Review: Omar Acha "La trama profunda: Vida y obra en José Luis Romero" (original) (raw)
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La trama profunda: Historia y vida en José Luis Romero
Hispanic American Historical Review, 2006
José Luis Romero (1909-77) was central in the establishment of the Argentine historical profession in the second half of the twentieth century. His vast and seminal work in Latin American and medieval European history conceives of history as a process and affirms the historian's role as spiritual guide and public intellectual. Omar Acha examines the complexity of Romero's trajectory within the context of Argentina's intellectual and political life in the postwar period. Implicitly, this study also touches upon the most important issues on Argentina's historiographic agenda today. Acha begins with the paradigmatic life, as a historian and as an intellectual, of one of the most important personalities in a crucial period of Argentine history, including the failure of the oligarchic/conservative political project in the 1930s, the rise and fall of Peronism, and its continued influence on Argentina's society, politics, and especially culture after 1955. Romero's work and political involvement was shaped through constant dialogue with his intellectual predecessors, whose work greatly contributed to the configuration of a national narrative. Romero was also influenced by his preoccupation with the popular classes and the unsuccessful bourgeois project of the early twentieth century. His remarkable intellectual profile developed through a number of important experiences, including his contributions to the well-known periodical Imago Mundi (1953-56), his central role in the transformation of the University of Buenos Aires, his involvement in the Centro de Historia Social created in 1958, and his militancy in the Socialist Party. Key to his political vision was a critique of bourgeois culture and ideas about the relationship between revolutionary change and new ethical principles in the twentieth century, which Karl Marx had not developed. According to Romero, the historian should play a guiding role in this revolution. The emergence of Peronism and the erratic behavior of the masses strengthened Romero's convictions and led him to join the Socialist Party. Clearly, Acha notes the profound significance of Peronism, both culturally and politically, and how Romero's work should be examined in this context. Acha also examines the profound meaning of the vida histórica-the "historical life"-a central concept through which Romero articulated the relationship among his philosophical, epistemological, and political ideas. In Romero's view, the articulation of the past, the present, and the future can be seen in the transformations of sociohistorical configurations. This concept of the historical life led Romero to analyze several aspects of those transformations through his work on the crisis of bourgeois society in Europe, the interaction of space, politics, and society in Latin America, and especially the configuration of the political ideas in Argentina-a trajectory that eventually led him to express his optimistic belief in Argentina's future. It is worth noting that the concept of the historical life works as a methodological guide to Acha. Instead of merely writing a biography or a work of intellectual history, Acha tries to construct a complex narrative that places Romero's multifaceted life and historical production within the sociohistorical crisis that history as a discipline could Book Reviews / National Period
Seminario de Nuevas Perspectivas Historiográficas - Pregrado (2017)
El Seminario de Perspectivas Historiográficas busca invitar a los estudiantes a explorar nuevas aproximaciones al estudio de la historia. Su principal finalidad es, por lo tanto, analizar el fundamento tanto metodológico como teórico de las recientes contribuciones historiográficas en el mundo occidental, así como promover un debate crítico sobre la relación entre la disciplina histórica y las demás ciencias sociales. Para lograr dicho objetivo el curso está organizado en dos módulos. El primero busca estudiar los debates que los historiadores han sostenido en los últimos años frente al objeto y finalidad de la historia como disciplina. En consecuencia, este módulo está dedicado a examinar, en primer lugar, los debates entorno a la relación de la historia con demás ciencias sociales. Se espera que los estudiantes se pregunten ¿qué puede aportarle la historia a las demás disciplinas? ¿qué pueden brindar las ciencias sociales a la historia? ¿cuál es el lugar de la teoría en la historia? ¿tienen tanto la historia como las demás ciencias sociales una postura “occidental” frente a sus objetos de estudio? Una vez discutidas dichas problemáticas, el primer módulo abordará dos de los interrogantes más recurrentes en la historiografía, a saber, ¿puede la historia ser objetiva? ¿es el objeto de la historia la búsqueda de la verdad?. Para ello se estudiarán autores que critican la búsqueda de la verdad en la historia, y otros, que destacan los obstáculos que ofrece el “excesivo” relativismo en la disciplina histórica. El segundo módulo tiene por finalidad conocer la gran variedad de aproximaciones que brinda la historia social, política y cultural moderna. En particular, se le pedirá a los estudiantes que exploren las conexiones entre la historiografía tradicional y las nuevas propuestas historiográficas exploradas en clase; esto es que estudien sus continuidades, sus posturas y sus diferencias. Para ello se invita a los estudiantes a repasar cómo emplean los autores estudiados una amplia variedad de conceptos, por ejemplo ¿qué es para los autores “ la cultura”? ¿cómo interpretan “lo político”?,” ¿qué conceptos emplean para aproximarse a su objeto de estudio?, ¿qué tanto se diferencian de los propuestos por historiadores tiempo atrás?, etc. Los textos que cubrirá este módulo se basarán, salvo contadas excepciones, en contribuciones de autores posteriores a la década de los 1990s.
2021
Desde los anos 1990, Nicolas Inigo Carrera se convirtio en uno de los historiadores marxistas que marco las discusiones y los estudios sobre la clase obrera argentina, en particular a partir de su concepto de “estrategia”. El fruto de este trabajo se materializo en la decada siguiente, en particular en su libro La estrategia de la clase obrera. 1936 (2000). Estos ultimos anos, el programa se completo con otras obras, como La otra estrategia. La voluntad revolucionaria (2016), o mas recientemente Las estrategias de la clase obrera en los origenes de peronismo (2019), investigaciones donde destacan la preocupacion metodologica y la minuciosidad empirica, mas alla de los debates que han podido generar, incluso en las paginas de esta revista. Nicolas ha jugado tambien un rol importante como animador del Programa de Investigacion sobre el movimiento de la Sociedad Argentina (PIMSA). Si estas facetas son conocidas, quisimos abordar en esta entrevista el camino previo, lo que podriamos lla...