REPRESENTACION SOCIAL DE LA MUSICA ANTIGUA (original) (raw)
Resumen: La Música Antigua como fenómeno psicosocial, vista a través de la teoría de las representaciones sociales, es un tema de interés en tanto puede contribuir a una mejor comprensión y valoración de esta manifestación musical. Es por ello que el presente estudio, de tipo descriptivo, transversal y de naturaleza cualitativa, busca caracterizar la representación social de la Música Antigua, en un grupo de estudiantes de música del Centro de Superación para la Cultura «Félix Varela y Morales» del municipio 10 de octubre, La Habana, Cuba. Para ello se seleccionó una muestra de 20 estudiantes de música del centro, 14 instrumentistas y 6 vocalistas, a los que se le aplicó tres técnicas: la asociación libre de palabras, la entrevista semiestructurada y el grupo focal, que fueron sometidas a análisis de contenido y a partir del establecimiento de categorías de acuerdo a lo expresado en cada técnica, se pudo determinar, como parte del núcleo central que los sujetos tienen una actitud de distanciamiento hacia la Música Antigua, así como un desconocimiento e informaciones sesgadas sobre este fenómeno, coexistiendo con calificaciones y emociones positivas. En la periferia se reportan otras categorías como aceptación por la Música Antigua, instrumentos, compositores, religiosidad, entre otras que responden a experiencias individuales. Palabras Claves: Representación social; Música Antigua; estudiantes de música. Abstract: The Early Music as psychosocial phenomenon, seen through the theory of social representations, is a topic of interest because it may contribute to a better understanding and appreciation of this musical manifestation. That's why this study, (descriptive, crosssectional and qualitative nature), seeks to characterize the social representation of Early Music, in a group of music students from the Center of Cultural Studies "Felix Varela y Morales" from 10 de Octubre municipality, Havana, Cuba. We selected a sample of 20 music students from the center, 14 instrumentalists and 6 vocalists, were applied three techniques: free word association, semistructured interviews and focus groups, which were subjected to content analysis and from the establishment of categories according to the expressed in each one of the techniques, it was established as part of the central nucleus, that the students have an attitude of detachment towards Early Music, as and an ignorance and uncompleted informations about this phenomenon, coexisting with positives qualifications and positive emotions. On the peripheral systems are reported other categories as: acceptance for the Early Music, instruments, composers, religiosity, among others responding to individual experiences. A Música Antiga como fenômeno psicossocial, visto através da teoria das representações sociais, é um tema de interesse, uma vez que pode contribuir para uma melhor compreensão e valorização deste evento musical. É por isso que este estudo é de caráter descritivo, transversal e qualitativo, procura caracterizar a representação social de Música Antiga, um grupo de estudantes de música do Centro de Cultural «Félix Varela y Morales» de municipalidade 10 de outubre de Havana, Cuba. Nós selecionamos uma amostra de 20 estudantes de música do centro, 14 instrumentistas e 6 vocalistas, que foi aplicada três técnicas: associação livre palavra, entrevistas semiestruturadas e grupos focais, que foram submetidos à análise de conteúdo e do estabelecimento de categorias de acordo com o disposto em cada técnica, foi estabelecido como parte de núcleo central representações sociais têm uma atitude de desprendimento para a Música Antiga, e uma ignorância e relatório tendencioso sobre este fenómeno, coexistindo com qualificações e emoções positivas. Na periferia são relatados outras categorias como aceitação em Música Antiga, instrumentos, compositores, religiosidade, entre outros categorias a resposta às experiências individuais.