O PROCESSO INFERENCIAL NA COMPREENSÃO DE PIADAS (original) (raw)

CONVENÇÕES PROCESSUAIS NO PROCESSO DO TRABALHO

CONVENÇÕES PROCESSUAIS NO PROCESSO DO TRABALHO, 2021

Os poucos estudos que abordam as convenções processuais atípicas no processo do trabalho examinam a aplicabilidade do art. 190 do CPC para rechaçá-la, escorando-se na suposta natureza inquisitiva do processo trabalhista, com seus princípios especiais, na indisponibilidade dos direitos materiais e processuais trabalhistas e na desigualdade entre as partes da relação de emprego. Esta obra segue outro caminho. Pondo em teste tais premissas, já muito arraigadas na doutrina, ela encontra na aplicabilidade subsidiária do art. 190 do CPC ao processo do trabalho justamente o ponto de partida para que a investigação continue e avance até os pontos mais difíceis acerca da existência, da validade e da eficácia das convenções processuais celebradas pelos potenciais sujeitos processuais, antes ou durante o tramite do processo judicial trabalhista. Desfaz-se, portanto, da equivocada ideia de que as únicas partes no processo do trabalho são o empregador e o empregado hipossuficiente para propor bases teóricas que alcancem as demais partes e que considerem a diversidade do direito material e processual discutido e aplicável na jurisdição estatal trabalhista. A obra se dedica, então, a compreender a situação de manifesta vulnerabilidade de parte em consideração ao momento da celebração da convenção processual e à natureza da relação jurídica existente entre as partes do processo trabalhista. A preocupação com a qualidade do consentimento dado pelas partes das convenções processuais e o enfoque específico dado aos contratos de trabalho de adesão, segregando-os dos contratos de trabalho gré à gré, são os pontos altos da obra, cujo potencial de aplicabilidade atesta a utilidade prática das propostas do livro.

CAPÍTULO 1 - PROCESSOS BÁSICOS

Outro dia, enquanto eu estava no jardim, minha filha de 4 anos convidou-me pare apostar uma corrida, ela em seu triciclo e eu empurrando um carrinho de mão. Quandc nós chegamos à pilha que era o ponto de chegada, ela anunciou com a voz exaltada "Eu ganhi! Eu ganhi'" Um encontro perfeitamente normal com uma criança, você po derá dizer. Mas há pelo menos um quebra-cabeça fascinante envolvido nisto. Por que ela disse "ganhi" ao invés de "ganhei" ? Este será um simples erro que ela adquirii de alguém à sua volta ? Não pode ser. Ninguém que eu conheço diz 'ganhi" E estE não é o único "erro" que ela cometeu; ela também diz "fazi", "chori" e "pãos". As sim sendo, ela vem fazendo isto consistentemente e, não pode ter aprendido isto ou vindo de alguém. Por outro lado, muitas crianças que aprendem o português fazem c mesmo "erro", pelo menos durante um período de tempo. De onde vem este "errc consistente" ? Por que tantas crianças cometem o mesmo tipo de erro ? Enfim, comc uma criança aprende a falar ? A resposta simples e óbvia é que ela ouve outras pes soas falando e "as imita". Mas esta não pode ser a resposta, ou pelo menos não a res posta completa, para minha filha que nunca ouviu alguém dizer "ganhi". Ouça umE criança de 2 anos por algum tempo e você irá encontrar sentenças como "mim gos ta", "João cima" e "Vê casa". Eu nunca disse coisa assim e presumo que você tam bém não. Então, de onde elas vêm ? E por que todas as crianças constroem aparente mente o mesmo tipo de "erro" ?

A COMPREENSÃO EM LEITURA ENQUANTO PROCESSO COGNITIVO

Partindo do pressuposto de que um dos objetivos da leitura é a compreensão, serão desenvolvidas reflexões sobre os seguintes questionamentos: O que nosso corpo/cérebro faz quando lemos? Como se dá a relação leitura-compreensão? É possível avaliar a compreensão em leitura?

A INTERSECIONALIDADE DOS PRINCÍPIOS SOCIAIS DOS CONTRATOS

O contrato constitui o tema central do presente trabalho que visa analisá-lo a partir de sua perspectiva principiológica. Para tanto, inicia-se com uma explanação acerca dos princípios clássicos do contrato, categoria consubstanciada pelos princípios da liberdade contratual, da força obrigatória dos contratos e da relatividade contratual, os quais são relacionados com o modelo liberal de Estado em que foram consagrados. Em seguida, apresenta-se a principiologia social dos contratos, representada por uma tríade axiomática, a saber: a função social dos contratos, a equivalência material e a boa-fé objetiva, que são postas como resultado da transição do Estado Liberal para o Estado Social. No decorrer da análise desta última categoria, busca-se colocar em evidência a existência de um aspecto em comum: a dimensão ética destes princípios. The contract composes the central theme of this work that purpose to analyze it from its principled perspective. Therefore, starts with an explanation about the classic principles of contract, category embodied by the principles of freedom of contract, the binding force of contracts and the principle of relativity of the effects of contracts, which are related to the model of Liberal State in which was established. Then, introduces the social principled of contracts, represented by an axiomatic triad, the social function of contracts, the principles of functional equivalence and good faith objectively, which are presented as a result of the transition from The Liberal State to the Social State. During the analysis of the latter category, seeks to show in evidence the existence of one thing in common, namely, the ethical dimension of these principles.

PROCESSO COMPARADO CONTEMPORÂNEO

PROCESSO COMPARADO CONTEMPORÂNEO, 2022

A obra que vem a público contém coletânea representada por trabalhos apresentados por alunos que cursaram a disciplina “Processo comparado contemporâneo: cognição e execução”, sob nossa responsabilidade, no primeiro semestre do ano letivo de 2021, no Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo. Há também trabalhos de Professores e estudiosos que, convidados a fazê-lo, não se furtaram a apresentar reflexões a respeito da temática proposta. Nesta coletânea há alguns dados importantíssimos a ressaltar, como palavra introdutória ao leitor que dos textos vier a se ocupar. O primeiro ponto é o destaque a ser conferido ao estudo do Direito sob a perspectiva de diferentes sistemas jurídicos. Embora seja dado do conhecimento daqueles que buscam aprofundar suas pesquisas na Pós-Graduação, o estudo de outros sistemas jurídicos não deve trazer a pretensão ou expectativa, de todo irrealizável ou, quando menos, equivocada, de que será possível encontrar alhures, em outras experiências normativas, solução para todos os problemas que devemos enfrentar na nossa realidade jurídica.

Pistas prosódicas na aquisição e no processamento do PB

Revista Leitura

Investiga-se, de modo integrado, o papel da prosódia na aquisição da linguagem e no processamento adulto. Assumindo a hipótese do Bootstrapping Fonológico (MORGAN & DEMUTH, 1996; CHRISTOPHE et al. 1997) e a Fonologia Prosódica (NESPOR & VOGEL, 1986), desenvolveram-se três experimentos focalizando o processamento adulto de sentenças Garden Path (Exp. 1) e de estruturas de Tópico e de SVO (Exp. 2), e a aquisição do adjetivo por crianças de 2-3 anos. Em conjunto, os resultados sugerem que a prosódia é fonte robusta de informação tanto para o processamento linguístico de brasileiros adultos quanto para a aquisição lexical por crianças brasileiras.