Galindo Merino, M. Mar (2016): “De Rafa Nadal a Carolina Marín: enseñar español y deporte con las redes sociales”, en Rosabel Roig-Vila (ed.): Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Barcelona: Octaedro. 2464 – 2471. (original) (raw)

Galindo Merino, M. Mar (2016): “De Rafa Nadal a Carolina Marín: enseñar español y deporte con las redes sociales”, en Rosabel Roig-Vila (ed.): Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Barcelona: Octaedro. 2464 – 2471.

La actual enseñanza de idiomas no se concibe sin la tecnología. Entre las competencias clave del profesorado de lenguas segundas y extranjeras se encuentra, indiscutiblemente, la competencia digital, tal como estableció en 2012 el Instituto Cervantes. A pesar de que la glotodidáctica ha incorporado la tecnología desde hace más de medio siglo, los últimos años han supuesto una auténtica revolución, plasmada en numerosas publicaciones sobre educación, didáctica de lenguas y tecnologías en general. En este contexto, este trabajo explora el potencial didáctico de las redes sociales para la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) a través del deporte. En el marco de un proyecto de investigación sobre ELE y deporte, nuestra comunicación se centra en las posibilidades de Facebook y Twitter en el aula de español a partir de los desarrollos más recientes en el uso de tecnología para la educación y la enseñanza de idiomas. Se seleccionan 20 perfiles de cuentas del ámbito deportivo (15 deportistas del mundo hispano y 5 diarios de noticias deportivas), y se propone una serie de actividades para explotar las posibilidades educativas de las redes sociales en el ámbito de la enseñanza de español a través del deporte.