İLKOKUL 3 SINIFLARA UYGULANAN ENGELLİLİK FARKINDALIK ETKİNLİKLERİNİN ÖĞRENCİ ÜRÜNLERİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ (original) (raw)

ÖZET: Engel ve engelliyi anlamak sadece engellenen bireyler için deil tüm insanlar için önemlidir. Engelli bireylerin yaad zorluklar anlamak kadar, engelli olmayan bireylerin kendi potansiyellerini anlamas içinde farkndalk etkinlikleri büyük bir önem tamaktadr. Ayn zamanda bireyleri engelsiz klmak, insanlarn tutumlarn olumlu hale getirerek kolaylaabilir. Konya l Milli Eitim Müdürlüü olarak 3 Aralk Dünya Engelliler Farkndalk Gününde, " Üç Aralkta balayp, hiç aralk kalmayncaya kadar " slogan ile " 3 Aralk, 3. Snflar, 3. Ders saati Farkndalk Etkinlii " adl etkinlik düzenlenmitir. Etkinlikte farkl engel gruplarna yönelik farkndalk etkinlikleri Konya genelinde tüm ilkokul 3. Snflara uygulanm ve bu dorultuda gözlem ve görümelerle veriler toplanmtr. Veri toplanlan gruplardan biride, bu etkinliin uyguland 3. Snf örencileri olmutur.Çalmann amac, 2015 yl 3 Aralk Dünya Engelliler Farkndalk Günü kapsamnda ilkokul 3. snflara uygulanan engellilik farkndalk etkinliklerindeki örenci ürünlerinin deerlendirilmesidir.Çalma, nitel aratrma metodolojisinde gerçekletirilmi olup betimsel çalma özellii tamaktadr. Çalmada, tüm üçüncü snf örencilerinin ürünleri (anekdot, metafor, öz deerlendirme) görüler yüzdelik oranlarda tekrar edene kadar incelenmi ve daha sonra yorumlanmaya çallmtr. Aratrma verileri doküman (anekdot, metafor, öz deerlendirme) incelemesi ile elde edilmitir. Elde edilen veriler, betimsel analiz ile çözümlenmi, görüler, yüzdelik ve frekans ve örnekleme olarak sunulmaya çallmtr.Aratrma sonucunda, 3. Snf örencilerinin fiziksel, zihinsel, görme ve iitme engelleri açsndan farkndalk etkinliklerinin anekdot kaytlar, öz deerlendirmeleri ve metaforlar bulgular ortaya konmutur. Anahtar kelimeler:ilkokul, engelli, farkndalk, 3 Aralk, 3. Snf GR Bireyleri engelsiz klmak, insanlarn tutumlarn olumlu hale getirerek kolaylaabilir. Bu amaçla birçok engel grubuna yönelik farkndalk günleri oluturulmutur. Birlemi Milletler'in, 10 Kasm 2011 karar ile 21 Mart tarihini resmi Dünya Down Sendromu Günü olarak tanmasnn ardndan dünya genelinde çeitli etkinlikler bu genetik farkllnn daha da tannmasna yardmc oldu. Farkndaln '21 Mart' gününde olmasnn nedeni, 21. kromozomlarnn 2 tane yerine 3 tane olmas takvimlerde 21 ve 3 rakamn özel klyor. 1990'lardan bu yana etkinlikler yaplan 2 Nisan otizm farkndalk günü ve Nisan farkndalk ay Dünya Salk Örgütü (WHO) tarafndan 2009 ylnda 2 Nisan resmi olarak otizm farkndalk günü ilan edilmitir (Dillenburger, Jordan, McKerr, & Devine, 2013). 3 Aralk tarihi, 1992 ylnda Birlemi Milletler'in ald bir kararla, "Uluslararas Engelliler Günü" ilan edildi. Bu kararn ardndan BM nsan Haklar Komisyonu 5 Mart 1993 tarihinde yaymlad bir bildiriyle üye ülkeler tarafndan 3 Aralk gününün, " engellilerin topluma kazandrlmas ve insan haklarnn tam ve eit ölçüde salanmas " amacyla tannmasn istedi. O günden bu yana, 3 Aralk " Engelliler Günü " olarak kabul edilmitir. Farkndalk salamann, engelli bireylerin yaamn kolaylatrma odakl olmas gerekirken yaplan çalmalarn çounluu, engelli bireylerin rol ald farkndalk etkinlikleri ile snrl kalmaktadr. Farkndalk, tüm kütüphanelerin engellilerin yararlanaca veri tabanlarna dönümesiyle, imar çalmalarnda basit yasak savma etkinlikleri ile deil de yapnn yaamsal kriteri haline gelmesiyle, kabul eden okul, öretmen, veli ve örenci kitlesi oluturmakla anlam kazanacaktr. Örencilerle yaplacak ve amacna ulaacak farkndalk etkinlikleri, sadece belli bir kitle için deil gelecekte tüm toplum için farkndalk yaratmann ksa ve etkili yolu olacaktr. Bireyleri engelsiz klmak, insanlarn tutumlarn olumlu hale getirerek kolaylaabilir. Konya l Milli Eitim Müdürlüü olarak 3 Aralk Dünya Engelliler Farkndalk Gününde, " Üç Aralkta balayp, hiç aralk kalmayncaya kadar " slogan ile " 3 Aralk, 3. Snflar, 3. Ders saati Farkndalk Etkinlii " adl etkinlik düzenlenmitir.