ESTUDIO CRÍTICO INTRODUCTORIO. LA ENSEÑANZA DEL DERECHO COMO ESPACIO DE DISCUSIÓN SOBRE LOS FINES DE LA PROFESIÓN: TRES DEBATES Y UNA PROPUESTA DESDE LA HISTORIA Y EL LEGADO (original) (raw)

Este documento busca ser una propuesta que pueda dar elementos de discusión a los estudiantes y docentes de derecho, de tal manera que la construcción de los procesos de formación de los abogados, se construyan en torno a una gestión de la realidad y de la política, en el marco de los actuales restos que surgen en el trabajo de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Para esto, se hizo una respuesta contrafáctica, no mirando al futuro ni a las estrategias programáticas a largo plazo, sino al pasado previsto como la enseñanza de quienes tuvieron la oportunidad de encontrase en los mismos trances de la educación universitaria, y en el legado de quienes estuvieron en la oportunidad de construir la Facultad de Jurisprudencia, en su primera generación del año 1947.

Sign up for access to the world's latest research.

checkGet notified about relevant papers

checkSave papers to use in your research

checkJoin the discussion with peers

checkTrack your impact