Demokratie lernen in Serbien (2018) (original) (raw)

Die künstlerischie ausbildung in Serbien

Themen Zeitschrift IMAGO| Zeitschrift für Kunstpädagogik, 2020

Kunst ist auf dem Transfer von visuellen Informationen begründet und besitzt ihrer Natur nach einen bildenden Charakter. Kunst ändert und beeinflußt den Betrachter, transformiert sein Bewußtsein, Emotionen und Sinne, fördert seine kritische Wahrnehmung und die Gestaltung von Standpunkten, gewährleistet das innere Wachstum des Individuums. Der Kontakt mit künstlerischen Inhalten beeinflußt in seiner Grundlage die implizite und explizite Veränderung der Identität des Betrachters, des breiteren Publikums und der Gesellschaft im Ganzen. Kunst ist gleich Veränderung. Die künstlerische Bildung besitzt eine lange und verschiedenartige Tradition. Dieses Feld kann von unterschiedlichen Standpunkten betrachtet werden – aus dem Winkel der künstlerischen Inhalte im Rahmen der allgemeinen Bildung sowie der formellen künstlerischen Bildung für die zukünftige Profession eines Künstlers auf dem Mittelschul- oder dem akademischen Niveau. In diesem Kontext befaßt sich auch diese Arbeit mit dem allgemeinen Überblick der Entwicklung der künstlerischen Bildung in Serbien, mit einem besonderen Schwerpunkt auf die künstlerische Mittelschulbildung und unter dem Einfluß der europäischen Bildungstendenzen von der Mitte des XX Jahrhunderts bis heute

Politische Teilhabe von Menschen mit Lernschwierigkeiten am Beispiel der Demokratiewerkstatt in Wien

2009

Im Rahmen der Arbeit wurde das Themengebiet der politischen Teilhabe von Menschen mit Lernschwierigkeiten erarbeitet. Die Arbeit lasst sich den Disability Studies verorten. Im theoretischen Teil setzte ich mich mit den fur die Arbeit zentralen Begrifflichkeiten und Masnahmen auseinander. Hierbei konnten Forschungslucken im Bezug auf die Teilhabe und im Speziellen auf die politische Teilhabe von Menschen mit Lernschwierigkeiten beobachtet werden. Im empirischen Teil wurde einerseits eine Artefakteanalyse von Dokumenten aus der und um die Demokratiewerkstatt, andererseits eine Auswertung problemzentrierter Interviews vorgenommen. Die Arbeitsmethode des empirischen Teils war die Grounded Theory, welche gewahlt wurde, da sie sich zur Erarbeitung eines neuen Themengebiets gut eignet. Zur Auswertung wurde das Programm Atlas.ti verwendet. In der Arbeit wurde eine bereits bestehende politische Teilhabe von Menschen mit Lernschwierigkeiten beobachtet, wonach diese Unterschriftenlisten machte...

Demokratiebildung im österreichischen Parlament – heute und in Zukunft

2020

Demokratie ist keine Selbstverständlichkeit und kein gesicherter Zustand, sondern muss stets in gesellschaftlicher und politischer Zusammenarbeit neu ausgehandelt werden. Als kontinuierlicher Lern- und Gestaltungsprozess bedarf die Demokratie einer bewussten und aktiven Gestaltung durch die Bürger*innen. Das österreichische Parlament übernimmt mit der Entwicklung, Umsetzung und Förderung eines umfassenden Bildungsangebots demokratiepolitische Verantwortung.

Parlamentswahlen in Belarus: Das Experiment mit der Demokratie

MDR - Mitteldeutscher Rundfunk, 2019

Am 17. November wählen die Belarussen ein neues Parlament. Die OSZE stuft die Wahlen im Land allerdings seit vielen Jahren als undemokratisch ein. Seit 25 Jahren herrscht Präsident Lukaschenko und sein autokratisches Regime scheint "festbetoniert" zu sein. Doch schon bei der letzten Wahl haben überraschend zwei unabhängige Kandidatinnen Einzug ins Parlament gehalten und für eine vorsichtige Öffnung Richtung Europa gesorgt. Ob es die Opposition diesmal wieder schafft, ist unklar. Zum Text: https://www.mdr.de/nachrichten/osteuropa/politik/wahlen-parlament-belarus-lukaschenko-100.html?fbclid=IwAR0DXTCNT-LO8sUWQeL78GgzCTZtuoXHkAX5ax456Omm8QtroTkyaKkSyvs

Anders als gedacht. John Deweys Erziehung zur Demokratie (2018)

Zeitschrift für Pädagogik, 2018

überarbeitet und erweitert in Beyond Rhetoric: New Perspectives on John Dewey's Pedagogy (2022), pp. 65-108. John Dewey is widely regarded as the ‘father’ of civic education. His book "Democracy and Education" published in 1916 is said to have initiated the decisive turn to give the students voice and influence in education and schooling. But the notions that exist particularly in Germany about Dewey's concept of democracy do not agree with his own views. Dewey did not bestow upon the students the freedom of activity and the right of self-determination – these privileges were preserved for adults; he conceded the students merely the freedom of thinking and the right of resistance. Accordingly, Dewey advocated a style of teaching that should ensure the students’ approval and collaboration through social-integrative practices. A teacher who considered himself just a consultant or moderator was out of the question at Dewey’s Laboratory School.

Serbien in der deutschsprachigen Forschung. Eine Auswahlbibliografie

2011

DEUTSCH-SERBISCHE BEZIEHUNGEN UND KONTAKTE 84 REGISTER (Autoren und Herausgeber) 88 "Eines Vorzugs, dessen durch Unachtsamkeit der Menschen oder Erschlaffung vaterländisches Sinnes viele Völker verlustig gegangen sind, freut sich das Serbische in vollem Maße. Reichthum und Schönheit seiner einheimischen Dichtungen sind so beschaffen, daß sie das übrige Europa, dem sie bisher verborgen blieben, in Staunen setzen werden. Und wenn einst, auf dem nun gesicherten Boden, bei wachsender Freiheit, Serbiens Litteratur emporsteigt, Kraft und Blüthe gewinnt; dann wird es wie Griechenland seiner epischen Gesänge dieser Lieder nie vergessen, deren Ruhm den Ruhm und Namen ihrer Sammler, Pfleger und Beschützer mit sich fortträgt." Jakob Grimm

Politische Bildung in der Demokratie

2018

s ...........................................................................................................239 Angaben zu den Autorinnen und Autoren .................................................245

Der schwierige Weg zur Demokratie: Beobachtungen in Albanien

Osteuropa, 1991

Impressions from Albania in transition: Ramiz Alija, the last communist ruler in Europe, has released political prisoners, reintroduced religious freedom and party pluralism under the influence of reform policies in all other communist states - and above all under the impression of the fall of the Romanian dictator Ceausescu.

Das politische System Bosnien und Hercegovinas

Das politische System Bosnien und Hercegovinas, 2010

Solveig Richter/Sasa Gavric: Das politische System Bosnien und Hercegovinas, in Ismayr (Hrsg, 2010): Die politischen Systeme Osteuropas. Heidelberg: VS Verlag.