Öğretir-Özçelik, Ayşe Dilek ve Aslı Hilal Taymaz (2017). “Ergenlik Dönemindeki Çocukların Anne-Baba Tutum Algılarına Göre Yalnızlık Düzeylerinin İncelenmesi”, 26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, ICES-UEBK 2017, Bildiri No: 998, Pegem: Ankara, Nisan 2017, ss. 3243-3245. (original) (raw)

Yalnızlık olgusu, ait olma ile yakından ilişkilidir. Ekonomik, sosyal ve psikolojik açılardan ait olma hissini yaşayamayan ergenler, yalnızlıkla karşı karşıya gelmektedir. Pek çok farklı etken yalnızlığa neden olmaktadır. Fakat anne baba tutumlarının baskın etkisi göz ardı edilemez niteliktedir. Anne-baba desteğinden yoksun olan ergen kaygı, korku ve yalnızlık duygusu yaşayabilmektedir Anne ve babaların çocuklarına karşı tutumları; bireyler üzerinde uzun veya kısa süreli, olumlu veya olumsuz etkiler oluşturmaktadır. Bu araştırmada, lise öğrencilerinin anne baba tutum algılarına göre yalnızlık düzeylerinin farklı değişkenlerle incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma, İzmir ili Karşıyaka ilçesindeki devlet liseler arasından tesadüfi örnekleme yöntemi kullanılarak belirlenen okullarda ve çalışmanın amacı açıklanan 585 ergen üzerinde yürütülmüştür. Veri toplama araçlarını; öğrencilere çevresi ve ebeveynleriyle ilgili soruların yer aldığı kişisel bilgi formu, öğrencilerin ebeveynlerinin tutumlarını nasıl algıladıklarını değerlendirmeye yönelik anne baba tutum ölçeği ve lise öğrencilerinin algılanan yalnızlık düzeylerini belirlemek amacıyla kullanılan UCLA Yalnızlık Envanteri oluşturmaktadır. Öğrencilere ölçekler uygulandıktan sonra elde edilen veriler SPSS 23 Windows paket programı kullanılarak uygun istatiksel tekniklerle analiz edilmiş ve tablolar yardımıyla yorumlanmıştır. Analiz sonuçlarından lise öğrencilerinin yalnızlık düzeyleri ve yaş, cinsiyet, sosyoekonomik düzey gibi çevresel değişkenler ile algılanan anne baba tutumları arasında istatiksel olarak anlamlı ilişkiler olduğu belirlenmiştir. Anahtar Kelimeler: Yalnızlık, ergenlik, anne baba tutumu. Abstract Th e sense of loneliness is related with the sense of belonging. Th e students without sense of belonging in terms of economical, social, and psychological factors are facing loneliness. Many diff erent factors may cause loneliness. But the dominant infl uences of parental attitudes is irreplaceable.. Th e adolecent, that is deprived of parent support, suff ers from anxiety, fear and loneliness. Parental attitudes toward the children may produce long-term or short-term positive or negative eff ects on the individuals. In this study, it was aimed to examine the loneliness levels of hıgh school students according to their parents’ attitude perceptions with diff erent variables. Th e study was carried out among 585 adolescents that was determined by random sampling in the high schools at the province of karşıyaka, izmir and explained the purpose of the study. Th e data collection tools include a personal information form in which students are asked to answer the questions about their environment and their parents as well as parental attitude scale to measure how students perceive their parents’ attitudes, and the UCLA loneliness ınventory used to determine the perceived loneliness levels of hıgh school students. Aft er the scales were applied to the students, the obtained results were evaluated. Th e data were analyzed with the appropriate statistical techniques using spss 23 windows package program and interpreted with the help of tables. Th e results of the analysis indicated that the loneliness levels of hıgh school students and the environmental variables such as age, sex, socioeconomic level and the perceived parental attitudes were statistically significant. Keywords: Loneliness, adolescents, parenting style.