Enfants d'immigrés dans leur quête de reconnaissance : position sociale et négociations identitaires (original) (raw)

Les enfants de l'immigration : identité inachevée, normes à inventer

2008

Les populations issues de l'immigration refusent leur relegation. Ce ne sont pas des revendications identitaires qui ont suscite la « revolte des banlieues » mais la revendication d'egalite de droit. A Marseille, la mobilisation autour de revendications sociales genere un sentiment d'appartenance et l'emergence d'une identite particuliere pour construire une identite inclusive contre des normes excluantes et exclusives.

Identités des jeunes régionaux de parents immigrés au Québec : métissage et ouverture sur le monde

Cahiers de recherche sociologique, 2002

Identités des jeunes régionaux de parents immigrés au Québec : métissage et ouverture sur le monde. Basé sur 66 entretiens semi-directifs avec des jeunes âgés de 18 à 29 ans, nés en région au Québec de parents immigrés, ou immigrés eux-mêmes avec leurs parents, cet article veut montrer l’originalité culturelle et identitaire de ces jeunes. À partir de leur expérience en région, tout en intégrant la culture transmise par leurs parents, ils se construisent une identité québécoise fondée sur l’ouverture au monde, qui vient confronter la vision essentialiste de l’identité québécoise. Le Québec se trouve ainsi traversé de contradictions, entre la nation ethnique canadienne-française et la production d’une nouvelle identité québécoise vraiment inclusive.

Les tensions identitaires au cœur du parcours postsecondaire de jeunes placés

Canadian Journal of Higher Education

Cet article s’intéresse au parcours postsecondaire de treize jeunes ayant vécu un placement au sein des services de la protection de la jeunesse au Québec et ayant bénéficié d’un projet philanthropique visant à soutenir leur parcours scolaire et leur transition vers la vie adulte. Par la mise en lumière de tensions identitaires, cet article vise à saisir la manière dont ces jeunes ont vécu leur intégration dans le milieu postsecondaire, tout en composant avec une injonction à la vie adulte. L’anal-yse des entretiens individuels met en lumière trois tensions au cœur de la construction de leur identité en tant qu’étudiants postsecondaires avec un historique de placement : une première tension entre l’ascension sociale désirée et les stigmates assignés, une seconde tension entre le désir d’être autonome et le lien de dépendance envers le programme philanthropique, et une troisième tension entre le potentiel scolaire perçu et la pression vécue

Les références identitaires des enfants adoptés à l’étranger : entre rupture et continuité

Nouvelles pratiques sociales, 2003

À partir de témoignages de parents adoptifs qui ont été interrogés sur leur expérience de vie familiale suivant l’arrivée de leur enfant adopté à l’étranger, cet article dégage les avenues de réponses qui se dessinent quant aux représentations que les parents se font de leur enfant et de son identité. Deux aspects sont abordés : l’introduction de l’enfant dans sa famille adoptive et la place accordée par ses parents adoptifs à ses origines familiales et culturelles. Mais d’abord, la dimension paradoxale de l’identité adoptive, qui vient renforcer la tension entre la construction d’une commune appartenance et la reconnaissance d’une origine étrangère au groupe familial, sera soulignée.

À l’ombre de la reconnaissance : politiques identitaires et conflit social en Bolivie

Critique Internationale , 2014

Cet article présente les récentes réformes politiques et constitutionnelles qui ont donné naissance, en Bolivie, à un nouveau modèle d’État plurinational, dans le cadre d'un débat international plus large sur la « question indigène ». S'appuyant sur une perspective multidisciplinaire et sur les résultats de deux années de travail de terrain en Bolivie, il souligne les effets de ces réformes sur les processus de construction identitaire, effets dérivés de l'introduction d'incitations normatives et institutionnelles quant à l'auto-identification fondée sur des critères ethniques. Il se penche également sur le renforcement du lien entre identité et allocation des ressources. En ce sens, le cas bolivien montre comment, les groupes ethnicisés réclament des droits de propriété, des espaces de pouvoir et le contrôle de certaines ressources, et pour ce faire, en appellent à des référents identitaires de type ethno-culturel. En effet, c'est le système normatif et institutionnel lui-même, que l'on peut associer à ce qu’il est convenu d’appeler les « politiques de la reconnaissance », qui est à l'origine d'un processus d'ethnicisation de l’identité, contribuant ainsi, dans certains cas, à déclencher des phénomènes d'« ethnogenèse », ainsi que différentes formes de conflit social.

Du conflit familial manifeste à la quête identitaire latente

L'Autre, 2017

Nous interrogeons une clinique singuliere aupres d’hommes isoles algeriens, en rupture avec leur famille afin de comprendre ce que viennent mettre en jeu les conflits familiaux post-migratoires et de donner du sens a la violence qu’ils manifestent. Cette reflexion est illustree par des cas cliniques mettant a jour les structures signifiantes de la quete identitaire qui sous-tend ces conflits familiaux. L’un des enjeux d’une telle recherche est de determiner les conditions d’un espace contenant et interculturalise permettant l’elaboration d’une tierceite culturelle creatrice en adequation avec la singularite du sujet.

«Immigrés et enfants d'immigrés sur le marché du travail: une affaire de génération?»

… histoires familiales: les résultats de l …, 1999

Encadré 1 : Rappel des catégories utilisées Est considérée comme immigrée toute personne née étrangère à l'étranger, quelle que soit sa nationalité actuelle. Une personne née à l'étranger de parents français n'est donc pas incluse dans la population des immigrés, même si elle est arrivée en France à l'âge adulte. La population totale est répartie en 5 catégories construites sur la base des liens avec la migration sur deux générations. Les deux premières catégories regroupent les immigrés selon leur âge à l'arrivée en France, les trois suivantes regroupent des personnes nées en France et dont les parents sont ou non des migrants.