Los textos academicos (original) (raw)
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Actualmente se enmarca en el Proyecto del CIUNT: "El aprendizaje de lenguas en el contexto de la globalización: alcances, proyecciones y estrategias en el ámbito educativo", dirigido por la Dra. C. Padilla.
Lectocomprensión de textos académicos
El propósito de este trabajo es contextualizar y caracterizar los Cursos de "Inglés para Propósitos Específicos" insertos en los Planes de Estudio de Carreras de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de San Luis. Para tal fin, en primer lugar, se describe el contexto educativo que determina y condiciona las particularidades de dichos Cursos. En segundo lugar, se justifica la denominación elegida para los mismos y se explicitan los objetivos que guían la propuesta didáctica acorde con una realidad exolingüe. En tercer lugar, se desarrollan los fundamentos teórico-pedagógicos que sustentan el proceso de enseñanza y de aprendizaje de la comprensión de textos académicocientíficos en Inglés encauzados hacia la función social y epistémica que tiene o debería tener la lectura como práctica académica. Finalmente, se reflexiona sobre la conformación del proyecto curricular, así también como sobre las perspectivas futuras nutridas por la experiencia docente e investigativa y por el desarrollo profesional en el campo disciplinar de las Lenguas Extranjeras con Fines Específicos.
2014
La comunicación escrita es fundamental para el funcionamiento de la vida académica, y la publicación, su principal mecanismo de promoción. Aunque las funciones que cumple la escritura son válidas para cualquier dominio de conocimiento, cada comunidad discursiva las realiza por medio de recursos lingüísticos y géneros específicos.
Lectura 15 Los textos académicos
Los autores de la siguiente lectura explican acerca de las características del texto académico en las disciplinas pedagógicas y las dificultades que se presentan en su elaboración. Estableciendo algunas consideraciones a tener en cuenta para la escritura de este género textual.
Escritura de textos académicos
Revista De Educacion Y Pensamiento, 2014
Resumen La comprensión y producción de textos tiene como finalidad, por un lado, realzar y proyectar el uso de la escritura como instrumento de trabajo intelectual y, por otro, preparar a los estudiantes para desempeñarse eficazmente en distintas situaciones comunicativas en el ámbito académico. Para alcanzar dichas metas, es necesario promover en los estudiantes la reflexión sobre diferentes tipos de textos; plantear problemas de lectura y escritura cuya resolución represente un verdadero reto; es necesario orientar, acompañar y dirigir a los estudiantes a lo largo del proceso de escritura desde la definición de objetivos y planes, hasta la revisión y reescritura de textos; facilitar la adquisición de estrategias de lectura que generen ideas y facilitar el espacio del aula para la formación de buenos escritores y lectores.