VIOLENCIA Y AGRESIÓN (original) (raw)
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CEREBRO AGRESIVIDAD Y VIOLENCIA
Hoy en día la violencia es un concepto que se utiliza muy comúnmente, esta palabra hace referencia a la conducta de denigrar las condiciones físicas y psicológicas de una o varias personas, incluyendo a quien emita la conducta violenta, y que no sólo se da en un ambiente particular, sino que se propaga en cualquier sistema humano individual o colectivo. He así, el que se presente determinada conducta, que no es automática o sin fundamentos, viene precedido de las estructuras singulares y funciones del cerebro.
La violencia es una acción ejercida por una o varias personas en donde se somete que de manera intencional al maltrato, presión sufrimiento, manipulación u otra acción que atente contra la integridad tanto físico como psicológica y moral de cualquier persona o grupo de personas".
Cada hora aproximadamente dos niñas o niños son víctimas de abuso sexual en Colombia, en un 41% por parte de un familiar o persona cercana y en un 22% por parte de un conocido o profesor. El colegio se ha convertido en uno de los escenarios con más acoso a niñas, después de su hogar. Si este representa una tasa general, aproximadamente en uno de los mejores colegios de la ciudad de Bogotá ¿Cuál es la percepción por parte de los profesores ante los niños y sus relaciones interpersonales para que se den este tipo de casos? Bases teóricas: Marco teórico: El abuso sexual se define como la utilización de un niño o niña con la finalidad de satisfacer o gratificar sexualmente a un adulto o grupo de adultos. Este se puede presentar en forma de abuso sexual propiamente dicho, generalmente propiciado por una figura cercana, de autoridad o cuidador. Cuando es practicado por un familiar consanguíneo se conoce como incesto. Otra forma de abuso sexual es producida por un agresor desconocido por el niño o niña y se denomina ataque sexual. La víctima de abuso sexual se siente temerosa y no necesariamente comunica el hecho con palabras. También puede expresarlo con cambios en su conducta, temores nocturnos, aislamiento y, sobre todo, muchos niños expresan el gran temor a no ser creídos o a ser culpados o castigados.
Estrategias educativas para padres y profesores "Violencia", "matonaje", "bullying", son palabras que últimamente han cobrado cierta popularidad en los medios de comunicación. Han aumentado las noticias de casos de violencia escolar; ha aumentado la preocupación pública por estos casos.
La Organización Mundial de la Salud define la violencia como: El uso intencional de la fuerza o el poder físico, de hecho o como amenaza, contra uno mismo, otra persona o un grupo o comunidad, que cause o tenga muchas probabilidades de causar lesiones, muerte, daños psicológicos, trastornos del desarrollo o privaciones.
CUARTA EDAD, VIOLENCIA Y SEGREGACIÓN
Longevos, viejos, personas mayores, ancianos, gerontes, adultos mayores, senescentes, gente de tercera edad, entre otros, son algunos de las etiquetas que se aplican para designar a una persona cuya edad oscila -de acuerdo a los manuales clásicos que explican y definen a la vejez- en los 65 años (¿?). Cabe preguntarse en la actualidad, cuál es la edad en la que se supone que alguien puede ser categorizado como una persona mayor. Y esta pregunta se establece sobre la base de entender que la sociedad es un estructurando, aunque Pichón Riviere (1985) aplica este concepto a la familia; una sociedad cambiante en un mundo cambiante implica que se ejecutan modificaciones en multiplicidad de niveles.