Podcasts sobre quadrinhos: o fortalecimento de uma nova mídia (original) (raw)
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Podcasts, Clube de Redação Criativa e Atendimentos Virtuais: novas estratégias para novos tempos
2021
Este artigo visa a relatar as experiencias de ensino de Lingua Portuguesa vivenciadas em uma escola municipal da cidade do Rio de Janeiro, durante o periodo de pandemia causada pelo coronavirus, com alunos de Eja I (anos iniciais) e com alunos dos anos finais do Ensino Fundamental. Com a necessidade de novas ferramentas para nos aproximarmos dos alunos neste periodo atipico de isolamento social, lancamos mao do uso de podcasts tanto para discutir conteudos escolares quanto para falar acerca de atualidades e analises de contos. Alem disso, criamos o Clube de Redacao Criativa na escola e, a partir dele, os atendimentos virtuais aos alunos do Eja I para desenvolvimento da leitura e da compreensao textual. Apresentamos, aqui, quais os objetivos e os procedimentos adotados e quais reflexoes foram suscitadas por meio de cada uma dessas experiencias.
Podcasts Enquanto Experiência Multimédia e Transmedia
VISUAL REVIEW. International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual
Este artigo apresenta os resultados de uma análise comparativa onde desconstruiu uma amostra de podcasts portugueses e brasileiros, num total de 20 podcasts, e onde foi possível identificar um conjunto alargado de indicadores presentes ou ausentes nos mesmos. Os podcasts escolhidos dominavam, à data, a lista de podcasts de maior audiência produzidos em Portugal e no Brasil. Os resultados permitiram aos investigadores compreender melhor alguns dos indicadores estruturantes inerentes aos podcasts e, ao mesmo tempo, fornecer algumas informações sobre os principais podcasts tanto na paisagem podcast portuguesa como na brasileira.
Revista Architecton: Revista de Arquitetura e Urbanismo (Faculdade Damas), 2021
O artigo aborda o uso de podcasts e plataformas digitais, tais como o Instagram®, como ferramentas inovadoras para a comunicação de conteúdos didáticos-científicos durante a pandemia da Covid-19. O uso destas ferramentas foi feito por docentes e discentes do curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Brasil. A partir da formação de grupo de estudos, criado no março de 2020, e coordenado pela professora Dra. Luciene Pessotti, reunindo as professoras Dra. Liziane Jorge, Dra. Flávia Botechia, as alunas Paula Pinto Huhn de Azevedo, Jessica Costa, Cecilia Torezani e Rebeca Tavares iniciaram-se as atividades. O grupo foi denominado Andança® e objetivou divulgar o conteúdo de seus debates através de plataformas digitais e de podcasts. O uso de podcasts com conteúdos didáticos-científicos tem sido usado antes mesmo da pandemia do novo coronavírus, em cursos de diferentes áreas de conhecimento. Pesquisas recentes apresentam resultados satisfatórios destas ferramentas. O grupo Andança® refletiu e divulgou os impactos da pandemia do SARS-CoV-2 no contexto da arquitetura e urbanismo a partir do debate de artigos científicos, livros e projetos de pesquisa. Serão apresentados os temas abordados nos episódios de podcasts, o alcance e perfil de ouvintes. Reflete-se, ainda, a importância e resultados da interação professor/alunos nos processos contemporâneos de ensino-aprendizagem.
Podcasts, divulgação científica e a plataformização: história, potencialidades e controvérsias
#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia, 2023
Resumo: A Plataformização vincula-se à articulação de infraestruturas, como as plataformas digitais, nas diversas esferas da sociedade. No que tange às mídias de comunicação, como os podcasts, suas produções audiovisuais e sonoras não apenas entretêm, mas compartilham informações imersas nos saberes científicos. Nesse sentido, compreendendo a complexidade da conjuntura contemporânea quanto à divulgação científica e de seus produtores de conteúdo, o presente estudo se propôs a compreender, a partir de relatos de produtores de conteúdo digital, de que maneira os podcasts podem contribuir para a divulgação de saberes vinculados às Ciências da Natureza. Para isso foram realizadas entrevistas semiestruturadas com os criadores de conteúdo de oito podcasts científicos brasileiros. Após a produção das informações advindas de seus relatos foram implementadas as etapas que compõem a Análise Crítica do Discurso de Norman Fairclough juntamente com o auxílio na sistematização das informações do Software IRaMuTeQ. Em suma, com base na análise realizada foi possível destacar elementos consonantes entre os entrevistados acerca da relação entre as tecnologias digitais, educação e o ensino de ciências; da importância dos podcasts para a divulgação científica, em meio aos movimentos negacionistas na atualidade, além dos necessários cuidados em meio à articulação com plataformas digitais e a própria segurança de dados. Portanto, a partir deste estudo foi oportunizado um espaço de fala para os produtores de conteúdo, principalmente vinculados à divulgação científica, uma esfera comunicativa que vem se adaptando às demandas de uma sociedade cada vez mais dependente de plataformas e de seus artefatos digitais, como os podcasts.
Podcasts: Nerdcast e Mamilos - Uma investigação sobre o conteúdo publicitário oferecidos por esses veículos., 2019
The present study has the objective of detailing the podcast media and understanding if it’s an advantageous channel of advertising for agencies and companies. In order to achieve the proposed research, the study investigated if there was an increase in advertising in 2019 in podcasts such as NerdCast and Mamilos (nipples) when compared to the previous year. Due to the aforementioned podcasts having an extensive collection of episodes, a few episodes were selected from a specific time period. The first 3 episodes from each podcast as well as the last 3 episodes published in the first semester of 2019 were analyzed in detail. After careful tabulation of the results, the study concluded that there was an increase when it came to advertising for both podcasts in 2019. It was also possible to determine in detail the technical functions of an episode and how the podcast media can be used in publicity campaigns.
Podcasts e as Ferramentas Digitais na Nova Educação
O presente trabalho aborda o uso da mídia podcast como ferramenta no processo de aprendizagem. Por meio de estudo relacionando a convergência de mídias, a nova educação, as ferramentas digitais, o uso do áudio e do podcast em sala de aula, o trabalho apresenta argumentos para o uso do podcast como uma alternativa para a transmissão de conhecimento elencando vantagens e possibilidades que se abrem a partir do momento em que a mídia é integrada aos materiais de trabalho. Palavras-chave: Podcast, Educação, Mídia, Áudio, Ensino
[Capítulo de livro] Podcasting e a Nova Ecologia de Mídia
[Livro] O podcast e as novas dinâmicas dos conteúdos sonoros no ambiente digital, 2022
Este artigo apresenta algumas marcas do podcasting na nova ecologia midiática, cenário que nos permite pensar a modalidade radiofônica para além de uma linguagem única ou unidirecional. Assim, com base numa revisão bibliográfica, nosso objetivo é refletir sobre as relações estabelecidas por esse novo formato de mídia neste período de transformações. Esperamos, a partir deste estudo, elucidar caminhos para o desenvolvimento de um olhar voltado para a nova ecologia midiática em um momento em que o formato podcast vem ganhando protagonismo.
A atualidade das histórias em quadrinhos no Brasil: a busca de um novo público
Discute o desenvolvimento das histórias em quadrinhos no Brasil, apontando, em anos recentes para a emergência de novas tipologias de produtos quadrinhísticos, direcionados para públicos mais adultos. Destaca produções no estilo underground, obras em coletânea e quadrinizações de obras literárias, distinguindo-as como alternativas viáveis para estabelecimento e florescimento de uma indústria autóctone de histórias em quadrinhos no país.
Podcast: novas possibilidades para a ciência na era da convergência midiática
CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES
Várias iniciativas buscam aproximar a ciência do grande público, criando uma consciência científica coletiva. Esse princípio norteador é a base da comunicação da ciência e tecnologia. Considerando o aumento da produção científica no mundo e a necessidade de popularizá-la, entendemos que a cultura cientifica têm pela frente novos desafios, especialmente tendo em vista a consolidação dos processos de comunicação nos novos ambientes e formas de transmissão de arquivos radiofônicos on-line: o podcast. Nesse sentido, o estudo visita conceitos de cultura científica, jornalismo científico e ciência no cotidiano com o propósito de compreender como o podcast pode ser um caminho possível para a compreensão da ciência, avaliando o seu potencial, vantagens, deficiências e perspectivas.