Análisis de los sitios web de las bibliotecas universitarias argentinas (original) (raw)
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2017
de las Universidades Argentinas Bibiana Rossi, Claudia Ortiz, Viviana Chapetto, Alberto Passarelli Universidad Nacional de Luján, Luján, Argentina [brossi@unlu.edu.ar, cortiz@unlu.edu.ar, vchapetto@unlu.edu.ar, aepassarelli@gmail.com] Resumen. En 2010 se sancionó en Argentina la ley de Accesibilidad de la Información (26.653), que requiere que los sitios web del sector público respeten las normas recomendados por la Oficina Nac. de Tecnologías de la Información. En 2016, se realizó una evaluación de 126 sitios web de universidades argentinas, públicas y privadas, para determinar el grado de adhesión a las normativas. La evaluación automática se realizó con la herramienta TAW y se complementó con un análisis manual. Los resultados mostraron que el 100% de los portales alcanzó los 50 puntos para la adecuación del Nivel A (mínimo exigido en la primera etapa). Cuatro instituciones superan los 80 puntos (mínimo exigido en la segunda etapa), y una de esas cuatro está muy cerca de alcanzar...
Análisis de Enlaces en el Espacio Web de las Universidades Argentinas
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Blogs de bibliotecas escolares argentinas
Este informe de tesina expone el estudio exploratorio realizado sobre los blogs de bibliotecas escolares argentinas que se mantuvieron activos a partir del marzo de 2009. Los aspectos relevados fueron: procedencia geográfica, nivel educativo del establecimiento anfitrión, destinatarios, finalidad de las últimas treinta entradas publicadas y herramientas colaborativas a disposición de los usuarios Se incluye además un marco teórico que comprende los temas blogs, blogosfera, perfiles blogueros, redes sociales, bibliotecas escolares y contextos sociales y tecnológicos que condicionan la incorporación del blog en las bibliotecas escolares.
Modelo de evaluación para sitios Web de bibliotecas universitarias
Informatio, 2015
This work intends to design a comprenhesive chart of specific characteristics that contends a formal nature, informative and an ergonomic shape to design a website in university libraries and ensure the accessibility to the information. For this purpose, a survey about the literature that discusses the topic is carried out and produces a model that consider these selected characteristics. The findings reveal that it is posible to design a specific model of attributes, establishing what are those who best represent the quality of a university library in the web environment.
e-Ciencias de la Información, 2020
This article presents the results of a heuristic usability evaluation applied to 17 websites of libraries of public chilean universities, using the SIRIUS method ”System of Web Us-ability Evaluation, User Oriented and Based on the Determination of Critical Tasks” For data collection, SIRIUS fixed guideline was used, which contains 10 heuristics that are subdivided into a total of 83 sub-heuristics evaluated by 5 experts with knowledge about libraries and usability websites. The results indicate that the best evaluated university libraries have good labeling mechanisms, layout and ease of interaction, while, as a whole, the websites lack navigation aids for their users. Finally, it is concluded that heuristic evaluation is a valid, fast, easy and applicable method in university library websites, as long as experts and heuristics are properly defined. Likewise, SIRIUS is an adequate tool since it has a fixed guideline that allows evaluations to be obtained quickly and to facilitate th...
Cómo usan Facebook las bibliotecas universitarias argentinas
2016
This article summarizes the research "The uses of social network Facebook by Argentine university libraries. Reflections on the communicative dynamic Web 2.0" recently published in the American Journal of Librarianship and written by argentine colleagues Claudia Nora laudanum, Maria Cecilia Corda, Javier Planas and Maria Ines A. Kessler.
Análisis de los sitios web de las Universidades Nacionales Interculturales Peruanas
Revista de la Universidad del Zulia, 2020
El artículo se elaboró con el objetivo de realizar un análisis de los sitios web de las universidades nacionales interculturales peruanas, las cuales son cuatro y se hallan ubicadas en diversas regiones del Perú y cuentan con un sitio web activo. Los resultados indican que los sitios web de las cuatro universidades interculturales, ofrecen un canal de comunicación gratuito y rápido con la comunidad universitaria. Se concluyó que, el mayor nivel de errores (51) y advertencias (98) fue el sitio web de la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía (UNIA), mientras que el menor nivel de errores (5) y advertencias (1) fue el sitio web de la Universidad Nacional Intercultural de Quillabamba (UNIQ). El mayor puntaje y rendimiento lo tiene la Universidad Nacional Intercultural de Quillabamba (UNIQ) con 78 puntos. El mayor nivel de posicionamiento lo obtuvo la Universidad Nacional Intercultural de Quillabamba (UNIQ), con 5,9 puntos. El mayor nivel de movilidad lo obtuvo la Universidad...
2013
Este trabajo descriptivo exploratorio se propone analizar la arquitectura de informacion (AI) de sitios Web de bibliotecas de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), Argentina. Se analizaron 17 bibliotecas y se aplico una grilla para recabar 10 aspectos relevantes. Los resultados fueron: 1. Ubicacion del sitio Web de la biblioteca: 9 sitios incluidos en la pagina principal de la facultad. 2. Etiquetado de contenidos: terminologia simple, sin jergas; no hay homogeneidad entre las bibliotecas. 3. Capacidad de busqueda: 62% positiva, 38% negativa. 4. Sistema de busqueda: simple 43%, compleja 10%, con ayudas 10%, ninguno 38%. 5. Sistemas de navegacion: globales 5%, jerarquicos 79%, locales 5%, ninguno 11%. 6. Herramientas de navegacion: barras 16%, frames o marcos 30%, indices 2%, mapas de sitio 7%, menus horizontales 9%, menus verticales 35%. 7. Sindicacion de contenidos RSS: 3 sitios. 8. Otros servicios: chat 7%, descarga de documentos 16%, envio de formularios 14%, instructivos 2...
ANÁLISIS DE LOS SERVICIOS BIBLIOTECARIOS EN LA WEB DE LAS UNIVERSIDADES MEXICANAS
Desde las primeras páginas web de bibliotecas aparecidas en los años 90 hasta la actualidad, se ha podido observar una importante evolución, tanto en su diseño como en los servicios y funcionalidades que ofrecen. Sin embargo, esta evolución no se ha producido de forma homogénea, existiendo grandes diferencias entre unas bibliotecas y otras. El objetivo de este trabajo es hacer un diagnóstico de las características y prestaciones de las páginas web de las bibliotecas universitarias mexicanas a partir de una muestra de 230 universidades públicas. Los resultados muestran que los aspectos relacionados con el acceso a la información y la descripción de la biblioteca son los más comunes, mientras que los servicios 2.0 aún escasean. Se observa un panorama muy heterogéneo, apreciándose que hay bibliotecas que no tienen web propia y otras que ofrecen numerosos servicios. Las características de la universidad de la que dependen parecen influir en esta disparidad.