Metodología para la Educación a Distancia (original) (raw)

Metodología docente para enseñanza a distancia

2000

Durante los últimos años se han establecidos dos grandes marcos de formación: la enseñanza a distancia y la enseñanza presencial. Aunque siempre ha habido elementos comunes a ambos modos de organizar la formación, sin embargo tradicionalmente ambos entornos se han dirigido a grupos diferentes y sobre todo han utilizado metodologías diferentes. Hoy la situación está cambiando, y las universidades tratan de encontrar su sitio en un mundo cambiante caracterizado por una tremenda necesidad de formación continuada, la escasa flexibilidad de respuesta de la formación presencial clásica y la rápida evolución de unas tecnologías de la información y la comunicación que rompen las distancias en el espacio y en el tiempo. Todo esto en el marco de una economía global y competitiva en la que la formación es un negocio en el que se saltan reglas asumidas desde hace siglos. El concepto de calidad de formación o los planteamientos sobre qué se entiende por evaluación de un proceso formativo están cambiando.

Estrategias innovadoras de la educación a distancia

2018

Buen día estimados estudiantes, Mi nombre es Juan Carlos Arturo González Castro, soy Master en Formación y Capacitación de Recursos Humanos y actualmente estoy por concluir mi Doctorado en Educación, soy coordinador del comité organizador de la Red Temática Conducta Saludable con Deporte de Calidad, Reddeca. Enfocada a la psicología del deporte, donde llevo a cabo la logística de coloquios, congresos y reuniones tanto en nuestra localidad (Nuevo León, en la República Mexicana (Mérida, Campeche, Nayarit, Zacatecas) y recientemente a nivel internacional (Sevilla, España). Tengo 25 años con experiencia docente presencial y 10 años con experiencia en línea. Estoy como Asistente de coordinación de educación a distancia en la Facultad de Organización Deportiva, en la UANL, atendiendo al personal docente y dando seguimiento a las unidades de aprendizaje. Mi gran vocación es la docencia que he tenido el privilegio de llevarla a cabo durante todos estos años. He impartido clases en los niveles de secundaria, preparatoria (nivel medio superior), actualmente imparto clases a nivel licenciatura y posgrado (maestría).

Metodología de la formación abierta y a distancia

2003

afirmaba que llagar ía el día en el que la formación sería mayor que la transmitida en las aulas presenciales, sin imaginarse la existencia de Internet. Pues bien, ha ocurrido. La formaci ón online y a distancia es una de las modalidades de estudio con mayor asistencia ya que puedes compaginarla con diversas responsabilidades, sobre todo en los cursos de formación. Este Curso Metodología de la Formación Abierta y a Distancia te ofrece una Titulación acreditada por Euroinnova Business School con un total de 300 horas. A quién va dirigido Nuestro Curso Metodología de la Formación Abierta y a Distancia está dirigido a formadores, educadores, pedagogos, psicólogos, trabajadores sociales, técnicos formativos, y así como cualquier interesado en la realización o impartición de cursos de formación de modalidad a distancia. Más información en: www.rededuca.net (+34) 958 050 202

Modelo Pedagógico para Educación a Distancia

La construcción de un modelo pedagógico para educación a distancia requiere de ciertas consideración para hacer valido tal modelo, el diseñador debe tener en mente que requiere de esa "carnita que hay que poner al asador" y sus ingredientes; estos son los contenidos, el procesamiento pedagógico, la tutoría y la plataforma tecnológica, que enseguida a manera breve presento.

Educación a Distancia SIN Distancias

Education has changed, distance and traditional education are completely mixed up. Now we have to talk about teaching for an Hiperworld. Enseñanza en la Sociedad Actual, en el hipermundo, un espacio en que las distancias y los tiempos son relativos. Una heterotopía.

Educación a Distancia en México

Mucho me complace encontrarme esta mañana ante ustedes en este VI Encuentro Internacional de Educación a Distancia en el que reflexionaremos sobre las perspectivas de la cooperación y la colaboración en esta modalidad educativa, que ante los nuevos entornos internacionales y la velocidad con la que se genera y aplica nuevo conocimiento se hace cada vez más necesaria, debido por una parte al potencial que tiene esta modalidad educativa de atender grupos cada vez más amplios y diversos en tiempos y formas distintas, y por la otra, dada la flexibilidad que nos proporciona para actualizar los contenidos de los programas e incursionar en nuevas temáticas.