Makalah Pendekatan Pembelajaran Ilmu Pendidikan Islam (original) (raw)

Makalah Metode Pendidikan Islam

Ahmad Abdan, 2019

Sebagai suatu ilmu Metodologi atau Metode merupakan bagian dari perangkat disiplin keilmuan sebagai yang menjadi induknya. Hampir semua ilmu pengetahuan mempunyai metodologi tersendiri. Oleh karena itu ilmu pendidikan sebagai salah satu disiplin ilmu juga memiliki metodologi yaitu metodologi pendidikan. Yaitu suatu ilmu pengetahuan tentang metode yang dipergunakan dalam pekerjaan mendidik. Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting bagi kehidupan seseorang, karena dengan pendidikan seseorang dapat meraih cita-cita yang diinginkan. Tentunya untuk mencapai cita-cita tersebut seseorang membutuhkan pendidik untuk membantunya mewujudkan cita-citanya tersebut. Karena pendidik adalah kunci utama dalam mencapai cita-cita yang dinginkan oleh setiap orang, maka dalam hal ini pendidik harus bekerja keras untuk hal yang demikian. Kerja keras itu harus didukung dengan kompetensi yang dimiliki oleh seorang pendidik. Jika seorang pendidik tidak memiliki kompetensi dalam bidang pendidikan, maka bisa dipastikan peserta didik tidak akan dapat mencapai cita-citanya, begitupun dengan dunia pendidikan tidak akan mencapai tujuan yang diharapkan, yaitu menjadikan peserta didik menjad insan kamil.Tentunya seorang pendidik harus memiliki metode atau cara yang tepat dalam mewujudkan itu semua.

Metode Keilmuan Pendidikan Islam

Makalah Diajukan untuk memenuhi tugas dan dipresentasikan dikelas Mata Kuliah Pemikiran Pendidikan Islam Dosen Pengampu Dr. Agus Maimun, M.A. Penyaji: Hasyim Asy'ari : NIM.16740013 PENDIDIKAN BAHASA ARAB PASCASARJANA PROGRAM DOKTORAL UIN MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG BAB I PENDAHULUAN A. Latarbelakang Islam menganjurkan umatnya berbondong-bondong mencari ilmu. Beberapa ayat al-Qur'an juga menyiratkan kewajiban belajar. Dan Nabi menyerukan pada semua umat muslim untuk selalu mencari ilmu. Pendidikan merupakan pilar utama untuk membangun sebuah peradaban. Dengan pendidikan manusia akan tumbuh sadar dari segala arah untuk mencari kebahagiaan dunia dan akhirat yang sesuai dengan ajaran islam. 1 Pendidikan harus didasarkan pada syariat islam. Karena dengan pendidikan islam akan mendasari manusia untuk memahami hukum-hukum Allah dan melaksanakan segala perbuatan berdasarkan syariat islm, sehingga tidak akan ditemui orang yang melanggar hukum Allah dan Rasul-Nya, bahkan menjadi orang taat pada Allah dan Rasul-Nya. 2 Untuk mencapai keberhasilan dalam pendidikan, maka harus juga memerhatikan unsur-unsur yang ada dalam proses pembelajaran. Salah satu dari unsur tersebut adalah metode. Metode dapat pula dikatakan sebagai seni mentransfer ilmu. Pembelajaran akan menjadi membosankan dengan menggunkan metode yang kurang tepat, dan mengasyikkan dengan kreatifitas pengajaran dalam menggunkan metode pembelajaran. Pemilihan metode yang benar mempengaruhi pada transformasi materi dengan efektif dan efesien. 3 1 Kholid bin Hamid al-Khajimy,

Makalah Pendekatan dan Metode Studi Islam

Keberadaan Islam bukan hanya sebagai agama monodimensi. Islam bukan hanya agama yang didasarkan pada intuisi mistis manusia dan terbatas hanya pada hubungan antara manusia dengan Tuhan. Ini hanyalah satu dari sekian banyak dimensi agama Islam. Untuk mempelajari aspek multidimensional dari Islam, metode filosofis niscaya dipergunakan untuk menemukan sisi-sisi terdalam dari hubungan manusia dengan Tuhan dengan segenap pemikiran metafisikanya yang umum dan bebas. Dimensi lain dari agama Islam adalah masalah kehidupan manusia di bumi ini.

Pendekatan Studi Islam

2020

Dewasa ini kehadiran agama semakin dituntut agar ikut terlibat secara aktif di dalam memecahkan berbagai masalah yang dihadapi umat manusia.

Problematika Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

2018

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam dilakukan dalam tiga tahap; perencanaan, implementasi dan evaluasi. Problematika yang ditemukan dalam penelitian ini adalah; kesulitan menghafal, tidak bisa membaca bahasa Arab, kurang minat belajar, kesulitan belajar, kreativitas guru dan siswa, pemilihan metode yang tidak sesuai, kurangnya media, perhatian orang tua dan masalah lingkungan. solusi yang dibuat oleh guru dan pengelola sekolah adalah; aspek siswa dengan meningkatkan motivasi, minat dan kemampuan belajar siswa dengan proses pembelajaran yang menarik. aspek guru dengan pembahasan Pendidikan Agama Islam, menyiapkan fasilitas pembelajaran dalam Pendidikan Agama Islam dengan baik, memberikan pelatihan kepada guru sesuai dengan kompetensi yang akan dikembangkan, serta pengawasan dan motivasi dari kepala sekolah. aspek pendekatan pembelajaran dengan memilih dan menggunakan metode dan media yang tepat. aspek lingkungan belajar siswa dengan membiasakan siswa dengan kegiatan keagamaan, menciptakan lingkungan keagamaan dan membangun semangat kompetisi dalam masalah agama..

Makalah Hadits tentang metode pembelajaran

Belajar mengajar adalah suatu kegiatan yang menghasilkan nilai edukatif. Nilai edukatif mewarnai interaksi yang terjadi antara guru dan anak didik. interaksi yang bernilai edukatif dikarenakan kegiatan belajar mengajar yang dilakukan, diarahkan untuk mencapai tujuan tertentu yang telah dirumuskan sebelum pengajaran dilakukan. Guru dengan sadar merencanakan kegiatan pengajarannya secara sistematis dengan memanfaatkan segala sesuatunya guna kepentingan pengajaran. Dalam proses pendidikan islam, salah satu faktor terpenting untuk tercapainya tujuan pendidikan adalah dengan metode pendidikan yang baik dan tepat. Sehingga bisa dibilang kedudukan sebuah metode sangatlah signifikan. Sebaik apapun tujuan pendidikan, jika metode yang digunakan tidak tepat, maka tujuan tersebut akan sulit tercapai dengan baik. Sebuah metode akan mempengaruhi sampai tidaknya sebuah informasi dapat diterima secara lengkap atau tidak. Bahkan metode sebagai seni dalam mentransfer ilmu pengetahuan dianggap lebih penting dengan materi itu sendiri, ini sesuai dengan hikmah yang selalu diingatkan kepada para pendidik yaitu " At-Thariqat Ahamm min al-Maddah " (metode jauh lebih penting daripada materi). Terkait dengan metode pendidikan, Rasulullah ‫ﷺ‬ sejak awal sudah mencontohkan dan melakukan metode pendidikan yang tepat kepada para sahabatnya. Strategi pembelajaran yang beliau lakukan sangat akurat dan tepat dalam menyampaikan ajaran islam. Rasulullah sangat memperhatikan situasi, kondisi dan karakter seseorang sehingga nilai-nilai islam yang ditransferkan bisa dengan mudah dipahami dan dikuasai oleh para sahabat. Maka dalam makalah ini akan dijelaskan beberapa metode-metode pendidikan yang diterapkan oleh Rasulullah dalam proses pembelajaran.