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The Internet changes the news product: it undergoes modifications to adapt to cyber-media, assimilating hypertextuality, multimedia and interactivity. This article analyzes the phenomenon of changes in journalism from the point of view of mutations. Mutation is seen as a genetic phenomenon that explains the evolution of beings, in this case applied to the study of news. It seeks to unify the term mutation, commonly used in journalism as synonymous with transformation. The corpus of the research is the portals UOL (Brazil) and Clarín (Argentina), where is applied content analysis to verify the possible changes in the news and the participation of the readers. The result points to a set of trends related to changes and continuities in news product.
Dossiê Norbert Elias - Leopoldo WAIZBORT (Org.) (completo)
O sociólogo alemão Norbert Elias (1897-1997) acreditava em uma ciência dos homens que incorporasse disciplinas como a psicologia, incluindo a psicanálise, a economia, a filosofia, a linguística, a história e a teoria literária. Este livro reúne cinco trabalhos que destacam sua proposta de abordagem multidisciplinar e a abrangência de seu aparato conceitual e analítico, ao confrontá-los com as postulações tradicionalmente adotadas nas ciências sociais, estabelecendo uma aproximação com Marcel Mauss, apontando as oposições polêmicas com Max Weber e as semelhanças com Georg Simmel.
A proposta do texto é apresentar de forma objetiva a teoria das janelas quebradas, elaborada por dois criminologistas na década de 1980, e a sua aplicação na cidade de Nova Iorque, na década de 1990, por meio da política de segurança pública que ficou conhecida no mundo como Tolerância Zero. Em seguida, são apresentadas as principais críticas dirigidas à teoria, e, ao final, são levantadas questões sobre os riscos de se importar teorias e políticas para o Brasil, em razão das diferenças de formação histórico-cultural.
Esta pesquisa de mestrado, em inicio de andamento, tem como objetivo analisar as possíveis mudanças sobre a introdução da Álgebra Escolar nos Livros Didáticos brasileiros do Ensino Fundamental II, a partir da aprovação dos mesmos pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) nos anos de 1999, 2002, 2005 e 2008. Neste sentido, o referencial teórico para a análise será a noção de Transposição Didática, desenvolvida por Chevallard (1991). Para este teórico, e demais estudiosos da Didática da Matemática francesa, a transposição didática diz respeito a trajetória cumprida por um determinado saber, desde a comunidade cientifica até se transformar em objeto de ensino. Desse modo, iremos concentrar nosso foco nas análises dos Livros Didáticos dos 6º anos (5ª séries) e 7º anos (6ª séries) do Ensino Fundamental II. Nossa análise será de cunho comparativo, de acordo com o processo que ocorre desde a criação do PNLD em 1999 e sua influência nos Livros Didáticos atuais, visando identificar que tipos de propostas foram sugeridos pelo PNLD e como os autores organizam e apresentam os conceitos e conteúdos algébricos nos Livros Didáticos aprovados no período mencionado.
GT5 Artigo ReginaJuncal.doc (1)
O PROCEDIMENTO ADMINISTRATIVO DISCIPLINAR COMO CONTROLE DE GÊNERO: ESTUDO DE CASO DOS PADS DE TRANS E TRAVESTIS NA ALA GBT+ DA PENITENCIÁRIA PROFESSOR JASON SOARES ALBERGARIA, 2020
O presente artigo teve como objetivo analisar a utilização do Procedimento Administrativo Disciplinar (PAD) na única ala destinada à população LGBT em Minas Gerais, localizada na Penitenciária Professor Jason Soares Albergaria (PPJSA), enquanto instrumento de controle de gênero. Para tanto, apresenta-se os resultados parciais da pesquisa desenvolvida pelo projeto Transpasse, mediante análise quantitativa e qualitativa de 76 PADs da Ala LGBT da PPJSA, aliada ao estudo do Regulamento e Normas de Procedimentos do Sistema do Sistema Prisional de Minas Gerais (ReNP) e da Lei de Execuções Penais. Com a análise dos PADs, foi possível perceber alguns problemas que parecem intrínsecos à aplicação do referido instrumento nas unidades prisionais, a exemplo da prorrogação do PAD para além do máximo legal (30 dias, prorrogáveis por até mais 30, conforme art. 673 do RENP). Em seguida, a partir de um exame mais aprofundado dos processos de execução das pessoas trans e travestis reclusas na ala, acompanhado de revisão bibliográfica a respeito das teorias de gênero e controle social dos corpos, foi possível perceber que, para além das questões referentes aos PADs em geral, essas pessoas sofrem com arbitrariedades específicas à identidade de gênero em sede de apuração de faltas disciplinares: há na ala, por exemplo, pessoas que responderam a PADs por uso de “top” e por denunciar atitudes homofóbicas por parte dos agentes. Em decorrência disso, tendo em vista que responder a um PAD implica em consequências gravosas, deve-se verificar melhor o uso que pode ser feito desse instrumento como controle de gênero dentro de uma unidade prisional. As consequências de se responder a um PAD se mostram de especial gravidade principalmente em um contexto de pandemia, como é o caso do estado de Minas Gerais, que determinou óbice para a concessão de prisão domiciliar às pessoas presas em regime aberto e semiaberto que estejam respondendo a processo disciplinar por suposta falta grave. Portanto, a proposta do presente trabalho é compreender, na perspectiva da execução penal, os mecanismos de violência institucional, controle e criminalização dos corpos dissidentes das pessoas trans e travestis.
2018
The present research is about the citation analysis in undergraduate dissertations of the students that concluded the undergraduate courses of Archival Science and Librarianship in the UFPB from 2008 to 2012. The research is also intended to verify if these citations are used by other authors. In the last ten years, 297 students of Librarianship concluded their course. However, it has emerged a problematic: the undergraduate dissertations are not available on the web, making difficult for other users have access to the produced content. The research is justified by the fact that undergraduate dissertations are still considered grey literature and one of the challenges of scientific communication is to propitiate access as well as to measure the use of such contents. The methodology used a descriptive, quantitative approach, and the data collection was done by means of reports of Google Books and Google Citations. There were analyzed 60 undergraduate dissertations available at Google...
João Pedro Lacerda S. Piragibe.pdf
The contributions of the use of TDICs to higher education, 2016
This work aims to discuss and understand the landscape of research on Information and Communication Digital Technologies (TDIC) and the use by the teacher of higher education, targeted at higher education teachers. In order to achieve the goal, it was conducted qualitative interviews with teachers in the business communication at the University Mackenzie, bibliographic search in theses and dissertations database of CAPES from key terms in the subject field. Is the teacher is able to be able to keep up with technological developments in order to adapt their knowledge in using a TDIC? As a result, we demonstrate research the variety of studies that turn to education, showing different focuses of research on the topic: learning to teach using TDIC, vocational training and the use of TDIC, encouraging teacher preparation for use of TDIC, teaching university in the monitoring of technological, pedagogical approach and the use of TDIC, TDIC as a tool / strategy / resource for improving teaching and learning theoretical basis for resource use and the specific purpose of use of the communication area of the teaching in use of technology in the classroom.
— This study concerns the electrical properties of the Earth's lower atmosphere. A theoretical description of the terrestrial global circuit is presented. An electrostatic model based on the finite element technique is used to investigate the following parameters of the Earth-ionosphere cavity: (i) energy storage in different regions; (ii) variation with height of the electric field and space charge. The modeled domain is bound by two concentric conductive spheres to represent the Earth's surface and the lower ionosphere; a set of intermediate concentric conductive spheres is employed to discretize the inner space. The sources of energy are defined by specifying the electric potential of all conductive spheres; these potentials are obtained from the vertical electric field profile proposed by Gish. The problem is treated as axisymmetric and provides three dimensional information about all energy-related parameters. Numerical calculations of the different parameters are compared to analytical predictions of the Gish model and show a very good correlation.