Manabi: Simiente de talentos culturales.pdf (original) (raw)
Related papers
Tradición de la cultura montubia en Manabí
2013
This work is composed by three parts: an academic paper which studies masculinities within the montubio population, a magazine "ENFOQUE" which introduce us to the montubio culture and a web page that presents the magic of montubio food and music. Montubios in Ecuador… we all have heard from them or have read something on the paper. But, who are they? Their music, their culture, their food, their oral tradition, their women and their men. According to the last population census in 2010, they represented the 7,4% of Ecuadorians, the second largest population in Ecuador, with a strong influence in the political history of the country. This investigation sums their characteristics both negative and positive, describes the flavor of their food and the archness of their oral poetry also know as amorfinos, the importance of handling the machete, their connection with nature, the pass of time and the evolution of their generations. This investigation focuses in the montubios of Manabí and the traditions that their people so vehemently hold.
Ciencia Digital
Introducción. El talento humano es y ha sido el recurso significativo, eficiente, eficaz y efectivo con el que cuenta una institución educativa, es aquel que gestiona las actividades planteadas para lograr objetivos y metas propuestas. Estas entidades formativas, insertan en sus roles a personas instruidas y capacitadas en los diversos campos de saberes, para que junto a la comunidad educativa se comprometan al cambio social. Las entidades en su modelo de gestión presentan pilares fundamentales para su desarrollo y dentro de ellas se encuentra la gestión administrativa, la que permite al ser humano efectuar el proceso documental para cumplimiento de actividades y estrategias establecidas en las planificaciones presentadas de forma periódica, también reconoce el nivel de conocimiento, actitud, destrezas y competitividad que posee el ser humano, para alcance de resultados en beneficio de la institución, por ello se planteó el siguiente Objetivo, transformar el rendimiento del talento ...
La consonancia de la cultura montubia, para mantener las tradiciones de los pueblos manabitas
Centro Sur
El trabajo investigativo tiene como propósito rescatar la tradición oral del campesino montubio, recurriendo a su caracterización y divulgación, para fortalecer la identidad en la juventud, para que ésta asuma su propia identidad. Es importante recoger los valores de la cultura y la concepción de vida del pueblo, hacer conciencia de ella. También es cierto que la cultura que viene tiene sus valores. Es preciso reforzar la cultura ancestral para que pueda darse un enriquecimiento mutuo y no una imposición o destrucción. Se aplicaron métodos cualitativos y cuantitativos, como la encuesta, determinando el nivel de conocimiento que poseen los habitantes, referente a su identidad y prácticas ancestrales y su aportación al turismo. En el método estadístico descriptivo, a partir del levantamiento de información utilizando SPSS 21 para medir el beneficio que tienen en hacer suyas sus tradiciones y costumbres, que se han ido perdiendo, aculturizando una identidad foránea que quita al ser ...
La Formación Por Competencias en La Universidad Técnica De Manabí, Ecuador
2015
En el contexto actual de la formacion por competencias, la carrera de Bibliotecologia y Ciencias de la Informacion de la Universidad Tecnica de Manabi, Ecuador se encuentra inmersa en el proceso de su transformacion curricular para que sus graduados sean capaces, en el ejercicio de su profesion, de actuar con eficiencia en aspectos donde se requieran los saberes profesionales asociados a la practica. En el articulo se presenta la fundamentacion conceptual didactico curricular del rediseno de la referida carrera donde se destaca el principio de redimensionamiento curricular desarrollador. Se explican las dimensiones: didactico curricular pedagogica, actitudinal proyectiva y cientifico tecnologica, consideradas para la formulacion del principio, asi como los criterios didacticos pedagogicos orientadores a tener en cuenta para su aplicacion. PALABRAS CLAVE: formacion por competencias; transformacion curricular; dimensiones; principio curricular; orientaciones pedagogicas. EDUCATION IN ...
Sociedad e identidad cultural manabita y su transmisión en la educación general básica en Manta
Revista San Gregorio, 2018
Este trabajo pretende resaltar la recreacion de la identidad cultural manabita en los centros escolares de la ciudad de Manta. La investigacion es desarrollada bajo enfoque mixto y con diseno de estudio de caso multiple. Se realizaron entrevistas a nueve docentes de escuelas privadas, fiscales y fisco-misionales, para explorar el tema. Como resultado se obtiene que pese a que los docentes carecen, en muchos casos, de formacion previa por parte del Estado, se aplican diferentes estrategias y actividades culturales y manifestaciones artisticas desarrolladas para la difusion de las tradiciones, simbolos y riquezas espirituales de la region; concluyendo que deben existir programas formativos para los profesores, de tal forma que se inculquen estas practicas con un enfoque pedagogico adecuado que logre una mayor impronta y un sentimiento de arraigo mucho mas eficaz.
Tecno-indigenismo. Martín Chambi y el duelo de las imágenes.pdf
El taco en la brea, 2018
The photographic practice of Martín Chambi supposes something more than the accomplishment of admirable photographs. It is a transculturation operation in the framework of a semiotic dispute for authority and legitimacy against the colonial appropriation company that since the mid-nineteenth was making the scientific registration of the conquered regions managed by geographers, anthropologists, archaeologists, missionaries, expeditions and entrepreneurs. The counterpoint in the art of Chambi is unleashed by the aesthetic and affective plus with which it portrays a territory and produces a locality in tension with the demands of the primitivist prototypes of international modernism. We will have to take care to reduce the analysis of the images to their themes, concepts, classification schemes, types. We do not propose to explain them but to give an account of the duels, the tears and the tensions that cross them. The aim is to read their critical character in order to distinguish inaudible voices, lost claims, the challenge to the logocentric pattern that rests on the primacy of the word over the image. From this perspective, far from being an illustration or a document, photography dialogues in a singular way with the discursive mass grouped under the label of indigenismo. Para citar este artículo: Bernabé, Mónica (2018). Tecno-indigenismo. Martín Chambi y el duelo de las imágenes. El taco en la brea, 8 (junio-noviembre), 66-75. Santa Fe, Argentina: UNL.
Ensayos culturales CMB 2023 T IIIb
Ensayos culturales Tomo III Celso Montaño Balderrama
Tapa: El abogado, periodista, pedagogo y escritor Celso Montaño Balderrama en un discurso célebre en el gobierno municipal de Cochabamba. Está permitida la reproducción parcial o total para su lectura, investigación y realizar exposiciones culturales siempre y cuando se citen al autor, al editor, a los colaboradores, y no se lucre con ello. Para otros fines, quedan reservados los derechos de autor y propiedad intelectual del autor del presente libro y bajo las sanciones establecidas por las leyes penales correspondientes.
Canclini Reseña Culturas híbridas
TEXTO Culturas híbridas es un texto que aborda de manera sugerente, con nuevas perspectivas teóricas, el ámbito de lo cultural, reflexionando acerca de las características propias que éste presenta en una América Latina tan difícil de ser englobada en generalizaciones e interpretada siguiendo al pie de la letra los modelos teóricos. García Canclini parte de la constatación de la convivencia, en la época actual, de lo tradicional que aún perdura y lo moderno que no termina de implantarse, dando lugar a distintas mezclas interculturales, a una configuración híbrida del campo cultural, que problematiza las concepciones acerca de la cultura hasta ahora sostenidas. La hibridez de las culturas, de la que el autor multiplica los ejemplos a lo largo de la obra, debe ser una de las principales premisas al estudiar la modernidad latinoamericana, hoy en crisis por la incertidumbre que se vive acerca de su sentido y valor. Tres hipótesis permean los distintos análisis que G. Canclini desarrolla en este trabajo: 1. Lo tradicional y lo moderno no se oponen abruptamente como universos autónomos de tal forma que uno podría ser sustituido por el otro, sino que producen cruces socioculturales; la misma consideración vale para la distinción entre lo culto, lo masivo y lo popular, los cuales no son esencias a priori, sino estrategias de construcción de posiciones de los actores culturales dentro de la organización de lo simbólico. 2. La modernización latinoamericana puede entenderse no como la imposición de paradigmas extraños, sino como la respuesta que diversos sectores sociales emiten ante la heterogeneidad multitemporal de cada nación. 3. El estudio de la heterogeneidad cultural puede ayudar a comprender los procesos políticos en que se combinan tradiciones y culturas políticas distintas, donde el poder se teje de manera oblicua en una red de relaciones y no en una sola dirección vertical descendente. Es así como al ir desconstruyendo la relación entre los procesos simbólico-culturales, los procesos socioeconómicos y los procesos políticos, G. Canclini retoma elementos teóricos con que distintas disciplinas han abordado, por separado, cada uno de estos objetos, en un esfuerzo de realización del análisis transdisciplinario-que no interdisciplinario, que lleva implícita la fragmentación-que el autor propone como perspectiva necesaria para dar cuenta de la heterogeneidad de todos ellos, llevándonos en su exposición tanto por el ámbito de lo teórico como por el de los estudios empíricos referidos a casos concretos.