Ciencia y manipulación discursiva (original) (raw)

Mediante un "ejercicio de la memoria", mirando al pasado con sus heridas y vergüenzas, se puede entender el presente y nuestras herencias e injusticias y descubrir cuánto queda en nosotros de ese régimen que "gobernó" España durante cuarenta años, entendiendo con Foucault gobernar, no como la acción de las clases dominantes o la administración estatal, sino la "actividad de conducir las conductas". (Cayuela Sánchez, 2011: I) Y como "ejercicio de la memoria" podríamos definir este trabajo y, más en general, todos aquellos estudios que, de alguna manera, pretenden descubrir en qué medida el pasado ejerce su influencia sobre el presente, interviniendo en la formación de la identidad individual, de un grupo o, como en nuestro caso, de una sociedad sometida, durante cuarenta años, a las maniobras de una élite ideológica que ha hecho de la constitución de «una España Nueva, […] Libre y […] Grande» 1 su único objetivo; una élite que pretende «conducir las conductas», como recuerda Cayuela Sánchez (ibídem), mediante el ejercicio de la represión y la implantación de una serie de medidas de control 2 que garan-1 Véase el discurso pronunciado por Franco a los componentes de la Junta de Defensa, el día 1 de octubre de 1936 (http://www.retoricas.com/2009/07/recopilacion-discursos-general-franco.html).