A Contribuição das Histórias em Quadrinhos de Super-Heróis para a Formação de Leitores Críticos (original) (raw)
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O Leitor De Historias Em Quadrinhos De Super-Herois – Reflexões Com Base Nos Estudos Culturais
2016
Historias em quadrinhos podem ser encaradas como artefatos culturais, pois veiculam e expressam elementos e valores sociais pertinentes a vida e a existencia cotidiana de varios individuos. Tendo por embasamento teorico Clifford Geertz e sua interpretacao das culturas, o presente artigo tem por objetivo analisar a relacao entre a leitura das historias em quadrinhos de super-herois da Marvel e/ou da DC Comics e o uso de informacoes e de conhecimentos ali presentes e veiculados, por parte de seus leitores, em aspectos e momentos inerentes a suas proprias vidas. Pretende-se demonstrar, atraves de depoimentos colhidos junto aos proprios leitores, que essa relacao nao somente existe, mas de fato se constitui em ato consciente do leitor, o qual e capaz de estabelecer conexoes entre um ou mais conteudos lidos nos quadrinhos e a aplicacao do (s) mesmo (s) em um ou mais momentos ao longo de sua existencia.
As Super-Heroínas como Instrumento de Gênero nas Histórias em Quadrinhos
Sem dúvida, a categoria gênero reivindica para si me um território específico, em face da insuficiência dos corpos teóricos existentes para explicar a persistência da desigualdade entre homens e mulheres. Como nova categoria o gênero vem procurando dialogar com outras categorias históricas já existentes, mas vulgarmente ainda é usado como sinônimo de mulher 2 .
Elementos para a análise das Histórias em Quadrinhos
Resumo: As histórias em Quadrinhos se apresentam como um dos produtos culturais mais influentes e menos pesquisados. A importância de sua linguagem pode ser observada nas constantes adaptações de seus heróis para o cinema. No entanto, são escassos os textos metodológicos que proponham parâmetros para analisá-las. Procura-se então sistematizar os principais estudos que tratam especificamente de questões metodológicas e que oferecem pistas de como as histórias em quadrinhos podem ser entendidas. Coloca-se ênfase na idéia de que a interpretação, além de se deter sobre os elementos formais (texto e imagens) deve considerar as diferentes tradições de quadrinhos, o contexto de produção e o contrato que propõe para o leitor.
Crítica Social nas Histórias em Quadrinhos
Trabalho de Conclusão de Curso , 2010
O presente trabalho visa elucidar as potencialidades das Histórias em Quadrinhos como fonte de repertório para a construção de crítica social. A importância deste estudo reside no fato de que o Designer, como profissional da comunicação visual, deve buscar conhecimento não somente na criação de suas peças, mas na trajetória destas até o público, e na sua recepção. Assim, realiza-se uma analogia das HQs com o Design Gráfico, descreve-se o percurso histórico dos quadrinhos, analisa-se as teorias de comunicação da Escola de Frankfurt, bem como dos Estudos Culturais, tudo isto para a realização de uma análise e uma prática que demonstrem a veemência deste estudo. A análise de MAUS, de Art Spiegelman, e Gen Pés Descalços, de Keiji Nakazawa serve de alicerce para elucidar as potencialidades desta mídia, bem como a prática deste trabalho, o site socialcomicart.com.
2018
Introduz as experiencias de leitura de historias em quadrinhos de super-herois da Marvel e da DC Comics por brasileiros e norte-americanos, destacando as formas como essa leitura repercute junto a vida dos leitores a partir de suas visoes e interpretacoes dos fatos, utilizando informacoes e conhecimentos adquiridos por intermedio da leitura. A analise dessas repercussoes se tornou possivel por meio de um dialogo estabelecido entre a etnometodologia, corrente da sociologia que contempla as interacoes que os individuos promovem em suas vidas, a fim de entender como as pessoas constroem e reconstroem a sua realidade social e a Ciencia da Informacao, com seus estudos focando a introjecao de conhecimentos adquiridos via leitura, revelando o modo como o leitor recorre e emprega um ou mais conteudos presentes na leitura empreendida, em diversas situacoes de seu cotidiano. Para realizar a pesquisa, recorreu-se ao emprego da observacao participante e da entrevista, com foco para a experienci...
9ª Arte (São Paulo)
O trabalho faz uma análise exploratória com caráter descritivo das mudanças de construção textual e formatação dos elementos visuais dos balões de histórias em quadrinhos, focando no desaparecimento do uso do balão de pensamento na produção de histórias de super-heróis estadunidenses. Traça um panorama das razões e circunstâncias apontadas pelos roteiristas e desenhistas por vias de depoimentos, entrevistas e publicações de alguns desenhistas disponibilizadas em seus blogs pessoais. Mapeia como o balão de pensamento foi sendo substituído por outros recursos tais como a legenda em primeira pessoa para evitar os assim denominados “atalhos baratos de exposição”. Enfatiza que as mudanças estão associadas a três fatores: (1) um discurso, tanto dos leitores quanto dos produtores, de modernizador da construção do texto, desassociado de um caráter infantil que teria os quadrinhos, (2) a necessidade de aproximar os quadrinhos de outras expressões artísticas consolidadas como o texto teatral;...
2014
Existe um crescente interesse da academia por estudos envolvendo o uso de historias em quadrinhos como ferramenta de ensino e aprendizagem para jovens e criancas, mas pouco se encontra a respeito desta utilizacao para adultos. Em busca de uma melhor compreensao sobre este assunto, a presente pesquisa busca fazer um levantamento bibliografico de estudos ja realizados em vista do uso de HQs voltadas para o ensino/aprendizagem em nivel superior. Assume-se aqui que o crescente interesse deste publico por esta midia pode trazer beneficios educacionais. Poucos resultados foram encontrados nas principais bases de dados academicas, indicando uma possivel lacuna a ser explorada.
Histórias em quadrinhos: formando leitores
Transinformação, 2011
O foco do presente estudo são as histórias em quadrinhos e as possibilidades de incentivo de sua leitura na escola e na biblioteca. A pesquisa tem caráter bibliográfico, qualitativo e exploratório, resultante de um levantamento de projetos e trabalhos que utilizaram os quadrinhos na formação de leitores. Além da trajetória histórica dos quadrinhos no Brasil e de suas características de linguagem, buscou-se identificar, nos projetos e trabalhos selecionados, a participação do bibliotecário e do professor como mediadores entre os quadrinhos e as crianças. A pesquisa confirma a hipótese de que a história em quadrinhoo é um recurso muito eficiente como incentivo à leitura, além de um importante auxiliar no ensino, contribuindo para a formação de leitores mais competentes.
Quadrinhos e formação do leitor eterno
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação
Trata-se de um artigo cujo objetivo é identificar a influência da leitura em quadrinhos na formação de leitores e como este hábito se conecta à prática de outras formas de leitura. Para alcançar este resultado, foi realizada uma pesquisa qualiquantitativa com os leitores de quadrinhos em dois eventos específicos de HQ. A pesquisa quantitativa foi realizada no evento Fest Comix (junho/2016) onde foram aplicados 143 questionários para estabelecer um perfil de leitor. Com base neste resultado, foi realizada a pesquisa qualitativa no evento Anime Friends (julho/2016) onde foram realizadas 19 entrevistas que possibilitaram explorar os dados intrínsecos das respostas obtidas pela pesquisa quantitativa. Em ambas as pesquisas foram abordados adolescentes e adultos que possuem o hábito de leitura em quadrinhos. Conforme a análise conjunta, pôde-se verificar que o hábito leitor é adquirido pela socialização (família, amigos, grupos) e está relacionado a uma construção social, estimulado por p...