COMITÉ DE AYUDA AL DESARROLLO (CAD (original) (raw)

El Comité de Ayuda al Desarrollo (CAD) es el principal órgano de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) para las cuestiones de la cooperación al desarrollo. La OCDE es una organización internacional que agrupa a los países económicamente más fuertes del mundo –actualmente lo componen 29–, y que fue fundada en 1961 para conseguir el crecimiento económico estable de sus miembros, así como su bienestar económico y social. Además, pretendía estimular y coordinar los esfuerzos de los países miembros a favor de los países en desarrollo. Dentro de la OCDE, al CAD le corresponde conseguir que esos esfuerzos internacionales sean coordinados, integrados, eficaces y adecuadamente financiados. Se supone que los miembros del CAD tienen algunos objetivos comunes en sus programas de ayuda. • Fuente: Pérez de Armiño, Karlos (Dir.). Diccionario de acción humanitaria y Cooperación al desarrollo. 2000. http://dicc.hegoa.efaber.net/ • Fuente: http://dicc.hegoa.efaber.net/listar/mostrar/25 Adscrito a la OCDE [1], fue fundado en 1961; reúne a los principales países donantes de Ayuda Oficial al Desarrollo. El objetivo del Comité es que estos países puedan coordinar sus políticas de cooperación y mejorar su eficiencia. Entre sus tareas se encuentran: evaluar las políticas de cooperación de sus miembros, compilar datos estadísticos pertinentes, y trazar las directrices políticas y técnicas que guíen una gestión común y más coherente de la cooperación al desarrollo. • Fuente: http://www.educacionenvalores.org/article.php3?id\_article=1494 El Comité de Ayuda al Desarrollo (CAD) es uno de los principales foros donde los principales donantes bilaterales trabajan juntos para aumentar la eficacia de sus esfuerzos comunes para apoyar el desarrollo sostenible. El CAD se centra en la forma internacional de cooperación al desarrollo, contribuye a la capacidad de los países en desarrollo a participar en la economía mundial y la capacidad de las personas para superar la pobreza y participar plenamente en sus sociedades. • Fuente: Organization for economic cooperation and development OECD. Glossary of Statistical terms. http://stats.oecd.org/glossary/index.htm

PLAN MUNICIPAL DE DESARROLLO

En el gobierno Municipal 2012-2015, estamos conscientes que para poder gobernar con compromiso y responsabilidad, necesariamente tenemos que planificar, a fin de dirigir a la ciudad con pasos fundamentales y medidas concretas, hacia un desarrollo certero, que nos permita con mayor claridad identificar las acciones que debemos tomar en beneficio de la colectividad.

COMITÉ DETUMORES

2000

La atención oncológica es un proceso multidisciplinario. La sentencia es magnífica y figura bien en cualquier presentación en diapositivas que se refiera al manejo de un tumor dado; sin embargo, no es tan habitual el trabajo sistematizado, al lado de colegas de otras especialidades que se ocupan de la patología tumoral concreta, en la definición de procedimientos y protocolos y en la valoración y toma concreta de decisiones del paciente real. No es posible realizar una labor asistencial verdaderamente multidisciplinaria sin Comités de Tumores.

DESARROLLO

Aprendizaje es el proceso mediante el cual animales y seres humanos modifican su comportamiento como resultado de la experiencia. Este proceso consiste en cambios relativamente permanentes y fácilmente objetivables de la conducta, que se traducen en la adquisición de nuevos conocimientos o habilidades a través de la experiencia, el estudio , la instrucción , la observación o la practica .

COMUNIDAD DE APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO

La Comunidad de Aprendizaje para el Desarrollo es el corazón de nuestro enfoque de Responsabilidad Social Universitaria, porque es ella que articula la doble apertura de la Universidad hacia la sociedad y de la Sociedad hacia la Universidad. Es ella que tiene que permitir que la "proyección social" de la Universidad hacia la Sociedad se vea equilibrada por una "inyección social" hacia la Universidad.

DESARROLLO RURAL

La prolongada situación de crisis económica y social en el medio rural, desafía permanentemente el debate académico y programático de las acciones de desarrollo sobre el sector. Proponemos en este trabajo una mirada sobre la escuela rural y su potencial aporte al desarrollo territorial a través de la recreación del capital social orientado a la formación de ciudadanía.

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