Educação para a paz: sentidos e dilemas (original) (raw)
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2021
O texto tem como objetivo compreender como Cecília Meireles se empenhou, a partir do seu trabalho no jornal carioca Diário de Notícias, onde permaneceu de junho de 1930 a janeiro de 1933, para sensibilizar e envolver os seus leitores na obra de reconstrução pedagógica pela paz. A nossa análise tomou como fonte primária os «Comentários» publicados na «Página de Educação», onde a poeta e educadora expõe as suas concepções educacionais, políticas e filosóficas. Segundo ela, ser educador equivalia a ser poeta, para compreender a criança e suas aspirações e possibilitar o nascimento de um novo mundo de paz e de pacificação da natureza combativa por meio de uma convicção profunda, de um gesto voluntário, não uma atitude meramente convencional e decorativa. Para tanto, cabia aos educadores atuar sobre a infância com eficiência e simplicidade a fim de possibilitar a construção de um mundo melhor. O ideal de educação, de acordo com Cecília, deveria ultrapassar os limites estreitos da sala de...
Educação Para a Paz Construir O Mundo Que Se Espera
Educação, Sociedade e Culturas, 2018
Resumo: O texto tem como objetivo compreender como Cecília Meireles se empenhou, a partir do seu trabalho no jornal carioca Diário de Notícias, onde permaneceu de junho de 1930 a janeiro de 1933, para sensibilizar e envolver os seus leitores na obra de reconstrução pedagógica pela paz. A nossa análise tomou como fonte primária os «Comentários» publicados na «Página de Educação», onde a poeta e educadora expõe as suas concepções educacionais, políticas e filosóficas. Segundo ela, ser educador equivalia a ser poeta, para compreender a criança e suas aspirações e possibilitar o nascimento de um novo mundo de paz e de pacificação da natureza combativa por meio de uma convicção profunda, de um gesto voluntário, não uma atitude meramente convencional e decorativa. Para tanto, cabia aos educadores atuar sobre a infância com eficiência e simplicidade a fim de possibilitar a construção de um mundo melhor. O ideal de educação, de acordo com Cecília, deveria ultrapassar os limites estreitos da sala de aula, derrubar as fronteiras entre os países, dissolver os estranhamentos de raça, língua, cultura, religião, pois a escola tem objetivos muito mais amplos que o simples ler, escrever e contar.
A resolução de conflitos e a educação para a paz
RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, 2019
A publicação da lei nº 13.663 que altera o artigo 12 da Lei de Diretrizes e Bases da educação para incluir a promoção de medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência e a promoção da cultura de paz entre as incumbências no âmbito das escolas. O objetivo do artigo é analisar a incidência da violência entre professor e aluno e entre os alunos dos anos finais do Ensino Fundamental de uma escola de Santa Vitória do Palmar do Rio Grande do Sul. Os dados foram coletados através da análise dos documentos da escola e através de questionário feito com professores deste educandário. Estes dados foram analisados quantitativa e qualitativamente para evidenciar estes conflitos em busca de acordos e a sua resolução não violenta, tendo por base os estudos atuais da ciência da paz. Os resultados indicam a necessidade de aprofundamentos sobre a temática, organizando encontros de estudos, oficinas e palestras e a pesquisa de uma intervenção pedagógica a ser desen...
Educação e cultura de paz: olhares a partir da abordagem do Vivendo Valores na Educação
Educação e cultura de paz: olhares a partir da abordagem do Vivendo Valores na Educação , 2024
Educação e cultura de paz: olhares a partir da abordagem do Vivendo Valores na Educação é um livro celebrativo. Foi pensado e organizado por Paulo Sergio Barros e Núbia Hübner (Brahma Kumaris Editora, 2024) para comemorarmos os 25 anos do Vivendo Valores na Educação (VIVE) no Brasil. Os textos que compõem a obra são de educadores de diferentes partes do país e são resultados de atividades pedagógicas, de formação de educadores e de investigações recentes sobre educação em valores humanos, tendo o VIVE como referência. O livro objetiva estimular outros educadores a juntarem-se e propagar uma rede de professores comprometidos com uma educação alicerçada em princípios humanitários de paz e espiritualidade para mudanças individuais e coletivas. O VIVE é uma iniciativa educacional internacional levada à cabo por voluntários. Os organizadores e colaboradores do livro doaram os direitos para a Brahma Kumaris, instituição que coordena o VIVE no Brasil e afiliada à ALIVE, a associação responsável pelo VIVE internacionalmente.
Cultura de paz, um caminho de esperança para a educação
2014
Primeiramente a DEUS, o autor e consumador da fé. Fé que me fez acreditar que esse tempo chegaria para minha vida. Aos queridos familiares, principalmente meu amado esposo Arno Hübner, que apoia de forma incondicional o meu momento mesmo em detrimento de momentos com a família. Aos meus filhos, noras e genro que vibram comigo na conquista dessa etapa de estudos. Aos meus netos Saulo e Pedro Henrique pela alegria que trazem ao meu dia a dia. Ao meu pai, in memoriam, que sempre foi um promotor da paz com o seu amor, sua misericórdia, sua compreensão para com o próximo, e, por meio de suas ações aprendi que amar a Deus sobre todas coisas, e ao próximo como a mim mesma resume toda a lei de Deus. A minha mãe, que aos noventas anos de idade teima ainda em ser autônoma e protagonista de sua vida, para a nossa constante preocupação. Obrigada mãe por sua garra e determinação. A Faculdade Batista Brasileira por ter possibilitado ingressar-me no mestrado fazendo essa parceria com a EST, instituição de alto conceito acadêmico. Aos ilustres professores da EST, Prof. Wilhelm Wachholz, Profa. Gisela Streck, Profa. Laude Brandenburg, Prof. Remi Klein, que com total dedicação e carinho se despuseram ir à outra cidade tão longe para ajudar-nos a ver de forma diferente e ampliada as coisas simples e complexas da vida. Ao professor Rudolf von Sinner, por sua dedicação, elegância ao orientar-me com sua paciência e sabedoria corrigindo-me sempre com respeito e firmeza. Aos meus queridos colegas de turma, pelo incentivo e companhia cada final de semana. Em especial a Profa. Marilene Ferreira, amiga de longa jornada na educação. A todos, o meu, muito obrigada. "Quando se sonha sozinho é apenas sonho. Quando sonhamos juntos, é o começo da realidade". Cervantes. Palavras-chave: Cultura da Paz. Sermão do Monte. Pilares da Bioética. Escola Participativa e Cidadã. Educar para a Paz.