INDICE TEMA I: QUE ES LA SUPERVISION (original) (raw)
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La Supervisión, según la Etimología significa "mirar desde lo alto", lo cual induce la idea de una visión global. Por otra parte, en su concepto más propio supervisión es un proceso mediante el cual una persona procesadora de un caudal de conocimientos y experiencias, asume la responsabilidad de dirigir a otras para obtener con ellos resultados que les son comunes. Hoy más que nunca, se requiere en las empresas hombres pensantes, capaces de producir con altos niveles de productividad en un ambiente altamente motivador hacia sus colaboradores. Supervisar efectivamente requiere, planificar, organizar, dirigir, ejecutar retroalimentar constantemente. Exige constancia, dedicación, perseverancia, siendo necesario poseer características individuales en la persona que cumple esta misión. La supervisión es una actividad técnica y especializada que tiene como fin fundamental utilizar racionalmente los factores que le hacen posible la realización de los procesos de trabajo: el hombre, la materia prima, los equipos, maquinarias, herramientas, dinero, entre otros elementos que en forma directa o indirecta intervienen en la consecución de bienes, servicios y productos destinados a la satisfacción de necesidades de unmercado de consumidores, cada día más exigente, y que mediante su gestión puede contribuir al éxito de la empresa. Hoy más que nunca, se requiere en las empresas hombres pensantes, capaces de producir con altos niveles de productividad en un ambiente altamente motivador hacia sus colaboradores. Supervisar efectivamente requiere: planificar, organizar, dirigir, ejecutar y retroalimentar constantemente. Exige constancia, dedicación, perseverancia, siendo necesario poseer características especiales individuales en la persona que cumple esta misión. SUPERVISIÓN La supervisión es una actividad técnica y especializada que tiene como fin fundamental utilizar racionalmente los factores que le hacen posible la realización de los procesos de trabajo: el hombre, la materia prima, los equipos, maquinarias, herramientas, dinero, entre otros elementos que en forma directa o indirecta intervienen en la consecución de bienes, servicios y productos destinados a la satisfacción de necesidades de un mercado de consumidores, cada día más exigente, y que mediante su gestión puede contribuir al éxito de la empresa. Hoy más que nunca, se requiere en las empresas hombres pensantes, capaces de producir con altos niveles de productividad en un ambiente altamente motivador hacia sus colaboradores. Supervisar efectivamente requiere: planificar, organizar, dirigir, ejecutar y retroalimentar constantemente. Exige constancia, dedicación,
EL PAPEL DE LA SUPERVISIÓN EN LA MEJORA DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
Este trabajo se refiere a algunos de los temas básicos vinculados con la supervisión y la mejora de la calidad de formación todos de los estudiantes en las escuelas. Para ello, en su primer apartado se refiere a las temáticas relacionadas con los actuales y turbulentos cambios mundiales que han trastocado nuestros mundos de vida conocidos. Se aborda las transformaciones llevadas a cabo por los sistemas educativos en su afán de descentralizar su funcionamiento, entre otras búsquedas. El segundo apartado da cuenta de los actuales intentos de apoyar a las escuelas a avanzar y lograr más aprendizajes. Los sistemas educativos intentan avanzar –aunque no siempre coherentemente-en generar una mayor gobernabilidad pedagógica que no quede atrapada a los ámbitos puramente administrativistas. Este trabajo se propone considerar una primer visión integral de las nuevas prácticas de supervisión, lo que nos lleva a preguntarnos sobre el sentido de la supervisión en este siglo XXI, y sobre sus actuales desafíos para impactar en los aprendizajes dando un giro copernicano de estar orientados a la cúspide del sistema a estar trabajando orientados a la calidad de los aprendizajes de todos los estudiantes de la escuela pública.
La observación es el procedimiento que utilizamos ordinariamente para adquirir conocimientos. Se fue desarrollando la técnica de observación como un instrumento para la recopilación de datos e información. Para explicar esta técnica consideraremos las cuestiones siguientes:
TEMA 4. LA PRUEBA Y SU PROCEDIMIENTO
1. Introducción. Concepto, Objeto y necesidad de la prueba. Los medios de prueba. Concepto: la prueba se define como aquella actividad procesal que desarrollan las partes ante el juez para que éste adquiera el convencimiento sobre la certeza, positiva o negativa, de unos hechos controvertidos alegados por las partes. En cuando a la iniciativa de la actividad probatoria, las pruebas han de ser propuestas por los litigantes. Sin embargo, es una novedad la atribución al juzgador de una cierta iniciativa probatoria, de naturaleza reglada y excepcional. Objeto de la prueba: se identifica el objeto de la prueba con los hecho que guarden relación con la tutela judicial que se pretenda obtener, concretamente, con las afirmaciones realizadas por las partes sobre los hechos controvertidos y sobre la costumbre, el Derecho extranjero y las máximas de la experiencia que eventualmente puedan aplicarse para resolver sobre el fondo del asunto. Para determinar qué tipos de hechos y de Derecho son objeto de prueba. Hemos de acudir a diferentes criterios: a. El primero tiene relación con el Derecho aplicable para resolver sobre el objeto del proceso. Destacan los hechos fundamentales y los hechos accesorios. Los primeros corresponden directamente al supuesto de hecho de la norma jurídica determinante en la solución del objeto del proceso. A sensu contrario, los hechos accesorios tienen una relación indirecta con la cuestión principal. b. El segundo de los criterios se dirige a precisar los hechos que están exentos de prueba. Encontramos los hechos admitidos y los hechos notorios. • Los hechos admitidos son aquellos hechos alegados por alguna de las partes del proceso sobre los que existe plena conformidad • En cuanto a los hechos notorios, la exención de prueba no es absoluta, sino que se afirma es que pueden considerarse no necesitados de prueba. Tradicionalmente, la notoriedad se ha definido como la cualidad que el tribunal atribuye a un hecho en razón de su general conocimiento como positiva o negativamente cierto y por la cual considera innecesaria toda prueba sobre ese hecho. La LEC establece unos requisitos para que la notoriedad pueda excluir la actividad probatoria, exigiendo que sea absoluta y general. General en el sentido de posesión de saber por la generalidad de las personas de cultura media, así como la facilidad de acceso a la información. Sin embargo, sí que merece críticas la exigencia de notoriedad absoluta, desde el momento en que la notoriedad habitualmente es relativa. c. En cuando al Derecho español o supranacional directamente aplicable en España, no tiene que ser objeto de prueba porque el juez se encuentra vinculado por el principio de " iura novit curia " , según el cual el conocimiento de la norma jurídica es una de las obligaciones del juzgador. d. En los casos en que debe aplicarse una norma material extranjera, las partes tienen que probar su contenido y vigencia. En idéntico sentido puede afirmarse respecto de la costumbre. Su aplicación depende de que en efecto sea probada. e. Pueden ser también objeto de prueba reglas generales de carácter empírico en la medida que no integren el acervo cultural general que pueda atribuirse a cualquier juez o magistrado y, sin embargo, sean necesarias para juzgar. Los medios de prueba Debemos de hacer una distinción ofrecida por MELENDO: a. Cuando se utiliza la expresión fuente de prueba, se refiere a los elementos que existen en la realidad y que son aptos para producir convicción sobre datos hechos.