Nudos criìticos (original) (raw)
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También son polímeros, formados por compuestos más simples denominados nucleótidos. A su vez cada nucleótido está constituido por: un grupo fosfato. una pentosa que puede ser ribosa o desoxiribosa. una base nitrogenada que puede corresponder a una de cinco tipos distintos: adenina (A), guanina (G), timina (T), citosina (C) y uracilo (U). Adenina y guanina son bases púricas, en cambio, timina, citosina y uracilo son bases pirimídicas.
2009
RESUMEN Generalmente verificamos la dificultad de precisar los diagnósticos clínicos por la vía del trastorno del humor. Con el objetivo de que la dimensión diagnóstica no se sostenga del ánimo, ni del tiempo que el desánimo conlleve, proponemos poner al trabajo, de un modo preliminar, la clínica de los nudos propuesta por J. Lacan. Palabras clave Diagnóstico Melancolía Estructura Nudos ABSTRACT KNOTS OF PAIN Generally we verify the difficulty to need the clinical diagnoses through the inconvenience of the humor. With the objective that the diagnostic dimension maintain not themselves of the spirit, neither of the time that the discouragement involve, we propose to put at work, of a preliminary way, the clinic of the proposed knots by J. Lacan.
2009
¿Cómo leer una ciudad? Los estudios urbanos sobre Cochabamba y Bolivia regularmente se han traducido en una cantidad de cifras demográficas, de planimetría física o descripciones materiales y arquitectónicas, sin pasión ni actores. La ciudad, en cambio, se representa y se imagina. En ella se trazan territorios y representaciones que la dividen o la unen; se desprecia o se ama sus olores, sus músicas o sus colores. En suma, se la vive y se la proyecta colectivamente desde la mente, como utopía o tragedia. Afortunadamente van emergiendo corrientes que miran las urbes desde la perspectiva de sus signos y que con enfoques multidisciplinarios incorporan las dimensiones simbólicas y culturales. La investigación corresponde a esta perspectiva innovadora y como tal está llamada a establecer una huella profunda y fecunda en un necesario viraje del análisis para (re)construir la carta de navegación de la trama y de la vida urbana. (Gustavo Rodríguez)
Lo que debemos saber sobre preguntas problematizadoras, problematización y Nudos… en el ámbito de la investigación educativa Las preguntas problematizadoras como su nombre lo dice, son preguntas que nos permiten convertir realidades como las: vocaciones, potencialidades, necesidades, aspiraciones, problemas, certezas u obvie-dades (verdaderas o aparentes), etc. en situaciones o cuestiones problémicas, es decir, someter-Kribar en términos kantianos-esas realidades en cuestiones de análisis crítico filosófico por medio de formular pre-guntas, pero no cualquier pregunta, sino preguntas que no sean respondidas con un simple sí o no, falso o verdadero, opción a, opción b, etc. Según autores que han publicado diversos artículos y libros sobre esta temática como: Ricardo Sánchez, Miguel Martínez Migueles, Luis Llanos, "problematizar" es la acción de convertir algún hecho, situación, causa, razón, etc. en un tema problémico y/o problemático 1 , es decir, es someterlo a un complejo proceso cognitivo de: análisis relacional, análisis crítico, análisis complementario, análisis "n", donde "n", significa todas aquellas posibilidades de análisis que la cognición humana pueda desarrollar, en este sentido, la "pro-blematización" supone el ejercicio práctico de la totalidad de las capacidades de la mente humana, es decir, constituye per se una de las características fundamentales del homo sapiens sapiens. Con relación al concepto de problematización, Tomás Ibáñez (1996) citando a Foucault menciona que con la problematización se trata de conseguir que todo aquello que damos por evidente, todo aquello que damos por seguro, todo aquello que se presenta como incuestionable, que no suscita dudas, que, por lo tanto, se nos presenta como aproblemático (certeza u obviedad), se torne precisamente problemático, y necesite ser cuestionado, repensado, interrogado, etc. (...) Lo que nos dice Foucault es que, cuanto mayor sea la obviedad, mayores razones hay para problematizarla (...)
Este amarre es utilizado para unir dos postes, de manera que queden perpendiculares el uno del otro. Se comienza haciendo un ballestrinque en uno de los postes y se le da vuelta a la cuerda como muestran las figuras. Se "ahorca" el amarre y se asegura con un ballestrinque. Es muy importante apretar lo más posible cada vuelta del amarre para darle solidez. Se pueden formar distintas estructuras utilizando varios amarres cuadrados, o en combinación con otros tipos de amarres
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El nombre del nudo está dado por su aspecto característico. Es el nudo tope más importante para los marineros y navegantes y se utiliza para evitar que los cabos se despasen de las poleas, ollaos o cáncamos. Tiene una gran ventaja sobre el medio nudo, y es que, aunque sufra tensión, se afloja con facilidad.
Ritos funerarios neadertales, 2021
Los descubrimientos en la cueva de Shanidar fueron el punto de quiebre donde se revolucionó el concepto en que se tenía a los neandertales. En los restos materiales hay indicios de que los neandertales poseían un pensamiento simbólico.