السحر اليهودي: المبادئ، والأنشطة، والأهداف | מאגיה יהודית: עקרונות, פעולות, מטרות. תשע"ח | Jewish Magic: Principles, Acts, Objectives (2018) (Hebrew and Arabic) (original) (raw)
Related papers
تطوير كتاب اللغة العربية على أساس التعلم البصري في المدرسة الإبتدائية الإسلامية جندكي فيحا بالمبانج
2019
مستخلص البحث عملية التدريس أيا كان نوعها أو نمطها أو مادتها ومحتواها تعتمد اعتمادا كبيرا على الكتاب التعليمي، فهو يمثل بالنسبة للمتعلم أساسا باقيا لعملية تعلم منظمة، وأساسا دائما لتعزيز هذه العملية، ومرافقا لا يغيب للاطلاع السابق والمراجعة التالية. وبعد أن قامت الباحثة بالبحث في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الإبتدائية الإسلامية جندكي فيحا بالمبانج، فعرفت أن الكتاب التعليمي المستخدم فيه لم يكن مناسبا لدى الطلبة حتى لم يتقنوا الطلبة المواد التعليمية تماما بنسبة لم يقدروا على فهم الكلمات والعبارات فيها لأن تقدّم المولف الكتاب التعليمي باللغة العالية، لذلك يصعب المعلم في إجرائه أثناء التعليم اللغة العربية، حتى قدّم المعلم المواد من كتاب الأخرى لتوضيح ولتسهيل المواد في الكتاب التعليمي، وراغب المعلم في كتاب اللغة العربية الذي يناسب بالإحتياجات والقدرة طلبته. يهدف البحث لوصف عن إتمام كيفية تطوير كتاب اللغة العربية على أساس التعلم البصري في المدرسة الإبتدائية الإسلامية جندكي فيحا بالمبانج ولقياس عن فعاليته. ومنهج البحث استخدمته الباحثة هو منهج البحث والتطوير (R & D) وتعتمد الباحثة على إحدى ...
Journal of at-Tajdid, 2016
مفهوم مقاصد الشريعة وحكم التعليل بها من المسائل التي ما زالت تحتاج إلى بحث وتحرير. ويهدف هذا البحث إلى تحرير المفهوم اللغوي والاصطلاحي لمقاصد الشريعة، والنظر في إمكانية التعليل بمقاصد الشريعة. ويقوم منهج البحث على المراجعة النقدية لأهم ما تيسر للباحث الاطلاع عليه من الكتابات المتعلقة بتلك المسائل للوصول إلى خلاصات يرى الباحث أنها تمثل إجابات معقولة عنها. وقد خلصت الدراسة إلى أنه لا يوجد من الناحية اللغوية ما يوجب التفريق بين لفظي القصد والمقصد في الاستعمال؛ وأن الدراسة المنهجية للمقاصد تقتضي الفصل بين الأنواع الثلاثة لمقاصد الشريعة: مقاصد الخطاب الشرعي، ومقاصد الأحكام الشرعية، ومقاصد الشارع في منهج التشريع، لتجنب الخلط والالتباس الذي يقع في كثير من مباحث مقاصد الشريعة. كما توصلت الدراسة إلى أنه يمكن التعليل القياسي بمقاصد الأحكام الجزئية إذا توفرت فيها الشروط التي يشترطها أصحاب المذاهب الفقهية في ركن العلة، أما مقاصد الشارع المتعلقة بمنهج التشريع فإنه لا يمكن استعمالها في التعليل القياسي، وكذلك المقاصد العامة للأحكام الشرعية. الكلمات ال أساسية : ...
Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning, 2021
Teaching reading skills based on interactive construction theory requires more complex teaching materials because the process involves the interaction between students and teaching materials in the form of direct information and latent information. In addition, the facts on the field show that the characteristics of adult learners are more likely to choose to study in comfortable places and more appropriate times. Therefore, teaching language using Google Apps is one of the best solutions to answer this problem. This research aims to develop a model of reading materials for special academic purposes for Islamic Education using the Google Apps for Education. The method used in this research is Research and Development method. The result of the research is as follows; (1) Using reading materials according to the learner’s need made them easier to understand how to determine their function in various model of sentences and the material is more in line with the needs of the learners. (2...
2020
This research deals with the realization of the manuscript of Imam Abu Zeid Abdul Rahman Bin Al-Qadi, 'Dany' of his time, and 'Jabari'of his era, and the last memorizer in the Maghreb. He has dealt in it the answers of some issues in the science of readings by Imam Nafi, the imam of the people of Al-madina in readings, and he limited to what 'Al-Shatiby' mentioned in his 'Hirz', 'Ibn Birri' in his 'Dorar' and 'Abi Al-Hassan' in his 'Hasr'. What motivated me to realize this manuscript, the scientific value of the books of Imam Ibn Al-Qadi among readers in the Maghreb. I have divided this research into three sections. I have dealt with the the definition of Imam Ibn Al-Qadi in the first one, the definition of manuscript copies and my work in them in the second one, and the realization of the manuscript text in the last one.
2010
ABSTRAK Pembelajaran Bahasa Arab di MTsN Mulawarman dihadapakan pada permasalahan bahwa siswa kurang menguasai kosakata Bahasa Arab yang merupakan salah satu unsur utama dalam belajar bahasa Asing. Hal ini disebabkan penggunaanmedia konvensional dalam menjelaskan makna kosakata, selain kurangnya waktu yang tersedia. Sehingga hal ini berpengaruh terhadap aspek psikologis siswa yang merasakan kebosanan. Akibatnya penguasaan dan perbendaharaan kosakata mereka rendah dan sedikit. Berdasarkan permasalahan tersebut dan potensi yang ada, belajar sambil bermain dengan multimedia interaktif secara mandiri merupakan salah satu solusinya. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia belajar mandiri berupa permainan “Tebak Kata” kosakata Bahasa Arab berupa CD Interaktif dan diujicobakan di MTsN Mulawarman Banjarmasin. Adapun tujuan penelitian ini berdasarkan rumusan masalah yang ada adalah untuk: (1) mengembangkan multimedia permainan “Tebak Kata” untuk memperkaya pe...