Capacidad aeróbica y calidad de vida en escolares de 8 a 12 años PALABRAS CLAVE (original) (raw)
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Capacidad aeróbica, estado de peso y autoconcepto en escolares de primaria PALABRAS CLAVE
Resumen Objetivos: Analizar la relación del autoconcepto con la capacidad aeróbica y el estado de peso corporal en escolares. Material y método: Diseño descriptivo relacional donde se valoró la composición corporal y la capacidad aeróbica de 256 escolares de 8-11 años. La capacidad aeróbica (baja vs. alta) y el índice de masa corporal (normopeso vs. sobrepeso-obesidad) fueron categorizados usando criterios estándar. El autoconcepto fue evaluado mediante la escala de autoconcepto para niños de Piers Harris. Resultados: Los escolares con normopeso y nivel alto de forma física presentaron un mejor nivel de autoconcepto conductual (p = 0,030), físico (p < 0,001), falta de ansiedad (p = 0,048) y autoconcepto global (p = 0,002). Los escolares con normopeso mostraron niveles superiores de autoconcepto conductual (p = 0,016), intelectual (p = 0,050), físico (p < 0,001), satisfacción vital (p = 0,036) y autoconcepto global (p = 0,001). Los escolares con un nivel más alto de forma física presentaron un mejor autoconcepto conductual (p = 0,024), físico (p = 0,004), falta de ansiedad (p = 0,011), social (p = 0,024) y global (p = 0,003). Conclusiones: Los resultados del estudio refuerzan la importancia de difundir entre la comuni-dad educativa el conocimiento de las relaciones entre las variables analizadas con la finalidad de mejorar el autoconcepto de los escolares. Documento descargado de http://www.elsevier.es el 30/03/2016. Copia para uso personal, se prohíbe la transmisión de este documento por cualquier medio o formato.
Condición física y calidad de vida en escolares de 8 a 12 años
Revista de la Facultad de Medicina
Introducción. La condición física (CF) es un importante indicador fisiológico del estado de salud de la población en general y de los escolares en particular.Objetivo. Analizar la relación entre CF y calidad de vida (CV) en una muestra de escolares de primaria.Materiales y métodos. Estudio transversal en el que participaron 298 escolares (159 mujeres y 139 varones) de entre 8 y 12 años de la región de Murcia, en España, durante el periodo 2013-2014. La CF se valoró mediante la batería ALPHA-fitness y su nivel (bajo, medio y alto) fue categorizado con base en estudios previos, la CV se valoró mediante el cuestionario KIDSCREEN-10 Index y para establecer la relación entre ambas variables se realizó un análisis de varianza simple.Resultados. El valor global de la CF se asoció de manera positiva con la CV (F=3.997; p=0.019).Conclusiones. Los resultados sugieren que los escolares con un mejor estado de CF tienen una mayor CV. Se precisan estudios de intervención dirigidos al desarrollo d...
NIVEL DE CAPACIDAD AERÓBICA Y SU RELACIÓN CON EL ESTATUS CORPORAL EN ESCOLARES DE 8 A 12 AÑOS
RESUMEN El objetivo de la presente investigación es analizar la relación entre el nivel de capacidad aeróbica y la composición corporal. Participaron en el estudio 298 escolares (139 varones y 149 mujeres) de la Región de Murcia (España), en edades comprendidas entre los 8 y los 12 años. Se ha evaluado el índice de masa corporal, estableciendo el estatus corporal a partir de estándares internacionales adaptados a la edad y sexo para el IMC. Se midió el nivel de capacidad aeróbica a través de la prueba de la Course-Navette. Los análisis estadísticos muestran que los escolares con mayor tendencia a exceder el peso saludable presentan un menor nivel de capacidad aeróbica (p < 0,001). El fenotipo conocido como obeso pero en forma o fat but fit no se confirma para la muestra de escolares estudiados. Los resultados del presente estudio sugieren que el nivel de capacidad aeróbica y el estatus de peso relacionado con la salud es factible de ser evaluado en el ámbito escolar por el docente de Educación Física. Por ello, valorar de forma periódica estos parámetros puede contribuir a desempeñar un papel protector sobre la elevada prevalencia de sobrepeso y obesidad infantil. PALABRAS CLAVE: capacidad cardiovascular, composición corporal, Course-Navette, índice de masa corporal, escolares.
Capacidad aeróbica, felicidad y satisfacción con la vida en adolescentes españoles
Objectives: To analyse the interrelations among cardiorespiratory fitness, subjective happiness and satisfaction with life in adolescents. Method: The study was based on a total of 388 Spanish adolescents (207 females) aged 12-18. Cardiorespiratory fitness was assessed by means of the 20-metre shuttle run test. Subjective happiness and satisfaction with life were assessed using the Subjective Happiness Scale and Satisfaction with Life Scale respectively. The adolescents' height and weight were measured and their body mass index (BMI) calculated. They were asked to report the educational level of the mother. Results: The linear regression analysis showed that cardiorespiratory fitness was positively associated with subjective happiness (ß non standardized = .09 ± .03, r = .128, p = .013) and satisfaction with life (ß non standardized = .31 ± .13, r = .128, p = .022), regardless of the subjects' sex, BMI, and educational level of the mother. Conclusion: These findings suggest that adolescents with a good level of cardiorespiratory fitness are happier and more satisfied with life. Intervention studies are needed to confirm whether an intervention programme aimed at improving aerobic performance might also lead to improvements in adolescents' level of happiness and satisfaction with life.
Capacidad aeróbica, estado de peso y autoconcepto en escolares de primaria
Clínica e Investigación en Arteriosclerosis, 2016
Autoconcepto; Capacidad aeróbica; Obesidad; Índice de masa corporal; Escolares Resumen Objetivos: Analizar la relación del autoconcepto con la capacidad aeróbica y el estado de peso corporal en escolares. Material y método: Diseño descriptivo relacional donde se valoró la composición corporal y la capacidad aeróbica de 256 escolares de 8-11 años. La capacidad aeróbica (baja vs. alta) y el índice de masa corporal (normopeso vs. sobrepeso-obesidad) fueron categorizados usando criterios estándar. El autoconcepto fue evaluado mediante la escala de autoconcepto para niños de Piers Harris. Resultados: Los escolares con normopeso y nivel alto de forma física presentaron un mejor nivel de autoconcepto conductual (p = 0,030), físico (p < 0,001), falta de ansiedad (p = 0,048) y autoconcepto global (p = 0,002). Los escolares con normopeso mostraron niveles superiores de autoconcepto conductual (p = 0,016), intelectual (p = 0,050), físico (p < 0,001), satisfacción vital (p = 0,036) y autoconcepto global (p = 0,001). Los escolares con un nivel más alto de forma física presentaron un mejor autoconcepto conductual (p = 0,024), físico (p = 0,004), falta de ansiedad (p = 0,011), social (p = 0,024) y global (p = 0,003). Conclusiones: Los resultados del estudio refuerzan la importancia de difundir entre la comunidad educativa el conocimiento de las relaciones entre las variables analizadas con la finalidad de mejorar el autoconcepto de los escolares.
Revista Medica De Chile, 2004
The Chilean Ministry of Health has developed a health promotion program called «Vida Chile», whose aim is to target risk factors for chronic diseases. To achieve this, school-based initiatives in nutrition and physical activity have been implemented. The evaluation of these initiatives includes a baseline assessment of these two variables. Aim: Baseline assessment of the nutritional status and aerobic capacity of elementary school children (1st to 8th grade). Material and methods: Children from seven public schools were studied. Weight, height, triceps skinfold thickness and waist circumference were measured. To test the aerobic capacity, the 20-m Shuttle Run Test (Navette) was utilized. Results: The assessment included 4,271 children, mean age was 10.2 years. The percentile of body mass index, as compared to the CDC 2000 Reference was 67.8±26.7 and 68±26.7 for boys and girls, respectively. The prevalence of obesity among children from 6 to 8 years, was 20.3 and 17.7% for boys and girls, respectively. Approximately 30% of males and 15% of females with normal weight had a good aerobic resistance, compared to 15 and 4% of their overweight counterparts. Aerobic capacity decreased with increasing age. Conclusions: There is a high prevalence of obesity and a deficient level of aerobic capacity among children attending public schools in Chile (Rev Méd Chile 2004; 132: 1395-1402. (
Valoración de la capacidad aeróbica de estudiantes universitarios
Cuerpo, Cultura y Movimiento, 2020
Algunas universidades en el mundo realizan pruebas de aptitud física a sus estudiantes de primer ingreso. Una de esas pruebas permite determinar la capacidad aeróbica, un componente de la aptitud física relacionado con la salud y la reducción de riesgos cardiovasculares. El propósito del estudio fue determinar la capacidad aeróbica de estudiantes de primer ingreso de la Universidad Veracruzana en México. Participaron 1004 estudiantes de ambos sexos, quienes completaron la prueba aeróbica de Cooper. Se encontró que el 63.0 % de los participantes se ubicó en niveles bajos; 25.6 %, en niveles medios, y 11.4 %, en un nivel bueno. Se concluye que los estudiantes de primer ingreso poseen una baja capacidad aeróbica, lo que impactará en su desempeño físico si participan en actividades deportivas. Además, esta inadecuada condición se manifiesta en hombres y mujeres, por lo que es necesario implementar estrategias de ejercicio físico para que impacte en la prevención y cuidado de la salud fí...