El ensayo fotográfico, otra manera de narrar (original) (raw)
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Ell ensayo fotográfico, entre demandas documentales y aspiraciones estéticas. Un estudio de caso: Habitar la oscuridad, de Marco Antonio Cruz, 2017
En este trabajo abordo el tema de la representación del ciego y la ceguera en el trabajo documental de Marco Antonio Cruz, fotógrafo mexicano que trabajó el tema durante 17 años, tras los cuales logró formar un impresionante archivo de más de 12 mil negativos. Una parte de ellos fue seleccionada para formar parte de un fotolibro intitulado Habitar la oscuridad, en el que se reconfigura estéticamente el tema de la ceguera. Cada representación sobre el ciego y la ceguera contiene una retórica y una poética particular, producto de los contextos míticos, religiosos y seculares en los que se inscribe. En esta investigación desarrollo un análisis sobre los elementos estéticos y los tropos retóricos presentes en el libro Habitar la oscuridad. Las imágenes de este ensayo visual han sido impregnadas con el aura de lo documental y forman parte de un complejo archivo; sin embargo, sostengo que las fotografías seleccionadas para el libro mencionado nos introducen al universo del ciego y la ceguera a través de una reconfiguración estética.
Perspectivas sobre el cine ensayo: aportes de la fotografía
Resumen: El artículo se propone llevar adelante una reflexión sobre las problemáticas que derivan del uso de la fotografía en el cine ensayo cuando la misma interviene para reflexionar sobre la tensión entre la memoria y la representación histórica. El cine ensayo se enmarca dentro del paulatino giro subjetivo experimentado por el documental desde las últimas décadas del siglo XX. A estos efectos, se considera necesario atender a la tesis clásica sobre la incidencia de la fotografía en el proceso de independencia de la pintura respecto de la mímesis. Esto permite establecer correspondencias con el tipo de interrogación que el cine ensayo impone a los presupuestos miméticos de la fotografía y, por extensión, al estatus realista del documental tradicional. Mediante la delimitación del campo de análisis sobre un género de corto trayecto histórico, se consignan los presupuestos teóricos bajo los ejes de visualidad, memoria y representación histórica. Abstract: This article aims to reflect on the problems that arise from the use of photography in the essay film when photography intervenes to promote thinking on the tension between memory and historical representation. The essay film is framed by the gradual subjective turn experienced by the documentary film during the last decades of the 20 th century. For such purpose, it is necessary to consider the classical thesis on the role played by photography in painting independence from mimesis, in order to establish connections with the way in which the essay film questions the mimetic assumptions concerning photography and, by extension, the realistic status of the traditional documentary film. By restricting the field of analysis to this short-lived genre, the theoretical assumptions are presented around three central concepts: visuality, memory and historical representation.
Tema y variaciones de literatura, 2005
o •• quisiera rogarle tanto como me sea posible hacerlo. que sea paciente con lodo aquello que todavía no está resuellO en su corazón, y que trate de amar a sus propias preguntas como a aposentos cerrados, como a libros escrilos en un idioma muy extraño. No busque las respuestas, no se le pueden dar porque no las podría vivir, y de eso se tra ta , de vivirlo todo. Por el mo mento no viva sino sus preguntas. Rilke LA NOVELA Y EL ENSAYO na de las virtJdes de la novela es que no plantea respuestas sino preguntas, y éstas no quedan filosóficamente enderezadas, flotan ubicuas como un ambiente. Sin embargo, en la "realidad" los seres humanos creemos que la vida se afianza y la voluntad consolida su eficacia sólo si tenemos respuestas. Afanados por salir de la inocencia, fOljamos convencimientos hasta no preguntar más, y nuestras dudas-si sobreviven-llegan a ser de otra índole y otra indolencia: pierden su pa/hos de ansiedad. Aún así, la desesperanza y la perplejidad todo el tiempo permanecen ahí, secretamente hundidas, hallando su parapeto perfecto en la personali-• Departamento de Humanidades, UAM-A.
El tiempo en ruinas: ensayo fotográfico
Revista Ístmica, 2023
Este es un ensayo fotográfico que, ante el deterioro del fondo habitacional de Centro Habana, Cuba, se pretende construir un archivo tipológico de las decoraciones con azulejos o baldosas hidráulicas vidriadas, aún visibles en algunas edificaciones, mediante la fotografía documental, para preservar lo que alguna vez fuera parte de la vida cotidiana de residentes y transeúntes, y que ha sido reconocido por los especialistas como parte del patrimonio de la ciudad.
Escuela y fotografía, entre el testimonio y la construcción del discurso narrativo
Patrimonio y Etnografía de la escuela en España y Portugal durante el siglo XX, 2012
A lo largo de estos últimos años hemos centrado nuestras investigaciones en el uso de la fotografía como fuente principal para el análisis histórico-educativo. 1 Aunque en trabajos sobre historia de la educación la fotografía se haya usado tradicionalmente con objetivos básicamente estéticos o ilustrativos, o como decimos habitualmente, para acompañar al texto, estamos convencidos de que las imágenes fotográficas pueden aportar información tan válida como cualquier otra evidencia, convirtiéndose en fuentes históricas que se tendrán que someter al proceso de selección, análisis y crítica que conlleva la aplicación del método histórico, por tanto, que se tendrán que analizar, interpretar y contrastar con otros testimonios del pasado educativo.