Guía práctica para el tutor online en la Era Digital (original) (raw)

La Era Digital nos ha introducido en un contexto en el que la distancia y el tiempo son relativos, la tecnología ha asumido tres roles, infraestructura, herramienta y objeto de estudio, en el que ambas relatividades ayudan a que las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) avancen a velocidad vertiginosa, cada vez más rápidas, amplias y complejas. El rol de infraestructura de las TIC es el más significativo y debe ser considerado como tal, por encima del tradicional rol de herramienta, La brecha digital, una expresión más de las brechas sociales limita el acceso a la educación y al desarrollo de las personas, por ello la Educación a Distancia (EAD) aumenta cada día, pues permite estudiar mientras se trabaja y en lugares distantes de los grandes centros urbanos rompiendo los límites antes mencionados. Al trabajar con EAD, es fundamental que los individuos que estudian sean conscientes de que ellos son los responsables de su formación y desarrollo como personas y ciudadanos y que necesitan ser críticos de la información a la que acceden. El estudiante EAD no puede seguir esperando que le vacíen información a su cerebro, sino que debe buscarla, seleccionarla y representarla conceptualmente para integrarla cognitivamente. Es importante desde el ámbito educativo, la orientación y formación de personas participes, responsables y evaluadoras de las posibilidades que Internet ofrece, este es el rol que debe cumplir el TUTOR, apoyando, facilitando y guiando el desarrollo de las personas en los cursos en que participan, en un aula a la que denominaremos " porosa " , pues permite la entrada de conocimientos, representaciones de conocimiento que traigan los estudiantes, desde sus tradiciones y sus contextos, en mayor medida que en los espacios tradicionales escolarizados. Este manual básicamente, incluye el trabajo y las funciones que necesita cumplir el tutor, como ente facilitador, del aprendizaje a distancia u online.