ASPERGER POR ETAPAS NIÑES ADOLESCENCIA FAMILIA[1] (original) (raw)

DEPRESIÓN EN LA ADOLESCENCIA

El crecimiento en sí, el pasaje de una etapa a otra, involucra la pérdida de ciertas actitudes, modalidades y relaciones del self, que aunque son sustituidas por otras más evolucionadas, impactan al yo en su identidad y desencadenan procesos de duelo que no siempre son suficientemente

PREVENCION ASPERGER

DOCUMENTO PARA IDENTIFICAR ASPECTOS RELEVANTES PARA IDENTIFICAR CONDICION DE ASPERGER

ROLES PARENTALES Y FIGURAS DE APEGO EN NIÑOS Y NIÑAS CRIADOS EN FAMILIAS HOMOPARENTALES

La familia como concepto y estructura, se ha ido modificando a lo largo de los años debido a las necesidades de adaptación y reconfiguración a partir de los cambios políticos, sociales y culturales. El ingreso de la mujer al mercado laboral, la Ley N° 26.618 (2010) de Matrimonio Igualitario, la Ley N° 26.862 (2013) de Técnicas de Reproducción Humana y la Ley N° 26.743 (2012) de Identidad de Género, permitieron visibilizar nuevas estructuras o configuraciones familiares como las familias ensambladas, monoparentales u homoparentales. Este trabajo tiene por objetivo a estas últimas, más precisamente el surgimiento de los roles parentales y de la instalación de figuras y vínculos de apego dentro de ellas. Para ello se entrevistó a 16 familias homoparentales con hijos o hijas nacidos dentro de esa unión conyugal ya sea, por inseminación artificial, vientre subrogado o haber adoptado a sus hijos durante la primera infancia, es decir, entre los dos primeros años de vida. Se realizaron entrevistas en profundidad a los miembros de la pareja parental y los resultados se analizaron cualitativamente siguiendo los pasos rigurosos de la Teoría Fundamentada. Los resultados a los cuales se arribó muestran que en estas familias existen roles y figuras de apego. Además, ambos adultos cumplen funciones estructurantes para el psiquismo del niño, no presentando diferencias significativas con respecto a la constitución de vínculos en las familias hetero parentales.

EL SÍNDROME DE ASPERGER

estos niños de modo casi instantáneo. Se les reconoce por pequeños detalles, por ejemplo, su forma de entrar en el consultorio en su primera visita, su comportamiento en los momentos iniciales de esta y las primeras palabras que pronuncian."

RIEGO POR ASPERSION

El hecho de que el agua sea un recurso cada vez más escaso y exista más competencia entre los diversos usos, obliga a utilizarla de forma eficiente y a manejar con eficiencia los mecanismos de gestión. El uso óptimo del recurso hídrico es de gran importancia para la toma de decisiones en la selección de los diferentes sistemas de riego, teniendo en cuenta la eficiencia de riego, que para nuestro caso se diseñara un sistema de riego por aspersión por las características favorables, tales como la topografía, calidad de agua, tipo de suelo