EDUCOMUNICAÇÃO - Um diálogo criativo com a pedagogia de Dom Bosco: O estudo de caso junto à Rede Salesiana de Escolas, na América Latina (original) (raw)

O presente livro discorre sobre o processo desencadeado pelas coordenadoras da área de comunicação social do Instituto das Filhas de Maria Auxiliadora (FMA) que, em 1998, havia decidido incluir, em suas obras, em âmbito continental (América do Norte, Central e do Sul), um compromisso pedagógico envolvendo Comunicação/Educação/Cidadania. Em decorrência de tal decisão, um grupo de 54 responsáveis por essa área das diferentes províncias (Inspetorias) nas Américas reuniu-se, em Caracas, no ano 2000, contanto com a assessoria do Núcleo de Comunicação e Educação da Universidade de São Paulo (NCE-USP) que, entre 1997 e 1999, havia ressemantizado o termo Educomunicação para designar uma prática latino-americana na interface Comunicação/Educação, caracterizada por ações dialógicas com intensa participação infantojunevil, em perfeita sintonia com o conceito de amorevolezza integrante do sistema preventivo salesiano. Coube, assim, ao ramo feminino da Família Salesiana (FS) elaborar uma Proposta de Educomunicação que, no ano subsequente (2001), veio a ser assumida igualmente também pelo ramo masculino (Salesianos de Dom Bosco - SDB), numa assembleia conjunta ocorrida em Cumbayá, Equador. No contexto brasileiro, a opção pela Educomunicação foi assumida pelo conjunto das escolas pertencentes à Rede de Escolas Salesianas (RSE). A partir de 2002, a Educomunicação passou a figurar como uma opção de prática pedagógico-comunicativa para o âmbito mundial de ação das Irmãs Salesianas, sendo levada a mais de 70 países dos cinco continentes. Esta obra, fruto de dissertação defendida na ECA-USP em 2012, divide-se em três partes e apresenta ao seu final um encarte ilustrativo contendo organogramas, imagens e fotografias da organização salesiana. Versão impressa sob demanda: http://www.editorafi.org/173antoniaalves