Échantillonnage Élèves (original) (raw)

Un groupe de jeunes d'une association, oeuvrant pour la promotion du tourisme et de la pêche autour des lacs, a pris l'initiative de peupler en poissons rouges un lac donné. Le 17 mai 2015, ils y ont placé 10 000 poissons départagés précisément en 4 000 femelles et 6 000 mâles. POINT VOCAB : Ces 10.000 poissons constituent une ______________________. Tout au long de cette activité, l'on s'intéresse aux poissons femelles, mais l'on peut toujours déduire tous les chiffres équivalents que l'on veut sur les mâles. POINT VOCAB : Initialement démuni de poissons rouges, le lac renferme ce jour-là une _________________ de exactement 40 % ou de 0,4 en femelles, sur toute la population. C'est alors que, le peuplement en poissons fini, l'un des jeunes s'exclama : " Et si nous repêchions un à un, c'est-à-dire en remettant dans l'eau le poisson attrapé avant de repêcher le suivant, disons 50 poissons au hasard, quelle proportion en femelles trouverions-nous dans cette prise ?". POINT VOCAB : Les poissons repêchés cosntituent l'__________________ (la prise) pris dans la population en question et leur nombre 50 en est la __________. En outre, cette opération de repêchage s'appelle un _____________________________ . Un des camardes répond : " On peut n'en obtenir aucun sur les cinquante, comme on peut les trouver tous des femelles.. Bien sûr, je parle des deux cas extrêmes ! ". " Oui, bien sûr, enchaîne une autre. Mais, entre 0 et 50, quel est le nombre de poissons femelles le plus probable ? " POINT VOCAB : Le nombre n de poissons femelles attrapés lors d'un échantillonnage, ramené justement à 50 (puisque l'échantillon compte 50 poissons repêchés), s'appelle la __________________ de l'échantillonnage et vaut = .