Factores que Influyen en el (original) (raw)
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Este estudio presenta algunos factores que influyen en el rendimiento académico de los alumnos del Centro de Investigación y Docencia Económicas. Se mostrará: información obtenida en estudios anteriores, definiciones de los tipos de factores, la conceptualización de rendimiento académico, el resultado de una encuesta realizada dentro de la institución a los alumnos de la misma, las conclusiones a las que se llegaron. El análisis realizado muestra la existencia de relación entre algunos factores personales, sociales e institucionales con el promedio obtenido por los alumnos. En general el promedio de los alumnos del CIDE está entre 8.1 y 8.7, pero si se analiza por carreras la mayoría de los alumnos se encuentra con los siguientes promedios: Derecho entre 8.8 y 9.4, Economía y CPRI entre 8.1 y 8.7. Los factores que según la significancia afectan en el rendimiento académico de los alumnos son horas invertidas en actividades escolares, horas que el alumno duerme, presión escolar. En la carrera de Economía son los hombres los que tienen el mejor promedio mientras que en CPRI los alumnos que provienen de enseñanza media superior pública son los que poseen el mejor promedio. Palabras clave: rendimiento académico, factores personales, factores sociales, factores institucionales.
OBJETIVO: "Identificarás los diferentes factores que intervienen en el aprendizaje" METAS Y OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: ¿Estoy dispuesto a aprender este contenido? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ¿Qué pretendo aprender con relación a este contenido? _______________________________________________________________ ¿Cómo lo pretendo aprender? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ¿Para qué creo que me va a servir este contenido? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ CONOCIMIENTOS PREVIOS: Una vez que has contestado las preguntas anteriores, trata de recordar que conocimientos o experiencias has tenido en relación con el tema, pues en algún momento de tu vida has escuchado hablar de él y contesta la siguiente pregunta: Lee con detenimiento el siguiente texto y observarás que aparecen algunas palabras en "negrillas", trata de fijar tu atención en ellas, pues te pueden ser útiles para facilitar su comprensión. LECTURA: FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL APRENDIZAJE ESCOLAR 1 Aprender es un proceso complejo de pensamiento y de comportamiento en el que la persona está involucrada y requiere de la participación de múltiples factores para realizarlo con éxito. Son pocas las manifestaciones innatas que traemos como base de nuestro despertar en la vida. Casi todo se aprende gracias a la capacidad y habilidades 1 García Huidobro, B.C., Gutiérrez G.M. y Condemarín G.E.; "A estudiar se aprende", Chile, 1999. ¿Qué tanto conozco del tema?
FACTORES DE INFLUENCIA EN EL DESARROLLO
Myers, 1999 menciona que el desarrollo estudia los cambios físicos, mentales y sociales que tienen lugar durante el ciclo vital, se centra en tres cuestiones principales a resolver: Naturaleza y Ambiente ¿Cómo influyen en nuestro desarrollo la herencia (o la naturaleza) y la experiencia (que incluye el ambiente en el que vivimos)? ¿Nuestro bagaje genético explica por qué una persona es extrovertida y otra vergonzosa? ¿Por qué unas personas son más inteligentes que otras? ¿Los niños de las diferentes culturas siguen las mismas pautas de desarrollo por el solo hecho de ser seres humanos, o éstas difieren en función del ambiente cultural?
FACTORES QUE IMFLUYEN EN LA EMPRESA
UCV LIBRARY, 2016
Las empresas como sistemas abiertos mantienen intercambio frecuente con el exterior y son indefectiblemente influidas por las transformaciones que ocurren en su medio ambiente. En este sentido, dado que las sociedades donde operan cambian y evolucionan en sus hábitos culturales, las empresas deben adaptarse para estar “a tono” con las nuevas dinámicas y así cumplir con las expectativas de sus relacionados, sus accionistas, o aún más importantemente con las expectativas de sus clientes y consumidores.
Factores humanos y su influencia
Revista Venezolana de Gerencia
La productividad es un concepto de naturaleza multidimensional en la que influyen ciertas características y comportamientos del individuo, dicha influencia implica procesos psicológicos y psicosociales complejos de cuantificar que constituyen los factores humanos. El objetivo general de la investigación, es analizar los factores humanos y su influencia en la productividad, vista desde la perspectiva de tres unidades diferentes; individuo, grupo y organización. Para tal fin, se plantearon tres modelos diseñados con relaciones causales diferentes, a objeto de determinar el modelo que mejor explica esta influencia. La metodología utilizada fue explicativa de tipo experimental. El método aplicado fue el hipotético deductivo. Se compararon tres modelos utilizando la técnica de modelos rivales de la metodología de Ecuaciones Estructurales. Este criterio permite contrastar modelos a fin de determinar el de mejor ajuste. El resultado determinó que los tres modelos presentan ajustes razonabl...
Factores Psicosociales Que Intervienen En El
The objective of the present research was to analyze the psychosocial factors that intervene in the academic performance of the students in the race of physical culture and sports training of the " Universidad Nacional de Chimborazo " in the academic period from September 2014 to February 2015. The study sample was 72 students of a population of 97 students, 57 male and 15 female. The methodology of this study uses a cross-sectional research, quasi-experimental, qualitative-quantitative, bibliographic, and field research. Based on the collection of data, the instruments used were the academic record. A questionnaire was developed which served to identify the psychosocial factors of the students. Among the most relevant results, it was evidenced that out of 97 students corresponding to 100%, only 25, that is 25.77%, exceeded the required score to approve the semester. Therefore, 72 students representing 74.22% obtained lower score than required for approval. In conclusion, it was obtained that the psychosocial factors that influenced the academic performance of the students were: the always consumption of cigarettes representing 25%. On the other hand, 55.56% had difficulty in sometimes distributing their time adequately for educational tasks.
Revista Colombiana de Psiquiatría, 2010
La tendencia a evaluar las revistas de la literatura cientíÀ ca y biomédica existe desde hace aproximadamente 80 años, tiempo durante el cual los métodos para ello han ido cambiando, hasta llegar a lo que hoy se conoce como el factor de impacto, una medida del número promedio de veces en las cuales los trabajos publicados son citados hasta dos años después de su publicación. Objetivo: Mostrar cómo ha sido la historia del factor de impacto, su deÀ nición y su papel dentro del campo de la investigación, así como la controversia que ha generado, y lo relacionado con el uso y el abuso que se le ha dado. Método: Revisión narrativa sobre el tema. Desarrollo: Creado en 1960 por Irving H. Sher y Eugene GarÀ eld, anualmente la Revista de Reporte de Citaciones (Journal Citation Report [JCR]), del Instituto Thomson Reuters, ofrece una serie de herramientas para evaluar el factor de impacto. Así, el de una revista para el 2009 es igual a A/B. Donde A es el número de veces que los artículos publicados en los años 2007 y 2008 fueron citados en revistas indexadas durante el año 2009 y B es el número de artículos publicados entre 2007 y 2008. Palabras clave: factor de impacto de la revista, publicaciones periódicas.
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROOLO DEL NINO
Factores que influyen en el buen desarrollo físico del niño. 1.-Familia. La armonía entre todos los miembros de la familia y dentro del marco espacial donde viven todos, es fundamental para el buen desarrollo físico del niño. La familia representa una fuente de seguridad, protección y de satisfacciones. La armonía psíquica de la familia se da si entre ellos hay paz, alegría, respeto y amor. Es indispensable el contacto físico madre-hijo desde que el niño nace. 2.-Hogar. Es indispensable que la casa esté limpia y ordenada, y si es posible, que el niño tenga un cuarto propio. El cuarto en el que el niño duerme y pasa parte del día debe ser ventilado todos los días, debe haber una temperatura entre 18 y 20 o C y un buen grado de humedad; si hay radiadores deberán ponerse recipientes de agua en ellos, esta se evaporará y creará humedad. El mobiliario del dormitorio deberá ser alegre, resistente y fácil de lavar. Contará con una cama, estantes o armario donde mantener ordenados sus juguetes, y si hay enchufes deberán estar protegidos, al igual que las ventanas.