Raconter des « Histoires »: une approche mixte de la collecte et de l’analyse de données sur les valeurs (original) (raw)

in Azzopardi S. (coord), Corpus, Données, Modèles. Cahiers de Praxématique, 54-55, pp. 263-282, PULM : Montpellier, ISSN 0765-4944, 2013

Abstract

Our paper illustrates the potentialities and the limits of «Stories», an alternative method in collecting data on values created by Alberto Marradi (2005). Here we present two different empirical researches with «Stories» method. The first is from an international research on active citizenship (Addeo, Montesperelli, 2006; Addeo, Diana, 2007); the second is from a research project whose main goal was to develop and test new ways to analyze data collected with «Stories» (Addeo, Montesperelli, 2007). «Stories» relies mainly on narration and it may integrate quantitative and qualitative features both in collecting and analyzing data. So «Stories» could find a relevant place in the actual mixed methods wave (Cresswell, 1998; Tashakkori, Teddlie, 2003), because it embodies the spirit of mixed method approach. Notre article illustre les potentialités ainsi que les limites méthodologiques des « Histoires », considérées comme une approche alternative au recueil d'informations sur les valeurs en sciences sociales. La méthode des « Histoires » a été développée de manière originale et indépendante par Alberto Marradi (2005). Nous présentons ici deux recherches empiriques différentes qui utilisent la méthode des « Histoires ». La première est extraite d’une recherche internationale sur la citoyenneté active (Addeo, Montesperelli, 2006; Addeo, Diana, 2007); la seconde est tirée d’un projet de recherche dont l’objectif principal a été de développer et de tester de nouvelles façons d’analyser des données recueillies grâce aux « Histoires » (Addeo, Montesperelli, 2007). Les « Histoires » reposent principalement sur la narration et elles peuvent intégrer des caractéristiques quantitatives et qualitatives dans l’analyse et dans la collecte des données. Ainsi, cette technique pourrait trouver une place pertinente dans l’actuelle vague des méthodes mixtes (Cresswell, 1998; Tashakkori, Teddlie, 2003), car la méthode des « Histoires » incarne l’esprit de l’approche des méthodes mixtes.

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