Figuras literarias (original) (raw)

Figuras literarias o retóricas

En el lenguaje literario las palabras son un fin en sí mismas, el autor selecciona el lenguaje para enriquecer la capacidad léxica de una lengua. Se entiende por "figura" en su acepción más amplia, cualquier tipo de recurso o manipulación del lenguaje con fines retóricos, antiguamente se aplicaba a la oratoria, pero al entrar ésta en decadencia pasó a la literatura y actualmente se aprecia con mayor énfasis en la publicidad.

Figuras de la textualidad

Hipogrifo, (issn: 2328-1308, 2022

En las últimas décadas los estudios sobre las imágenes han cobrado un renovado interés. Desde distintas perspectivas y escuelas diversas se ha llevado cabo una nueva reflexión sobre los objetos visuales. Hacia fines del siglo XX, las imágenes se han convertido en un objeto de estudio privilegiado en virtud de su circulación masiva a través de los dispositivos electrónicos, de su uso político y militar, como recurso didáctico de las ciencias, y como objeto de las legislaciones, entre otras razones, abriendo el camino a un sinnúmero de trabajos que se han dedicado a revisitar la cuestión. Ya en la Modernidad emergieron dos paradigmas sumamente polarizados respecto de la cultura visual, el científico —que ha hegemonizado la mentalidad de Occidente— y el barroco. El uno realista y referencial, el otro visionario y simbólico. Este trabajo se centra en una relectura y actualización de este último. Más particularmente, indagaremos sobre la legibilidad de las imágenes y sobre qué tipo de lectura ofrecen. Sostenemos que las imágenes pueden ser leídas como un texto y que el neobarroco, aplicado a las imágenes, permite desarrollar nuevos principios de lectura, que en su intento de desciframiento, su puesta en práctica solo nos señala un vacío y no la capacidad para encontrar el significado original, que está ya, para siempre, perdido.

Figuras literarias estrategias metodológicas

Hace algunos años, la enseñanza del español estaba orientada por unos criterios normativos, prescriptivos y retóricos, es decir, poseían un enfoque de la enseñanza tradicionalista, el cual brindó muy pocos aportes para la enseñanza de la lengua. Sin embargo, a principios de la década de los años 80 surge un enfoque de la lengua de tipo funcional y significativo: el enfoque comunicativo, el cual pretende analizar la lengua de acuerdo a la función que cumplen las palabras, los contextos en que se usa la lengua, los usos regionales, dialectales y personales. (Cassany, 2007) Según Cassany, "La enseñanza de la lengua materna y la literatura reclaman como los demás saberes un enfoque teórico que justifique, oriente y determine sus prácticas" (2007). Por esta razón es que la enseñanza de las figuras literarias debe estar sustentada con un enfoque que le brinde la dirección a la que deba orientarse para su eficaz aplicación.

Personajes ficcionales para creación literaria

Personajes ficcionales para creación literaria, 2015

Este proyecto de investigación identifica estrategias pedagógicas a partir de personajes ficcionales que les guste a niñas y niños de 7 a 9 años para motivar sus habilidades en creación literaria; se propone llevar a los estudi­antes en un proceso de escritura creativa tomando como mediación las TIC, con el fin de aprovechar personajes, historias y temas para sus procesos de originalidad. Se desarrollan diversas actividades lúdicas para que los estudiantes construyan sus propios textos, orales, escritos y pictóricos, donde niñas y niños expresen sus pensa­mientos y sentimientos desde una óptica de autodescubrimiento de sus capacidades. Además, para que puedan reconocer los valores morales y éticos y se empiecen a preparar en la resolución de problemas desde los retos que se les pone para ubicar contextos y narrar historias creativamente.

Fábulas literarias

-I -El elefante y otros animales el cordero inocente, la siempre fiel paloma 30 el leal perdiguero, la abeja artificiosa, el caballo obediente, la hormiga afanadora, el hábil jilguerillo, 35 la simple mariposa.

LA FIGURA LITERARIA

La figura literaria o figuras lingüísticas En el ámbito lingüístico, figura es cada uno de ciertos modos de hablar o escribir con que se trata de destacar de manera especial un mensaje. Con las figuras se buscan, objetivos expresivos o estilísticos, a los fines de captar la atención y hasta lograr la admiración del receptor. Las figuras constituyen un conjunto heterogéneo de construcciones lingüísticas que estimulan la imaginación de todos los usuarios de la lengua, por lo que las mismas tienen valor cognoscitivo. Se manifiestan en los registros discursivos formales e informales y tanto en el habla coloquial como en la culta, y de manera muy especial y abundante en la literatura. Veamos a continuación una gran parte de ellas, con sus definiciones y ejemplos.