur. Gelişmiş ve küresel pazara yönelik mal ve hizmet üreten ülkeler, söz konusu işbirliğiyle çok önemli ilerlemeler kaydetmiş kazanımlar elde etmişlerdir. Bu kazanımların sonucu olarak, dünyada pek çok ülke konuya önem vermekte ve çeşitli yasal düzenlemeler ile üniversite ile sanayi arasındaki işbirliğini güçlendirmeye ve geliştirmeye çalışmaktadır. Bu süreç Giresun Üniversitesinde Kamu Üniversite Sanayi İşbirliği Strateji ve Eylem Planı ve Yükseköğrenimde Kalite Güvencesi ve Akreditasyonu amaçlarının bir harmonizasyonu formatında yenilikçi-girişimci, pragmatik-sürdürülebilir, akredite kaliteye ulaşma vizyonu çerçevesinde ulusal-küresel bir rol modele dönüşüm süreci olarak ortaya çıkmaktadır. ABSTRACT The common classical acting a part process of university is criticized widely recently. Historical process and theoretically especially associated with improvement of evolutionary economic appraoch, the relationships between university and industry have gained importance, also it became a guidance policy development about community, science and technology. And from this point of view universities which are source of information with industry producing innovative products become an inevitable requirement by the fact government grant and its guide. Considering this fact especially appealing industrialized and bigger market share countries, strengthen this cooperation and obtain significant gains lately. As a result of this gains many countries in the World take cognizance of this topic and by the fact of legal regulations try to strengthen and develop between university and industry. This process is formatted a harmonization of government-university, and industry of cooperation strategy and action plan also quality assurance with accreditation in higher education purposes, so it comes up as of innovator, enterpreneur, pragmatic, sustainable reaching vision of accredite quality transition period of national-international a role model in University of Giresun. GİRİŞ Üniversitenin bilinen klasik rolünü oynama süreci son yılların en çok eleştiri alan konuları arasında yer almaktadır. Tarihsel süreç ve kuramsal açıdan özellikle evrimsel ekonomik yaklaşımın geliştirilmesiyle birlikte, üniversite ve sanayi arasındaki ilişkiler daha fazla önem kazanmış, kamu; bilim ve teknoloji politikaları geliştirilmesinde yol gösterici bir rol üstlenmiştir. Bu noktada bilginin kaynağı üniversiteler ile
Hizmet sektöründe bulunan birçok meslek grubunda eleman istihdamın son derece yüksek olduğunu görmekteyiz. Sektör içinde yer alan eğitim, turizm, ulaşım vb. sektörlerin en önemli ihtiyacı eğitilmiş eleman bulma sorunudur. Bu sektörlerde çalışan elemanların büyük bir kısmının mesleki eğitim bilgisine sahip olmaması, bu sektörlerde faaliyet gösteren işletmelerin verimlilik oranlarını düşürmektedir. Hizmet sektöründe üretim, sektörde çalışan elemanlarca gerçekleşmektedir. Sektörde yürütülen faaliyetlerinin büyük bir kısmında insan unsuru rol oynamaktadır. İnsan, yapısı gereği küçük olaylardan kolayca etkilenebilen psikolojik bir varlıktır. Hizmet sektöründe yaşanan zorluk, hem hizmet alanın hem de hizmet sunanın insan olmasından kaynaklanmaktadır. Bu nedenle hizmet sektöründe çalışacak olan elemanların, alınacak işlere uygun olarak bir eğitim kurumunda, mesleki bir eğitimden geçmesi gerekmektedir. Hizmetlerin taşıdığı bir takım farklı özelliklerden dolayı yöneticiler, bu alandaki riski çok fazla görmüşler ve bu alana biraz çekimser yaklaşmışlardır. Bu çalışmayla Şereflikoçhisar Berat Cömertoğlu Meslek Yüksekokulu öğrencilerinin almış oldukları hizmetlerden ne ölçüde tatmin oldukları Servqual ölçüm tekniği kullanarak ortaya konulmaya çalışılmıştır. Yapılan analizler sonucunda hizmet kalitesi, literatüre benzer olarak beş boyutlu bir yapıda çıkmıştır. Öğrencilerin hizmet kalitesine ilişkin beklentilerinin yüksek olduğu, öğrencilerine sunulan hizmetlerin kalitesine ilişkin algılarının ise orta düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Sonuç bölümünde ise öğrencilere sunulan hizmet kalitesini artırmaya yönelik önerilere yer verilmiştir. Anahtar Kelimeler: Hizmet Sektörü, Hizmet Kalitesi, Servqual Ölçüm Tekniği, Meslek Yüksekokulu. The employee employments are seen extremely high in many occupational groups in the service industry. The most crucial requirement of the service sectors such as such as, education, tourism, transportation, construction and so on is the problem of finding trained staff. Businesses operating in this sectors lead to reduce productivity rates due to the fact that lots of employees do not have certain knowledge of vocational training. Production is carried out by employees who work in this sector. A large part of activities in the sector plays the role of human factor. Human being is influenced easily by smaller events due to its psychological nature. Difficulties in the service sector are both caused by the person getting service and providing service. Therefore, employees who will work for service sector must be tak en vocational training at educational institutions in accordance with work qualification. Managers have seen too much risk in this field, since service sector has a number of different features, and thus their approach to this area is noncommittal. This study aims to put forward to what extent Sereflikochisar Berat Comertoglu Vocatio nal School of Higher Education's students are satisfied with the service that they have received, using Servqual measurement technique. As a result of analysis carried out, the quality of service has come out five dimensional structure similar to the literature. It has been identified that students have high expectations regarding the quality of service and the students' perceptions of the quality of services offered have been found to be moderate. Some recommendations to improve the quality of services offered to students are given in the last part of this paper. Keywords: Service Sector, Service Quality, Servqual Measurement Technique, Vocational School of Higher Education.
TASARIM EĞİTİMİNDE ÜNİVERSİTE VE SANAYİ İŞ BİRLİĞİ ÖRNEĞİ
2 Sempozyum Hacettepe universitesi II. ULUSAL EĞİTİM SEMPOZYUMU İÇ MİMARLIK VE ÇEVRE TASARIMI DİSİPLİNİNDE ÖNCELİKLİ ALANLARA İLİŞKİN YAKLAŞIMLAR - TASARIM EĞİTİMİNDE ÜNİVERSİTE VE SANAYİ İŞ BİRLİĞİ ÖRNEĞİ , 2023
Öz: Üniversite-sanayi iş birliği içinde birlikte çalışmalar yapmak, projeler yürütmek, fikir alışverişlerinde bulunmak akademik çalışmaları besleyen ve geliştiren ortamlar yaratmaktadır. Bu iş birliği, her iki tarafa da katkı sağlamaktadır. Ayrıca, bu iş birlikleri öğretim elemanlarının sektördeki güncel gelişmeleri takip etme ve öğrencilerine bu konularda rehberlik etme fırsatı sunar. Mimarlık ofisleriyle ortak projelerde yer almak, akademisyenlerin kendi mesleki ağlarını genişletmelerine ve sektördeki değişimleri, talepleri yakından gözlemlemelerine olanak sağlar. Bu da ders müfredatını güncelleme ve öğrencilere daha güncel, pratik bilgiler aktarma şansı sunabilir.
ÖZET Bu çalışmada, Afyon Kocatepe Üniversitesi Đscehisar Meslek Yüksekokulu öğrencilerine yönelik anket düzenlenmiş ve bu anket sonuçları değerlendirilmiştir. Yapılan anketler programlara göre üç aşamalı düzenlenmiş, toplam 37 sorudan oluşmaktadır. Yapılan anketin birinci aşaması öğrencilerin demografik özellikleri üzerine olup, ikinci aşamasında öğrencilerin AKÜ Đscehisar Meslek Yüksek Okulu'ndan beklentilerini içermektedir. Bu anket sonucunda öğrencilerin programlardan beklentileri atölye şartlarının iyileştirilmesi ve uygulama saatlerinin arttırılması yönünde olmuştur. Üçüncü aşama da ise Kuyumculuk ve Takı Tasarımı, Makine, Đş Makineleri Operatörlüğü ve Doğal Yapı Taşları Teknolojisi programı öğrencilerinin mesleki geleceklerinin değerlendirilmesi yapılmıştır. Bu anket sonucunda öğrencilerin kendi alanlarında lisans eğitimlerini tamamlayarak, alanlarında eğitmen olma arzuları görülmüştür. Bu çalışma sadece AKÜ Đscehisar Meslek Yüksek Okulu programlarında yapılmış olup; Türkiye'de diğer üniversitelerdeki aynı program öğrencilerinin beklentilerini belirlemede temel alınabilecek veriler içermektedir. Bu veriler ışığında yapılacak faaliyetler, araştıran, sorgulayan ve hedeflerini bilen nitelikli elemanlar yetiştirme açısından önemlidir. ABSTRACT In this study, a questionnaire for AKU Iscehisar Vocational high school students who are selected as sample has been conducted and questionnaire results have been assessed. Conducted questionnaire has three parts each having 37 questions. The first part of it is about demographic properties of the students, and the second part is about the students' intent for attending AKU Iscehisar VHS programs and their expectations. As a result of the questionnaire, expectations consist of improvement of student's workshop conditions and increase of application hours. The third part deals with professional futures of students of jewellery work, machine, operating business machines and natural construction stones technology programs. At last, it has been seen that the students have will towards completing bachelor's degree of their own area, and becoming an educator. This study has been done on AKU Iscehisar VHS programs, contains data which could be used as a base to determine expectations of students of the same program of other Turkish universities. Researches that will be conducted in the future at the light of these expectations are important for bringing up investigating, inquiring, target focused and well-qualified work elements.
İt is essential for business to compete and keep their economic life in today's intensive competetion atmosphere. That is why, one of the most improtant factors to compete and keep sustainable growth for business is to work with skilled workforce and to have sophisticated technology. So they can develope most effective technology for their future to be able to cempete and pioneer on their industry. That is why, developing necessary technology and recruiting skilled workforce for business is very important. Business have to collaborate with universities to reach their goals. That has been a necessity for business and universities at the same time. At this study, it has been tried to find out if the business and universities are collaborating. İt has been conducted a survey and a questionnary including questions prepared according to likert technique sent to the industriel organisations. And they have been asked to choose the correct one for themselves. Returning sheets have been collected, sorted and compiled by using SPSS program. Then interpreted and developed some proposals. ÖZET İşletmelerin ekonomik yaşamlarını sürdürebilmeleri tamamen rekabet ortamında ayakta kalabilme gücüne bağlıdır. Bu nedenle, işletmeler için rekabet edebilmenin ve varlığını sürdürmenin en önemli unsurlarından birisi de çağın gereklerine uygun eğitim almış iş gücüne sahip olmak ve teknolojiyi en ekonomik koşullarda üretip sahip olmak, buna göre ürün geliştirmek ve rakiplerin önüne geçmektir. Bundan dolayı, teknoloji geliştirme ve işletmelerin ihtiyaçlarına uygun donanımda iş gücü sağlamak için üniversitelerin işletmeler ile işletmelerin de üniversiteler ile işbirliğ içinde çalışmaları bir zorunluluk teşkil etmektedir. Çalışmada üniversite ile endüstriyel işletmeler arasındaki ilişki araştırılmış. İşletmeler ile üniversiteler arasında işbirliği yapılamamasının nedeni sorgulanmıştır. Bunun için likert ölçeğine göre hazırlanmış bir anket çalışması hazırlanarak işletmeler gönderilerek cevaplamalrı istenmiştir. Geri dönen anket çalışmaları SPSS programı yardımıyla değerlendirilerek bir sonuca varılmış ve sonuçlar yorumlanarak bir öneri geliştirilmiştir. Anahtar Kelimeler: endüstriyel eğitim, rekabet, üniversite-sanayi işbirliği ve sorunlar
Çukurova Üniversitesi İİBF Dergisi, 2009
Özet Bu makale hizmet işletmelerinde kalite, standartlaşma ve marka yaratımı konularını ele almaktadır. Makalenin temel amacı hizmet işletmelerinde kalite, standartlaşma ve marka yaratımı konularına vurgu yapmak ve yöneticilerin eğitim düzeyleri ile kalite, standartlaşma ve marka yaratımı algılamaları arasındaki ilişkiyi Ege Bölgesi'nde faaliyet gösteren yemek fabrikalarındaki bir uygulama ile ortaya koymaktır. Abstract This paper reports on the quality, standardization and branding issues in service firms. The main objective of this paper is to emphasize the outstanding role of the quality, standardization and branding issues in service firms and demonstrate whether a relation between education levels and quality, standardization and brand creativity perspectives of managers with an applied research in food-service firms operating in Aegean Region.